山西省曲沃中学校高二语文下学期期中试题.doc

曲沃中学20152016学年高二下学期期中考试语文试卷1、 现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题 中国书画作伪历史十分悠久，始于魏晋南北朝，隋唐五代已形成风气，宋时形成我国历史上第一个作伪高潮，元代稍有衰落，至明代达到顶峰。 明代书画作伪比之于前代，在手法和形式上又有新发展，除了仿制名家之作外，还有如挖掉旧款改署新款；在本无款的作品上添上名人款；赝品配真题跋等，几乎集中了我们现在已知的全部作伪方法。但归纳起来不外乎摹、临、仿、造及对真迹改头换面等手段。 作伪的手法各式各样，一时古今名家之赝品充斥泛滥。较普遍的一种手法是把原画改款、添款，也就是通常所说的“改头换面”。有些作伪者，把明代院体画家作品的名款挖去，改成宋代某画家之名款，冒充宋画出售。还有明代的一幅山水画阔渚晴峰图轴，此画原为宣德宫廷画家师法郭熙之作，为后人挖去原款，在右下角添上郭熙的伪款，企图当成北宋名家的山水画。又如，明宫廷画师朱端的一幅人物故事画轴，原画左边中上部有“朱端”二字款，下面有印章二方。作伪者将“朱端”二字挖去，印章也刮得模糊不清，把标签写成了宋代马远的弘衣渡口图。但经过认真鉴定比较，看出其画法风格异于马远，时代风格又不相符，详细观察，发现画上方中部有“钦赐一樵图书”朱文方印，此乃皇帝钦赐朱端的专用印章，他人不能假借。 对于此种方法作伪，时人屡试不爽。清顾复曾谈到明“院体”“浙派”画家，其中三人的画被改成宋人画的情况：“迩来三人之笔寥寥，说者谓洗去名款，竟作宋人款者，强半三人笔也。”他就曾见到吕纪杏花双雀图被改作宋代的黄筌款。后来明代院体画传世稀少，甚至一些宫廷名手之作竟没有一件流传下来，究其原因，或许与这种改头换面，明画冒充宋画的作伪因素有很大关系。 明代的名家有时碍于面子，对假名款心知肚明不肯说破，但又不想违背良心，就在题诗时暗示。如款为李赞华的赝品射鹿图，本来是黄道宗所画，卷后有朱德润等四人题。造假者于是把题识去掉，再题作李赞华画。但作伪者粗心，以致“原作者黄道宗三字尽处尚剩有迹”。后来沈周知之，欲题出道宗，恐翻前案，故题其诗末句云：“欲辩题痕迷纸缝。”作伪者虽“逞其心力，仿作古人之迹。不但不知者易诳，即素识画理者，亦几莫能辨”，然“及识破，但觉满纸牵强，不待与原迹对劾而知也”。 画家们对此事表现得如此含蓄，这让造假者越发猖獗。为了追求利益最大化，作伪者可谓无计不施，他们想出了以割裂分装的方式造假。就是将一幅画分割成数幅分别装裱，分头出售，以牟取利润。 （摘编自吕友者明代中后期书画的作伪风潮，有删改）1.下列对于“改头换面”这种作伪方式的表述，不正确的一项是 a.“改头换面”是通过把原画改款、添款的方式来作伪的手法，是一种较为普遍的作伪手法。 b.明代的山水画阔渚晴峰图轴和宋代马远的弘衣渡口图都是被“改头换面”后的作品。 c.明“院体”“浙派”画家的画，就有被人用“改头换面”的方法改成宋人画的情况。 d.改头换面，用明画冒充宋画，这可能是明代院体画传世稀少，甚至一些宫廷名手之作竟没有一件流传下来的原因之一。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 a.中国书画作伪始于魏晋南北朝，这种风气在以后的朝代中愈演愈烈，至明代达到顶峰。 b.明代书画作伪在手法和形式上都有新的发展，几乎集中了我们现在已知的全部作伪方法。 c.明代的名家有时对假名款心知肚明，但碍于面子，不肯说破，于是出于良心就在题诗时暗示出来。 d.作伪者采用割裂分装的作伪方式，将一幅画分割后分头出售，从而实现利益的最大化。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 a.明代书画作伪让名家的赝品充斥泛滥，其方式包括摹、临、仿、造及对真迹改头换面等。 b.后人以挖掉旧款改署新款的方式，把宣德宫廷画家师法郭熙的作品阔渚晴峰图轴伪 造成了北宋名家的山水画。 c.款为李赞华的赝品射鹿图，本来是黄道宗所画，但因为作伪者的粗心，最终被辨认出来。 d.吕纪杏花双雀图被改作宋代的黄筌款，但画家们对此事的表现非常含蓄，因而让造假者越发猖獗。2、 古代诗文阅读（共36分）（1） 文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题邓训，字平叔，南阳新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文学，禹常非之。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。永平中，理摩沱、石臼河，从都虑至羊肠仓，欲令通漕。太原吏人苦役，连年无成，转运所经三百八十九隘，前后没溺死者不可胜算。建初三年，拜训谒者，使监领其事。训考量隐括，知大功难立，具以上言。肃宗从之，遂罢其役，更用驴辇，岁省费亿万计，全活徒士数千人。章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫稽故，令不得战。