九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成导学案新人教版.doc_第1页
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教学资料参考九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成导学案新人教版- 1 -学习目标：1.认识水的组成.(重点)2.了解单质、化合物的区别及氧化物的含义.自主学习：知识点一:水的组成1.氢气的性质(1)物理性质:通常情况下,氢气是一种_色、_臭的气体,_溶于水,密度比空气_.(2)氢气的化学性质:_性.表达式:氢气(H2)+氧气(O2) _.(3)加热或点燃氢气之前,必须先_.(4)氢气纯度的检验:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的_,则表明氢气不纯;若_,则表明氢气较纯.2.电解水的实验(1)水电解实验中,正极产生_气,负极产生_气(正_负_).正、负极产生气体的体积比约为_.实验结论:水是由_组成的.(2)水电解的文字表达式:_.知识点二:物质的简单分类1.化合物:由_元素组成的纯净物.例如:水、二氧化碳等.2.氧化物:由_元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素.例如:二氧化硫、四氧化三铁等.3.单质:由_元素组成的纯净物.例如:氢气、氧气、氮气等.答案：知识点一:水的组成1. (1)无 无 难 小 (2) 可燃 水(H2O) (3) 验纯 (4) 爆鸣声 声音很小 2. (1) 氧 氢 氧 氢 12 氢、氧两种元素 (2) 知识点二:物质的简单分类1. 不同种 2. 两种 3. 同种 合作探究：探究问题一:水的电解观察教师演示水电解实验,完成下列问题:1.现象(1)两极都产生无色气体.(2)与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为_.2.气体验证(1)正极:将带火星的木条伸入试管内,木条复燃,该气体是_.(2)负极:在试管口放置一根燃着的木条,气体燃烧,发出_火焰,该气体是氢气.3.结论.反应的文字表达式:_.4.在水的电解实验里,水发生的变化是_.变化前后,参与反应的元素种类_ (填“有”或“没有”)变化.5.从分子、原子角度看,水电解的过程是:水分子破裂成_,_重新组合成_,_重新组合成_.化学反应的微观实质是_.探究问题二:物质的分类1.氢气、氧气、水这三种物质在组成上的不同:_.如果把这些物质分为两类,你准备怎么分?并说明分类依据:_.2.水和二氧化碳这两种物质的共同点:二者都是_.这类物质的特点是:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是_.答案：探究问题一:水的电解1. (2) 12 2. (1) 氧气 (2) 淡蓝色 3. 4. 水分解为氢气和氧气 没有5. 氢原子和氧原子 氢原子 氢分子 氧原子 氧分子 分子破裂成原子,原子重新组合成新分子探究问题二:物质的分类1. 元素组成不同 氢气和氧气是单质,由一种元素组成;水是化合物,由两种元素组成.分类依据是元素的种类 2. 氧化物 氧元素 学习小结：1.电解水两电极上产生的气体种类和体积可简单记忆为:“正氧负氢,氢二氧一”.2.物质的分类:物质 学习误区提示：1
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