九年级语文下册 第四单元 16 奥伊达的理想上课课件 语文版.ppt_第1页
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文档简介

第16课奥伊达的理想 语文版九年级下册 1 从小到大你有过哪些梦想 理想 2 为了这个梦想你做过哪些努力 你还记得其中的一件趣事吗 3 你父母在你实现梦想过程中起过什么作用 新课导入 不知所cu q 视声s 力ji 大名d n d n w i 蓝交头ji 耳郑重q 事狡xi 字音字形 措 歧 嘶 竭 鼎鼎 蔚 接 其 黠 小说故事情节的划分 第一部分 1 9 开端 写奥伊达坚决不用取的名字 自已取名叫奥伊达 第二部分 10 23 发展 写上小学时 奥伊达不要 坚持让父母给自己 父母 特权 买电影票 课文解读 第三部分 24 60 高潮 写奥伊达混上去的飞机 到探险 虽没有成功 但在的眼中 成了 第四部分 61 71 结局 写奥伊达在 北极 瑞典 父母同学 未来的探险家 父母 做人首先应成为一个 真正的选择上的自由 的启发教育下 懂得了 并获得 有爱心的人 小说以什么为线索 记叙了奥伊达成长过程哪几件趣事 给每件趣事各取一个小标题 改名 买票 探险 账单 小时候改名开端 上小学买票发展 探险高潮 上中学账单结局 小说的情节 儿童小说的特点 儿童小说除了一般小说的特点之外 还要有自已的特点 即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中典型的 本质的心理特点和性格 要欢欣明快 生动形象 幽默有趣 在书中画出奥伊达语言 神态 行动 心理的语句 思考 这些描写表现了奥伊达怎样的性格特点 奥伊达在几件趣事中有怎样的表现 作者对他采用了哪些描写方法 从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子 合作探究 天真可爱有个性 追求平等独立坚持不懈 顽皮机灵敢于创新 聪明狡黠 有创新意识 自主 有创新意识 有执著追求精神 奥伊达的性格特点 独立 有爱心的公民 自由选择职业 母 歌手 探险家 奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人 父 诗人 结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的 你喜欢吗 拓展延伸 你父
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