议者戚以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。训日：“不然。今张纡失信，众羌大动。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之，庶能有用。”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头日唯使君所命。训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。羌胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。训闻有困疾者，辄拘持缚束，不与兵刃，使医药疗之，愈者非一，小大莫不感悦。迷唐伯父号吾乃将其母及种人八百户，自塞外来降。永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行。训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。四年冬，病卒官，时年五十三。吏人羌胡爱惜，旦夕临者日数千人。羌俗父母死，耻悲泣，皆骑马歌呼。至闻训卒，莫不吼号，或以刀自割，又刺杀其犬马牛羊，日：“邓使君已死，我曹亦俱死耳！”遂家家为训立祠，每有疾病，辄此请祷求福。 （节选自后汉书邓训传）4：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )（3分）a训考量隐括：审度，查核b更用驴辇：复，再c原诸胡所以难得意者：推究，考察d悉驱群胡妻子内之：接纳5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）a由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头日唯使君所命b由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头日唯使君所命c由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头日唯使君所命d由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头日唯使君所命6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）a邓训少有远志，礼贤下士。邓训是东汉官员邓禹的六儿子，他年轻时有远大志向，但他不喜欢文学，因此常常被父亲责怪；邓训喜欢施恩于人，士大夫大多归依他的门下。b邓训心系百姓，治理有方。肃宗任命邓训为谒者，派他监理漕运，邓训知道这件事难以成功，上报皇上，肃宗听从他的意见停止了漕运，因此保全和救活了服役的几千人。c邓训深明大义，以德立信。羌人迷吾的儿子迷唐为父报仇心切，欲胁迫小月氏胡人一起攻打邓训，在这关键时刻，邓训力排众议，下令打开城门并敞开家门，放胡人进城，派重兵保护。d邓训恩施异族，深受爱戴。羌胡人生病时，邓训找来医生为其治病，羌胡之人非常感动，前来归顺；邓训死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并为之立祠。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）(1)今因其迫急，以德怀之，庶能有用。（5分）(2)训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。（5分）（2） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8-9题夏日三首（其一）张 耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久判两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。8这首诗主要运用了哪种手法表现环境的“清”，请结合全诗具体说明（6分）。9颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（5分） （三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小石潭记中，写游鱼动态的句子：“ ， 。”（2）醉翁亭记中，写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：“ ， 。”（3） 记承天寺夜游中苏轼与友共赏中庭月色，“ ， ”两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。4、 实用类文本阅读（25分）12. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 一个用“特殊材料”做成的人 陈方 60年前，他留学美国归国受阻，曾致信美国总统，成为轰动一时的新闻人物。