高考生物 易错点点睛与高考突破 专题09 植物的矿质代谢.doc

2013年高考生物 易错点点睛与高考突破 专题09 植物的矿质代谢【2013高考预测】 1.植物必需的矿质元素 2.植物对矿质元素的吸收3.矿质元素的吸收与呼吸作用的关系 4.植物对矿质元素的利用 5.矿质代谢与其他生理过程的综合考查6.矿质代谢知识在农业生产中的应用【难点突破】难点1 矿质代谢与其他生理过程的综台考查 1对小麦由孕穗期进人开花期生理状态的叙述，恰当的是a对水分的需要量不变b对p、k的需要量不变c同化作用仍然大于异化作用d营养器官的生长加快，为生殖器官提供更多的营养2将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素的培养液甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15，乙试管置于20的条件下，培养若干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是 a甲的幼苗光反应产物少，限制了的固定，形成有机物少 b乙的幼苗光反应产物多，有利于的固定，形成有机物多 c乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，促进矿质元素吸收，形成有机物多 d甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多 难点2 矿质代谢知识在农业生产中的应用 1植物根对矿质元素的吸收和根的呼吸作用有关，下列哪种条件更有利于根对矿质元素的吸收（ ） a疏松的土壤 b板结的土壤c水淹的土壤 d缺氧的土壤2将四组生长发育状况相同的豌豆幼苗，分别放人a、b、c、d四种培养液中，在光照、温度、ph等均适宜的条件下培养。a为蒸馏水；b为0025 m0llnacl溶液；c为含有全部必需元素且总浓度是0025moll的溶液；d为含有全部必需元素总浓度是05 1moll的溶液。一段时间后，c组生长发育正常，a、b、d三组幼苗均死亡。回答下列问题： (1)请解释幼苗死亡的原因： a是因为 。 b是因为 。 d是因为 。 (2)提高盐碱化地区农作物产量的两大途径是 。耐盐碱的作物(或选用耐盐碱的作物品种)【易错点点睛】易错点1 植物必需的矿质元素 1长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列a、b两种培养液中，在相同的适应条件下培养，甲组用a培养液，乙组用b培养。(1)若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈 ，乙组呈 。 (2)为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的一，其原因是_。 (3)该实验所采用的方法可用来研究_。【变式探究】 1 农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如下表：地块施肥情况小麦收获量甲尿素 5556乙磷酸二氢钾 6526丙磷酸二氢铵 5688丁硫酸铵 5544戊不施肥 5511 从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是 ak bn cp ds易错点2植物对矿质元素的吸收 1有关小麦根系吸收矿质元素的叙述，正确的是 a根吸收矿质元素所需的atp直接来源于光合作用 b根吸收矿质元素所需的atp直接来源于呼吸作用 c根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等 d各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一种载体的协助 【错误答案】 d【变式探究】1 农学家发现，长期使用会使土壤 a呈酸性 b呈碱性 c呈中性 d酸碱度不变2 如下图所示，已知两装置内溶液中的和的浓度大大低于大麦根细胞内和的浓度，如果通过导管向b瓶内通入，向a瓶通人 n：。则b瓶内大麦根细胞吸收和的不断加快，而a瓶内大麦吸收和的速度不断减慢。但是，不管哪组大麦根，同一时间内吸收的总是高于，上述实验表明： (1)两种离子是通过 方式被吸收的。 (2)随着a瓶通过，瓶内离体根对和的吸收速度不断减慢的原因是 。 (3)根对同一种盐的阴阳离子的吸收速度不一样。这与细胞膜的 有关。 (4)小麦根细胞膜上运载 的载体多。易错点3 矿质元素的吸收与呼吸作用的关系 1中正确表示水稻吸收强度与吸收量关系的是2宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对*吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题。 (1)黄瓜幼苗根系细胞吸收的方式是 ，图中ab段为此提供的依据是 ，表明该过程需要 。曲线bc段限制吸收速率的内在因素是 。(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适的情况下，研究在1040范围内的温度变化对黄瓜幼苗吸收速率的影响，预期吸收速率变化的趋势是_。(3)如用缺少某种矿质元素的营养液培养一段时间后，黄瓜幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏列斑点，则缺乏的元素可能是 。