山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级数学上册 1.5 探索三角形全等的条件教案1 （新版）鲁教版五四制.doc_第1页
山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级数学上册 1.5 探索三角形全等的条件教案1 （新版）鲁教版五四制.doc_第2页
山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级数学上册 1.5 探索三角形全等的条件教案1 （新版）鲁教版五四制.doc_第3页
山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级数学上册 1.5 探索三角形全等的条件教案1 （新版）鲁教版五四制.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.5 探索三角形全等的条件教学目标1、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；2、掌握三角形的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。3、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。重点三角形“边边边”的全等条件难点用三角形“边边边”的条件进行有条理的思考并进行简单的推理。教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）1、全等三角形的 相等， 相等。2、如图1，已知aocbod，则a=b，c= ， =2，对应边有ac= ， =ob， =od。3、如图2，已知aocdob，则a=d，c= ， =2，对应边有ac= ，oc= ，ao= 。4、如图3，已知b=d，1=2，3=4， ab=cd，ad=cb，ac=ca。则 5、判定两个三角形全等，依定义必须满足（ ）（a）三边对应相等 （b）三角对应相等（c）三边对应相等和三角对应相等 （d）不能确定教学过程：一、 实验操作1、 画出一个三角形，使它的三个内角分别为40，60，80，把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 结论： 2、画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm 4cm 7cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 结论： 二、 巩固练习：1、 下列三角形全等的是 2、三边对应相等的两个三角形例全等，简写为 或 3、如图，ab=ac， bd=dc 4、如图，am=an， bm=bn 求证：abdacd 求证：ambanb 证明：在abd和acd中 证明：在amb和anb中 abd acd（ ） （ ） 5、如图，ad=cb，ab=cd 6、如图，pa=pb，pc是pab的中线，a=55求证：b=d 求：b的度数 证明：在 中 解：pc是ab边上的中线，ac= （中线的定义）在 中 （ ） ）b=d（全等三角形对应角相等） a=b（ ） a=55（已知） b=a=55（等量代换）提高练习：1、 如图，ab=dc，bf=ce，ae=df，你能找到一对全等的三角形吗？说明你的理由。2、 如图，a、c、f、d在同一直线上，af=dc，ab=de，bc=ef你能找到哪两个三角形全等？说明你的理由。3、如图，已知ac=ad，bc=bd，ce=de，则全等三角形共有 对，并说明全等的理由。三、课堂小结四、课后作业课本101页习题11.8.板书设计11.5探索三角形全等的条件（1）三角形“边边边”的全等条件教学后记或
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论