60年后，他因荣获国家最高科技奖而备受瞩目。他就是我国合金材料的开拓者师昌绪。师昌绪不仅是我国材料科学与技术界的一代宗师，更是推动我国材料科学发展的杰出管理者和科技战略家，可谓中国“材料之父”。回顾自己的大半生，他的话语朴实无华：“作为一个中国人，就要对祖国做出贡献，这是人生的第一要义。” 在美国学习期间，师昌绪就显示出他的科研才华。就在他准备回国参加新中国建设时，朝鲜战争爆发，美国政府下令，所有在美国攻读理工的中国留学生一律不准回国。这份禁令非但没能束缚住师昌绪，反而促使他展开了更为激烈的斗争。 师昌绪联合部分留美学生写信给美国总统艾森豪威尔，申诉美国不应阻挠中国留学生回国，并将这封信向美国人民散发。这些公开信在美国引起了很大反响。终于，在各方面的压力下，美国被迫公布一些中国留学生回国名单，其中就有师昌绪。临走前，他的导师问他：“如果因为在美国职务低，挣钱少的话，我可以帮忙。”师昌绪回答说：“你说的这些原因都不是，只有一个原因，那就是我的祖国需要我!” 回国后，师昌绪被分到了中科院技术科学部。当时，领导问他：“有两个地方供你选择，一个是沈阳，一个是上海。你去哪里？”这位35岁的留洋博士就一句话：“哪里需要我，我就到哪里去。”就这样，师昌绪被分配到了条件比较艰苦的中科院沈阳金属研究所，开始从事高温合金及合金钢的研究与开发工作。一干就是30年。 1961年，我国围绕国产米格21飞机发动机采用什么设计材料的问题，航空研究院荣科教授大胆提出了“采用空心涡轮叶片以提高涡轮工作温度”的方案，并立下军令状一年内研制成功。 方案提出来了，谁来干？一天晚上，荣科走进师昌绪的家，希望他挑起研制空心涡轮叶片的担子。 “荣总和我一说，我的第一反应是一无所知没见过，甚至没听说过。但荣总说美国人已经研制成功，他在巴黎航展上见过。我想，既然美国人能做出来，我们怎么就做不出来？只要努力冲，我们肯定能行。”师昌绪回忆道，面对老朋友，他当时心里想的只有八个字“发了誓言，共同承担”。 临走时，荣科根据自己的记忆，画了一个空心叶片的草图给师昌绪。就是根据这幅简单得不能再简单的草图，师昌绪组织起了100余人的攻关队伍，日夜奋斗在金属所简陋的精密铸造实验室。不到一年时间，他们就做出了第一片涡轮空心叶片，并通过了试车。使我国成了继美国之后第二个研制出涡轮空心叶片的国家。 1984年，他被调到中科院技术科学部任主任。到北京后，他不再只是一个研究材料的专家了，还扮演起管理者和决策者的角色。从事科研管理工作的20年，他高瞻远瞩，为材料学科的发展提出了许多战略性的建议，在碳纤维、镁资源的开发利用和纳米技术的发展方面都提出了他独到的见解。 碳纤维广泛应用于导弹与飞机制造材料中，是国防工业极为重要的材料。然而，我国碳纤维的技术研究自1975年起步，直到2000年仍然未能取得决定性进展。师昌绪心急如焚， 找到基金委材料科学部李克健，说想和他一起抓一下碳纤维。李克健听后立马摇头，“这事太复杂！谁抓谁麻烦！”师昌绪不甘心地说，“如果碳纤维搞不上去，拖了国防的后腿，我死不瞑目。”李克健听后深受感动，接受了师昌绪的邀请。可是，上亿的科研资金哪里去找？ 师昌绪上书中央，陈说利害。很快，这封信批转到科技部，科技部在863计划中专门增设了1亿元的碳纤维专项资金，在师昌绪的带领下，科研人员经过艰苦攻关，使碳纤维很快实现了批量生产。 现在，91岁高龄的师昌绪，仍然关注着中国科技领域的最新发展，还在不停地工作。每天早晨8点走出家门，9点钟到办公室，直到下午4点，才离开办公室。中间的8个小时，他从不午睡， 除了埋头工作，还要接待一拨拨请他提供咨询意见、指导科研工作的客人。2010年，他还出差10次，北到哈尔滨，南到广州，主持了几十个学术研讨会。（1） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）a年逾九旬的师昌绪仍然活跃在科研第一线，半个多世纪以来，他始终为国家科技事业的发展不停地奔忙，以为祖国做出贡献为人生的第一要义。b当年轻的师昌绪准备回国时，受到了美国当局和他的导师的阻拦。为争取回国，他坚决展开斗争，并直接给美国总统写信，在美国引起了很大反响。c从事科研管理的20年里，师昌绪在碳纤维、镁资源的开发和利用、纳米技术的发展方面提出了许多战略性的建议。d航空、航天的关键材料碳纤维的研究一直未能取得决定性进展，为此，师昌绪一边说服李克健同自己携手，一边向科技部申请专项科研经费。e本文撷取了师昌绪人生的几个片断，记叙了他在美国留学的经历和他在材科研究方面所作出的贡献，表现了位知识分子的赤子之情。（2） 文章叙述师昌绪年轻时在美国的留学经历，有什么意义？（6分）（3）师昌绪承担自己不熟悉的研制空心涡轮叶片的任务，有哪些原因？请简要分析。（6分）（4）师昌绪是“用特殊材料做成的人”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（8分）5、 语言文字应用（20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）(1)正式演练前信心满满的沙溢，进入惊险的公交车救援现场却紧张万分、 。