张家湾镇中心小学2019年春季学期4月份师德师风监测报告.doc

张家湾镇中心小学2019年4月份师德师风监测报告我校师德师风监测以张家湾镇师德师风建设监测实施细则（试行）为依据，严格按照张家湾镇师德师风建设监测实施细则（试行）规定的监测程序和方法开展监测。现将我校师德师风监测报告如下：一、监测时间：2019年4月24日二、监测小组人员：组长：焦进成员： 王尧 邹星 宋世克 三、监测形式：采取教师问卷调查（全体教师）、家长家长问卷调查（各班家委会成员3人）、学生问卷调查（4-6年级班各5人）、校长每周抽5名老师和学生进行访谈、各班主任和各生活女教师每周抽5名学生进行访谈、监督员校外监督。四、监测工作过程（一）、再次学习张家湾镇师德师风建设监测实施细则（试行）。要求老师从爱国守法方面、爱岗敬业方面、关爱学生方面、教书育人方面、终身学习方面等六个方面去互查。通过收回老师问卷调查表统计，没有发现任何师德问题。（二）、家长问卷调查。1.精心设计问题。经过多次讨论，我们的问题设计为19项，涉及师德师风内容。 2.指派专人发放。由各班通知三名学生家长到学校进行问卷调查 。3.注意回收方式。每一位家长都毫无顾虑地填写自己的意见，填写完毕后上交学校德育处。4.专人统计分析。本次的家长问卷调查覆盖面广，基本涵盖了学校各个层面的学生家长，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校师德师风建设工作的综合评价，能充分反映出真实状况。本次发放的调查问卷49份，收回49份，回收率为100%。其中有效试卷49份，我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下： 十九项问题所有家长都填无，总的来说，这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩，同时为今后的工作指明了努力的方向。随着社会的不断进步，人类的追求也越来越高，特别是对教育方面的要求会不断提高。这对我们教师来说，无疑是压力越来越大，但压力越大挑战越多，机会越多！只要我们牢记“为学生的终身发展奠基”的理念，以人为本，兢兢业业，办社会满意的学校，做学生喜爱的老师，“满意”就会永远在我们身边。（三）学生问卷调查。1.精心设计问题。经过多次讨论，我们的问题设计为18条，涉及师德师风内容。 2.指派专人发放。从四到六年级各班抽5名学生学生到学校进行问卷调查 。3.每一位学生都毫无顾虑地填写自己的意见，填写完毕后上交学校德育处。4.专人统计分析。本次的学生问卷调查覆盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校师德师风建设工作的综合评价，能充分反映出真实状况。本次发放的调查问卷40份，收回40份，回收率为100%。其中有效试卷40份。（四）学校侧面调查学校校长每周抽5名教师和5名学生进行问卷调查，从师德师风负面清单上的内容了解学校老师有没有违反；学校安排各班生活女老师和班主任每周要访谈5名学生，具体了解本校老师有没有违反师德师风问题；学校还聘请8名师德师风监督员，对学校老师校外进行监督，每周电话报告一次有没有发现学校老师违反师德师风问题。五、学校师德师风存在的突出问题：在监测过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但从学校侧面也发现一些问题。1.个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。2.极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。六、整改措施1.师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。组织教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。2.组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织教师学习贵州教师誓词、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德规范等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，要求所有老师每次学习要有学习记录，每有要进行一次反思。3.建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。4.认