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文档简介
一、课 题 18.2.2勾股定理逆定理的应用 编写备课组二、本课学习目标与任务:1.会熟练运用勾股定理逆定理判断一个三角形是否为直角三角形;2用勾股定理及其逆定理解决一些实际问题三、知识链接:1、如果一个三角形的三边为a ,b ,c 满足 a2c2b2,那么这个三角形是三角形,其中 是斜边, 是直角2、三角形的三边长a,b,c满足 (ab)2c22ab ,则这个三角形是三角形四、自学任务(分层)与方法指导:1、建立一个方向标,画出下列方向:正东方向;东北方向;南偏西40;北偏东30北2、“远航”号,“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里,它们离开港口一个半小时后相距30海里如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗?分析:请根据题意画出正确图形,再根据图形和具体数据判断两船行驶路线的夹角的度数.五、小组合作探究问题与拓展:1、如图,南北向mn为我国领域,即mn以西为我国领海,以东为公海上午9时50分,我反走私a艇发现正东方向有一走私艇c以13海里/时的速度偷偷向我领海开来,便立即通知正在mn线上巡逻的我国反走私艇b已知a、c两艇的距离是13海里,a、b两艇的距离是5海里;反走私艇测得离c艇的距离是12海里若走私艇c的速度不变,最早会在什么时间进入我国领海?六、自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题1若一个三角形的三边长为m1,8,m3,当m_时,此三角形是直角三角形,且其中m3是斜边 2将勾股数3,4,5扩大2倍,3倍,4倍,可以得到勾股数6,8,10;9,12,15;12,16,20;,则我们把3,4,5这样的勾股数称为基本勾股数,请你也写出三组基本勾股数 , , 3若abc的三边a、b、c,满足(ab)(a2b2c2)0,则abc是( )a等腰三角形; b直角三角形;c等腰三角形或直角三角形; d等腰直角三角形4若一个三角形的三边之比为51213,且周长为60cm,则它的面积为 5初春时分,两组同学到村外平坦的原野上采集植物标本,分开后,他们向不同的两个方向前进,第一组的速度是30m/min,第二组的速度是40m/ min,半小时后两组同学同时停下来,而此时两组同学相距1500m.(
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