救援结束后，他感慨万千：“消防人员太了不起了、太伟大了！”距离福岛核灾已近5年，日本政府定下的灾后集中复兴期也将到期，东京电力公司面对核废堆仍 ，数万元家可归的核灾幸存者只能嘤嘤哭泣。当人们在做一些不需要手机参与的事情时，手机的出现是一种干扰。反之，手机不在身边，也会令我们 ，这就是手机分离焦虑现象。a手忙脚乱 手足无措 束手无策 b手足无措 束手无策 手忙脚乱c手忙脚乱 束手无策 手足无措 d手足无措 手忙脚乱 束手无策14.下列语句中，没有语病的一项是（ ）（3分） a.韩国和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参，双方 已于本月初签署了备忘录并基本达成一致. b.在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量. c.碱性的钙剂可以起到中和胃酸的作用，在餐后服用，能够减少胃酸对胃黏膜的刺激。因此建议大家补钙最好每天少量多次效果最好。 d.因发热患者增多，太原市儿童医院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解.15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分） 2016年2月11日，美国激光干涉引力波天文台（ligo）执行主任大卫瑞兹宣布，科学家们寻找引力波的努力终于收获成果，印证了爱因斯坦的预言。物理学上，引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，_，_。_，_，_，_。引力波探测能够检验广义相对论，还将推动引力量子化的研究，完成爱因斯坦的伟大梦想。宇宙中大质量天体的加速、碰撞和合并等事件才可以形成强大的引力波引力波被视为宇宙中的“时空涟漪”如同石头丢进水里产生的波纹一样发出的引力波功率还不如家用电饭煲功率大地球围绕太阳以每秒30千米的速度前进通常引力波的产生非常困难a b c d16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） “国家”是中华传统文化独有的概念，国与家紧密相连、不可分离。修身齐家治国平天下，修身为首要，治国从治家开始。只有修好身，。中国人讲的家既指家庭，又包括家族，家族内外长幼有序，讲究道德礼仪。：孝悌忠信礼义廉耻。这“八德”就是中华文化的dna，渗透到中华民族每一个子孙的骨髓里。迄今为止，还没有哪个人敢挑战这八个字。家国情怀和修齐治平、崇德重礼的德治思想，把社会教化同国家治理结合起来。要尊重自己的历史文化，把握文化根脉，取其精华、去其糟粕，坚守和弘扬优秀传统，。17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会竖任；昙花于万级俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案【电子版在2.5语文组】1.b. 明代的山水画阔渚晴峰图轴是改头换面前的作品。2. a. “在以后的朝代中愈演愈烈”错，原文说“元代稍有衰落”。3. d 偷换概念，“画家们对此事的表现非常含蓄”中的“此事”指代的是作伪这一整体现象，而非单指“吕纪杏花双雀图被改作宋代的黄筌款”这一具体内容。4b更：改换5c6d（选项中“以悼念父母的方式祭奠他”的说法是错的，原文说羌人父母去世，以悲哀哭泣为羞耻，都骑着马歌唱叫喊。等听说邓训去世，没有人不大吼长号。）7（1）现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能（或希望）会有用处。（“因”“怀”“庶”各1分，句意2分。）（2）邓训当初和马氏交情深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。（“厚”“离”“为所”各1分，句意2分。）8.反衬（或衬托、以动衬静）。幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静。（答出手法2分，具体分析答出一点2分，答出两点即可）9.“邀”字是拟人手法（把月光写得很有情味），晃动的月影好像是疏帘请来的一样；（2分）“纳”字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样。（2分）生动描绘出乡村夏夜清静却又生意盎然、充满情趣的特点。（1分）附：赏析夏日共有三首，这是第一首。此诗是张耒罢官闲居乡里之作。首句写对农村夏日的总印象。炎夏令人烦躁，难得有清爽的环境，而农村对于城市和官场来说，正具有“清”的待点。清，内涵可以是多方面的，清静、清幽、清和、清凉、清闲，等等，都可谓之清。因此，循“清”字往下看，诗所写的种种景象都体现了环境的清和心境的清。如次句“檐牙燕雀已生成”，春去夏来，幼雀雏燕整天在房檐前飞舞鸣叫，有点近于喧闹，但禽鸟之能嬉闹于屋前，正由于农村环境清幽而无尘嚣。