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文档简介

武珞路小学语文 四 年级 7 册第 二 单元导学案主备人： 李三民 审核人：班级课题 习作：我自己总课时分课时第一课时学习目标: 1、 了解自己的长相特点。2、 了解自己的性格、特长特点。3、通过读范文，了解把自己写得具体而形象的方法。4、积累描写人物的词语。学习重点： 表达真情实感，敢于把心里的想法写清楚、写明白。学习难点：学习过程知识链接学法指导一、预习测试：（5 分钟）1、品品范文我的名字叫张明明，今年十岁了，我长着一个大脑袋，浓浓的眉毛下长着一双大眼睛，高高的鼻梁下长着一张大嘴巴。我性格活泼，开朗。我爱好很多，但我最喜欢的是捉虫子，我捉虫子时比谁都认真。有一次，我和一些小朋友在楼底下玩耍，突然，我听见一只蝈蝈在松树丛里叫，我悄悄地走过去，装作不管它，它以为我走了，就把头从松树丛下露出来了，我突然一回头，它看见了我，就“搜”一下跑回松树丛中去了，我和它这样来回了好几次，它到底还是被我抓住了。我把它放进了家里的板蓝根药盒里，又在盒上扎了几个小孔，还放上了几片菜叶，它每天给我“吱、吱”的叫，可好听了。我还很喜欢钻研，以前有一次，我在学校里的松树上发现了一只壁虎，我就找了一个瓶子用小木棍把它轻轻拨到了瓶子里，瓶子里放上小石子，然后带回家观察了。我发现它眼睛大大的，尾巴又细又长，身体是浅灰色的，它白天躲在小石子里，晚上才出来活动。我给它放进去一只小蛾子，它发现后，先一动不动，等蛾子飞近了，它快速用舌头把蛾子卷住，蛾子就成壁虎的佳肴了。妈妈对我说：“壁虎是益虫，快把它放了吧！”于是我就把它放到草丛中去了。这就是我，怎么样？我可爱吧，你们喜欢我吗？我的收获： 2、想想自己的特点。 3、课前请父母对自己进行评价（最好让父母写下来）。二、自主学习：（8 分钟）1、你有兴趣写一写自己吗？在写之前，不妨先填写下面的内容。 我的外貌： 名字的含义： 我的兴趣爱好： 我最喜欢的一句名言： 我的优点： 2、提示：上面的内容不必一一介绍，也不仅仅局限于上面的内容，选择自己最有特点、最想告诉大家的方面简单地写一写。3、个人练习写。4、读一读父母对自己的评价，你对自己有了进一步的了解吗？三、交流协作：（ 7 分钟）1、组织语言，与同学交流，练习说片段。2、认真听同学说，及时告诉对方有哪个方面你很了解，但他介绍得不够清楚，可以就自己感兴趣的问题自由提问。3、听了小组成员的意见，及时修改自己的文字。四、展示汇报：（ 10 分钟） 根据交流的情况，选派学生作自我介绍，师生共同评价。 评价要点： 1、哪些地方写得很像？你能用具体的实例来说明这个特点吗？ 2、所说的事例是否典型、具体，能否突出自己的个性特点。五、达标测评
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