山西省朔州市平鲁区李林中学高中数学 正余弦函数的图像学案 新人教A版必修4(1).doc_第1页
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山西省朔州市平鲁区李林中学高中数学 正余弦函数的图像学案 新人教a版必修4三学习过程：1阅读课本并回答一下问题：（1）怎样得到正弦函数图象上点的两个坐标的准确数据？（2）如何利用正弦线得到的图象呢？（3）为什么要从单位圆与轴交点开始，将单位圆12等分？（4）如何作出的图象？（5）请用上述方法画出正弦函数的图象，并扩展到整个定义域上（6）你能从正弦函数与余弦函数的关系出发，利用正弦函数的图象得到余弦函数的图象吗？（7）观察正弦函数的图象，我们想寻求快捷地画出正弦函数图象的方法，你认为哪些点是关键性的？（8）你能否确定余弦函数图象的关键点，并作出的图象呢？2画出下列函数的简图：（1） （2）3用“五点法”画出下列函数的图象：（1） （2）四小结：这节课你学到了什么？五课堂自测1将余弦函数的图象向右至少平移个单位，可以得到函数的图象，则a b cd2函数的图象是3题2题方程的根的个数为a.7 b.8 c.9 d.10画出函数的图象5.函数的图象与直线有且仅有两个不同交点，求得取值范围.6利用正弦函数和余弦函数的图象，求满足下列条件的的集合.(1) (2)3
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