物根的呼吸作用。植物的根与其他器官一样，都要进行呼吸作用，这种呼吸作用是以有氧呼吸为主。有氧呼吸的过程需要消耗氧气，所以根的正常生活中必须有足够的氧气供应。所以凡是造成根部缺氧的因素，必然影响根细胞的呼吸作用，在很多题目中都是通过根的缺氧来影响根对矿质元素的吸收来考查学生的知识和能力。【变式探究】1 下图是胡萝卜在不同含氧情况下从溴化钾溶液中吸收和的坐标曲线，请据下图回答： (1)和进入细胞的方式是 ； (2)细胞对矿质元素的吸收除与 密切相关外，还与_的多少有关； (3)氧从0升至208，、增至100，但氧从 208增至434时，和只分别增加17和 16。由此说明 。易错点4植物对矿质元素的利用 1列哪项实验条件下，植物的幼嫩部 分首先表现出病症 a氮亏缺 b钙亏缺 c磷亏缺 d钾亏缺【变式探究】1、已知落下的叶子中某矿质元素的含量显著少于叶落前的含量，而另一种微量元素的含量几乎不变。则这两种元素分别是 a氮和钙 b氢和铁 c钾和铁 d磷和镁 2、豆幼苗放在含的培养液中培养，一小时后测定表明，幼苗各部分都含。然后将该幼苗转移到不含的培养液中，数天后 a不在新的茎叶中 b主要在新的茎叶中 c主要在老的茎叶中 d主要在老的根中【2013高考突破】1 在大田生产油菜时，由于土壤中缺少硼元素，引起花粉的萌发不正常造成油菜结籽率降低，大量减产。而如果在油菜开花前喷施一次硼肥就不会出现这种情况，这一事实可以说明a硼是矿质元素b硼是稀有元素c硼是植物所必需的矿质元素d以上三项都不对2 下列事实能说明植物吸收矿质元素特点的是a幼叶中含量较多，落叶中却极少b只要叶绿素不分解，叶片中的就不会移动 c供给植物时，下降的量比大 d蒸腾作用旺盛，矿质离子运输快3 将植物培养在稀硫酸铵溶液中，时间一长，溶液的ph将 a比原来的大 b不发生任何变化 c比原来的小 d无法进行判定4 将西红柿苗置于既缺m8又缺fe的营养液中培养，经过一段时间后，缺素症状分别出现在a老叶片和新叶片b新叶片和老叶片c全部叶片d不确定叶片5、下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收和的曲线。影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是 a载体数量、能量 b能量、载体数量 c载体数量、离子浓度 d能量、离子浓度6 植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中a有机物输出也输入，矿质元素只输入 b有机物只输出，矿质元素只输入 c有机物只输出，矿质元素输入也输出 d有机物与矿质元素都既输入，又输出7 植物的根部被水淹没，根吸收矿质元素离子就会减少，其主要原因是 a土壤溶液中的离子浓度降低了 b茎的导管输导作用减弱了 c叶片的蒸腾作用减弱了 d根细胞呼吸作用减弱了8 你认为农业生产过程中，下列哪项措施是不正确的a施肥后适量灌溉对农作物的生长是非常有利的 b夏天用井水灌溉有利于降低植物的温度，防止高温伤害植物 c施肥后及时松土，有利于植物对矿质元素的吸收 d用适宜浓度的化肥溶液喷洒在植物的叶片上实行根外施肥，具有用量少见效快的特点9 将长势相同的3株蚕豆幼苗分别培养在相同的培养基中，开始测得它们对和的吸收基本相同。随后对3株幼苗分别作如下处理：将甲株幼苗剪去部分叶片；给乙株幼苗注射“呼吸阻断剂”；在丙培养基中添加高浓度的溶液。则 a对吸水没有影响的是乙，吸水量减少的为丙 b对吸水没有影响的是丙，吸量增加的为甲 c严重影响吸量的是乙，因为呼吸作用加强 d吸收量有所增加的是甲，因蒸腾作用减少10 下图表示不同年龄叶片中的含量曲线，最能反映含量变化的曲线是 aa bb cc dd11 作物叶片中的营养元素浓度与作物产量之间的关系可用下图中变化曲线表现，以下分析正确的是 a施肥量与作物产量成正比关系 b当土壤板结时，作物营养素含量处于e段c作物叶片营养素浓度处于x点时，是作物获得高产的最低养分浓度d作物叶片营养素浓度处于d段时，农田周围环境不会受到营养素的污染12.为了验证矿质元素x是植物必需的矿质元素，在设计实验方案时，下列对实验组植物幼苗处理的顺序，最合理的是 ()a.先用只含x的培养液培养，后去掉xb.先用只含x的培养液培养，后补充xc.先用只缺x的培养液培养，后补充xd.先用只缺x的培养液培养，后补充清水13. kh2po4、kno3、mgso4、nh4no3溶液为培养植物的大量元素的人工配制溶液，这一配方是不能满足植物对大量元素的需求的，下列替换方案中正确的是 ()a.用mncl2代替kh2po4 b.用nano3代替kno3c.znso4代替mgso4 d.ca(no3)2代替nh4no3答案：d14.有一位同学感到十分困惑，同样是进行光合作用，为什么人参的药用价值那么高，而菠菜除了营养价值外几乎没有药用价值，根据你学的知识解释，其最可能的原因是 ()a.人参根细胞膜上吸收矿质元素的种类和数量与菠菜不同b.人参为阴生植物而菠菜为阳生植物c.人参进行光合作用的直接产物与菠菜进行光合作用的直接产物不同d.人参生长在大山中，污染小，能吸收天地之灵气15.土壤中的矿质元素浓度与作物产量之间的关系，可用图中变化曲线表示，以下分析正确的是 ()a.施肥量与作物产量成正比关系b.