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文档简介

梯形的认识蒙圩镇新合小学：罗杰洪一、教学目标1知道什么图形是梯形，认识梯形各部分名称。初步了解等腰梯形和直角梯形特征。掌握梯形与其它四边形之间的关系。培养学生的空间观念，渗透分类，集合，转化的数学思想。2学生通过数一数、量一量、画一画、折一折；在交流、调整、归纳概括的过程中，经历认识梯形的全过程。3通过动手操作探究等活动获取新知，在对知识进行建构中，使学生体验成功的喜悦，培养学生的善思乐学的积极情感。二、教学重点建立梯形的概念，理解梯形的特征。三、教学难点理解梯形与其它四边形之间的关系。四、教学具课件、实物投影、直尺、三角板、一组梯形的题卡等。五、教学过程（一）复习旧知导入新课【课件演示】（生活中的图形）1、从图中找到哪些我们学过的图形？2、出示梯形图形，这是什么图形？3、【课件演示】（找一找）找一找这些图片中有你熟悉的图形吗？ 4、【课件演示】（生活中的梯形）那梯形具有哪些特征呢？下面我们一起来充分的认识梯形。（板书课题）（二）合作探究，认识梯形1了解特征，概括定义。学生利用老师提供的研究材料（一组梯形的题卡、三角尺、直尺等），先独立思考，再以小组汇总意见讨论。找一找梯形与平行四边形的异同，找一找下面梯形的共同点。【课件演示】（找异同）相同点：都是四边形、有四个角 不相同点： 平行四边形两组对边分别平行 梯形只有一组对边平行【课件演示】（找共同点）找一找下面梯形的共同点： 都是四边形（有四条边） 有一组对边平行 【课件演示】（思考）思考：什么叫梯形？ 只有一组对边平行的四边形叫梯形。 2了解梯形各部分的名称。【课件演示】（梯形各部分的名称）（1）师介绍梯形上底、下底和腰。课件出示几个变方向的梯形，请学生分别指一指上底、下底和腰。（2）认识梯形的高。 【课件演示】（画一画）说说什么叫梯形的高？怎么画梯形的高？动画：画梯形的高（引导学生概括出什么叫梯形的高。讨论梯形的高有几条？梯形的高能不能画在腰上？结论：在同一个梯形中高的长度是唯一的，条数是无数的。）3动手操作，在点子图中画一个梯形。（通过画使学生更进一步掌握梯形的特征。）4【课件演示】（练一练）下面哪些图形是梯形，为什么？ 5我们学过的四边形中又多了一个成员，出示集合圈，把它放进去可以吗？摆在哪个位置？动画：四边形关系图的呈现6小结。7巩固概念，初步认识等腰梯形和直角梯形。（1）动手折一个直角梯形。（2）动手再折一个等腰梯形。（3）认识等腰梯形和直角梯形。教师揭示：等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。8知识建构。在集合圈中找到等腰梯形和直角梯形的位置。
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