山西省广灵县第三中学八年级数学下册 角平分线的性质学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 角平分线的性质学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 角平分线的性质学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 角平分线的性质学案（无答案） 新人教版.doc_第4页
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 角平分线的性质学案（无答案） 新人教版.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山西省广灵县第三中学八年级数学下册 角平分线的性质学案 新人教版 学习目标 1.学习用尺规做一个角的角平分线。2.会用角平分线的性质证题。(重点)3.掌握证明一个几何命题的一般步骤。（难点）学法指导 通过对角平分仪工作原理的探究，了解角平分线的性质，并运用其证明实际问题，锻炼学生的逻辑思维能力。课前预习请学生用刻度尺测量含 30角的直角三角形的斜边和 30角所对直角边的长度，看它们之间有什么数量关系。 课 堂 导 学一、检查预习教材19页 利用角平分仪可以确定已知角dab的平分线，其原理是：根据已知条件 可判定 ，从而得到 = 即ae是dab 的平分线。 二、新知探究 画已知角的平分线（用尺规作图）已知：aob 求作：aob的平分线作法：（1）以o为圆心，适当长为半径画弧，交于oa于m、ob于n（2）分别以m、n为圆心，大于1/2mn的长为半径画弧，两弧在aob的内部交于c点。（3）画射线oc，射线oc即为所求。2角平分线的性质： 通过折叠，已知 oc 平分aob,pdoa,peob 得出pd pe ，进而得到角平分线的性质 3.证明角平分线的性质已知：如图 aob =boc,点p在 oc上 ,pdoa,peob,垂足为d,eadcmebnp求证： pd = pe证明： pdoa,peobpdo = peo=90 在pdo与peo 中 新 授 课 导 学 稿广灵三中20112012学年第 学期课 堂 导 学 pdo = peo aob = boc op = oppdo peo (aas)pd = pe总结：证明集合命题的一般步骤： 1.明确命题中的已知和求证2.根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证。3.经过分析，找出已知，提出求证的途径，写出证明过程三、自主测评见教材第21页图bdam 于d，cean于e，bd、ce交与f，cf=bf求证：点f在bac的角平分线上。四、课堂小结：这节课我们学习了什么？还有那些疑问？五、布置作业 教材第22页习题1、2新 授 课 导 学 稿广灵三中20112012学年第 学期 板书设计 角平分线的性质1.角平分线的画法2.角平分线的性质 证明几何命题的一般步骤：1.明确命题中的已知和求证2.根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证。3.经过分析，找出已知，提出求证的途径，写出证明过程 导学后反思学生积极分组讨论、作图
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论