若土壤板结，作物营养素含量处于z段c.c点时，是作物获得高产的最低养分浓度d.土壤溶液浓度大于d点时，农田周围环境可能会受到施肥的污染16.取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，分别做四种处理(如下表)，则经同样长的时间后，四只培养瓶内溶液中k量的情况是 ()号瓶号瓶号瓶号瓶剪去枝叶是是否否通入空气是否是否a.号瓶最低，号瓶最高b.号瓶最低，号瓶最高c.号瓶最低，号瓶最高d.号瓶最低，号瓶最高17.大豆种子萌发刚露出2片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能，把一批长出第一片新叶的大豆随机分为两组，放在同一种营养液中培养，两组幼苗处理方法和结果如下，请判断营养液中缺少下列哪一种矿质元素 ()分组处理方法营养液培养结果甲组去掉子叶100 ml第一片叶出现缺乏症状乙组不去子叶100 ml第一片叶未出现缺乏症状a.硼 b.氮 c.铁 d.钙18.把菜豆幼苗放在含32p的培养液中培养，一小时以后测定表明，幼苗各部分都含有32p。然后将该幼苗转移到不含p的培养液中，数天后32p ()a.不在新的茎叶中 b.主要在新的茎叶中c.主要在老的茎叶中 d.主要在老的根中19.用含32p的完全培养液培养大麦幼苗，几天后测试大麦根尖不同区域32p的累积量和运输情况，结果如下表。以下叙述不正确的是 ()与根冠的距离(mm)1357101520304050607032p放射性强度相对值运走量03591218283233312614累积量2815891011121312101313a.根吸收磷元素的主要区域在距根冠2060 mm范围，吸收的方式为主动运输b.在距根冠13 mm区域32p累积较多，其主要原因是32p用于dna和蛋白质的合成c.几天后在幼苗叶片中检测到32p放射性，则光反应的产物中，含32p的有机物是atp和nadphd.实验两天后，幼苗出现萎蔫现象，可能是营养液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水造成的20.如图表示植物根细胞在一定时间内吸收k与某些条件之间的关系，纵坐标表示吸收速率，横坐标表示某种条件，假若其他条件均为理想状态，能正确表示横坐标依次是载体数量、氧气浓度和细胞呼吸强度的一组是 ()a. b. c. d.0，之后，随呼吸强度增强，吸收量增加，直至达饱和点(如图所示)。答案：c21、植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是 ()a.植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加b.土壤板结时，植物对矿质元素的吸收量降低c.植物对矿质元素的吸收与外界溶液浓度不成正比d.植物吸收矿质元素的种类和数量与根细胞膜上载体的种类和数量有关22.农作物栽培生产中曾流行过“粪大水勤，不用问人”的说法。现代农业生产倡导合理地施肥、灌溉。这是因为 ()施肥过量不但浪费资源，且造成严重的水体污染合理灌溉力争用最少的水获取最大的效益合理施肥是根据土壤肥力和作物需肥规律适时适量地施肥，追求少肥高效不同作物对水肥的需求不同同一作物的不同生长时期对水肥的需求不同a.只有 b.只有c.只有 d.23.为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路，请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么?再写出你的设计思路。 (1)实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。 (2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。 (3)实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。 (4)下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。24.某科研小组将5株小麦幼苗分别培养在相同的营养液中，然后测定根吸收水分和矿质元素的量，结果如下图和表，请回答：处理措施过一段时间后的结果剪去大部分叶吸收钾和镁的量稍微减少，吸水量明显减少注射呼吸抑制剂吸水量保持不变，但吸钾量明显减少在营养液中加大钾肥量吸钾量没有增加，吸水量明显减少(1)16时根吸收水分增加的原因是 ，吸收矿质离子增加的原因是 。(2)5株小麦幼苗的实验可以证明植物吸收矿质元素和吸收水分的关系是，这是因为在一般情况下，根吸收水主要是以作为动力的，而根吸收矿质元素则是以为主的过程。(3)组处理的幼苗吸水明显减少的原因是 。组处理的幼苗k的吸收量没有增加的原因是，吸水量明显减少的原因是。25.无土栽培是近几十年来迅速发展起来的一项栽培技术，其方法是把植物体生长发育过程中所需要的各种矿质元素按照一定的比例配制成营养液，并用这种营养液来栽培植物。请分析回答问题：(1)用无土栽培营养液培养花卉等植物时，往往要给营养液通入空气，这一措施的目的主要是促进根的作用，以利于根对矿质元素的吸收。这一生理过程主要发生在植物根细胞的(填一种细胞器)中。(2)植物吸收营养液中的矿质离子一段时间后，检测到营养液中留存的ca2较多而no较少，这说明植物