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文档简介
镇江市宝塔路小学 二 年级语文学科备课笔记 自主备课 集体备课 课 题 识字4 课型阅读课教学目标学会9个生字和这些生字组成的词语,田字格上的2个只识不写,认识两个偏旁。初步了解形声字的构字特点。激发孩子们学习汉字的能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。能理解儿歌所表达的意思。教学重难点识字、写字;朗读、背诵儿歌。教学准备课件、字盘、生字卡教学时间2课时教 学 过 程 设 计(第 1课时)课时目标师 生 活 动备 注一 观察字盘,感知形声字的特点 出示字盘,与卡片“苗苗”,将两者分别组合、演示。 同学们,“苗苗”和“目、口”等分别组合构成了汉字。这就是一种造字办法,这些字叫形声字。上面5个字中的“苗苗”是声旁,“目、口”等是形旁,代表不同的意思。二读准字音,学习词语 用生字卡片指导读准字音。 读生字组成的词语。 理解:() 出示实物理解“禾苗、小猫、铁锚”。() 举例理解“描红、瞄准、喵喵叫”。三 游戏巩固用字盘辨字,并组词。四 学习儿歌 借助拼音自由朗读,指名读。 指导朗读。()读准字音并读出儿歌的韵律。()注意停顿和重音。 教师示范读,学生自由读,齐读。五 学写生字 让学生仔细观察五个形声字。 指导书写:书写时靠紧,注意“苗”的变形。 学生练习。六 课堂练习 选字填空。苗描瞄 喵 猫 锚()船上有只()家里有只( )?()小猫()的叫。()地里的禾()长出来了。()请把下面的字()红。(5 )射击时一定要( )准。 抄写词语。课 题 识字4课型阅读课教 学 过 程 设 计(第 2 课时)课时目标师 生 活 动备 注一 复习巩固 让学生转动字盘读生字,组词。二读背儿歌 齐读后,指名试读。 男女生赛读背儿歌。三指导书写 小组讨论,哪些字可以写好?哪些字需要老师帮助? 对学生提出的 生字重点指导。 结合老师的重点提示学生自己练习书写。 老师巡视,及时反馈出现的不足。四练习读词语。禾苗 描红 瞄准 喵喵叫 小猫 铁锚 我知道。().瞄准要用(眼睛)看,所以偏旁是(目)。().小猫是( ),所以偏旁是( )。().铁是( ),所以偏旁是( )。().描红要动( ),
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