至于颔联写蝴蝶晒粉于花间，蜘蛛因天晴添丝于屋角，则更显得幽静之极，当诗人注目于这些光景物态的时候，不觉夏日的炎蒸烦躁，而有一种清凉和谐之感。以上是写昼日消夏时娱目赏心之景。颈联写夜晚。帘是“疏帘”，枕是“虚枕”，环境之清虚寂静可见。月透疏帘而入，如同邀来婆娑的月影；溪声传至耳边，如同被奇妙地纳入枕函之中。“邀”、“纳”两字，把月影写成有情之物，把溪声写成可以装纳起来的实体，透露出诗人对于月影、溪声的欣赏。这种月影、溪声本已带清凉之感，而诗人又是于枕上感受到这一切，则心境之清，更不言而喻。到此，成功地写出一片清幽的环境和清闲的心境，于是末两句成为水到渠成之笔：诗人久甘庸碌，已经两鬓如霜，而农村环境又如此宜人，于是想在村野中过此一生。诗人吟哦之间虽然微有所慨，但对农村夏日舒适愉说之感，还是居主导地位的。吴之振宋诗钞说，张耒诗效白居易，“近体工警不及白，而蕴藉闲远，别有神韵”。这首诗写农村夏日之清，诗境已臻于蕴藉闲远。虽没有十分工警的词句，但仍然耐读。10. （1）俶尔远逝，往来翕忽 （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 （3） 庭下如积水空明，水中藻荇交横12. （1）ea（e给3分，a给2分，b给1分，c、d不给分）（2） 照应文章首段的第一句，说明师昌绪的爱国情怀由来已久；突出师昌绪的科研才能，为后面的叙述做铺垫；揭示出师昌绪一生的执着和卓越贡献源于视祖国的需要为人生的需要。（每答出一点给2分。意思答对即可。）（3）（6分）研制空心涡轮叶片的任务是国家的需要；科研工作者的自信，使他勇于创新，承担全新的科研任务；朋友的信任和重托。（每答出一点给2分。意思答对即可。）（4）（8分）方面一：在“材料科学”方面取得了卓越的成就。他是我国合金材料的开拓者，推动我国材料科学的发展，获得我国最高科技奖；不仅是研究材料的专家，而且是一名优秀的管理者和决策者。方面二：视为祖国做出贡献，为人生第一要义。在美国留学期间，为能回国参加新中国建设，同美国政府勇敢斗争，最终胜利回国；以祖国需要为重，不计个人得失，多年在条件艰苦的地方工作。方面三：对工作充满热情，持之以恒。别人眼中的难事、烦事，他总是勇挑重担，攻坚克难，有着不惧风险的勇气；在不同人生阶段，在不同工作岗位，他始终关注着中国科技领域的最新发展，不停工作，乐此不疲。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一个或几个方面进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。如对其他方面进行探究，只要言之成理，即可给分。观点明确，给2分；理由充分、论述合理，给6分）13. c（手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。束手无策：捆住了手，比喻一点办法都没有。手足无措：手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。）14. b【解析】a项语序不当，应将“基本达成一致”和“签署了备忘录”调换位置；c句式杂糅，可改为“因此建议大家补钙最好每天少量多次”或“因此大家补钙每天少量多次效果最好”。d项宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。15. c16.才能理好家治好国 中华传统文化的核心是“八德” 让民族文化生命得以延续（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）根据语段内容及上下文具体语境分析概括，由上文“修身为首要，治国从治家开始”可知，第一空应从治家治国角度组织答案；第二空由冒号及后文有关中华传统文化的“八德”很容易得出答案；由前文的“历史文化、文化根脉”“坚守和弘扬”可得出目的是让民族文化生命得以延续。17.拟人修辞，象征寓意，句式结构。参考例句：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃18.作文立意角度：1.从现象和本质的关系入手。要透过现象看本质，寻求事物的真相，莫被现象迷惑，莫被假象欺骗，不人云亦云。2.从批评盲从、从众、轻信的角度入手。不盲从，不轻信。遇事要动脑筋思考，养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷信，爱真理，对盲从、从众的心理进行分析和批评。3.从认识和实践的关系入手。不唯上，只唯实，不跟风，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知等。4.从人性的复杂性角度入手。批判无原则的立场、溜须、讨好、拍马屁，对圆滑、油滑的再认识，做人要诚实，讲实话，讲真话等。5.从思维习惯角度入手。批判经验主义的危害和对经验的辩证分析等。6.从对权威的认识分析角度入手。要敢于向权威挑战，敢于怀疑权威，对权威也要一分为二，辩证地分析权威。【参考译文】邓训，字平叔，南阳新野人，东汉官员大司徒邓禹第六子。邓训