中班语言活动《好朋友电视台》夏天奇.doc

中班语言活动好朋友电视台一、活动意图本活动通过理解故事原理，欣赏故事，讨论故事，进行故事再创造等活动环节引导幼儿逐步开展本节语言活动，为幼儿营造了想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境，从而培养幼儿对书籍、对阅读的兴趣以及吸引幼儿与教师、同伴交流，体验语言交流的乐趣。纲要明确中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”所以在本次活动中，通过手影表演游戏揭示原理和手影表演艺术视频帮助幼儿理解光和影子的关系从而对故事中动物们的影子作品有更深的体验和理解。同时，通过故事也激发了幼儿对手影表演的兴趣，培养创造意识。刚升中班的孩子与他人合作的意识还不是很强烈，故事好朋友电视台里动物们合作完成的一系列高难度的影子作品的故事不仅好玩有趣而且富有很浓的教育启示。二、 活动目标1、 欣赏故事并尝试讲述故事内容。2、 勇于尝试创作，发挥创造力。3、 认识手影表演艺术，培养对手影表演艺术的兴趣和喜爱之情。4、感受故事中动物们欢乐合作的情感，学习并尝试与他人合作，体验与他人合作的快乐。三、 活动准备1、好朋友电视台故事PPT 2、圆形、三角形、正方形等图形卡片 3、手电筒 4、有趣的手影表演视频 5、影子电视小舞台 6、好朋友电视台幼儿故事用书四、活动过程（一）、导入：展示手影电视小舞台，解释手影现象。关掉灯，拉上窗帘，营造一个光线比较暗的环境，把手电筒光投射在电视小舞台的幕布上形成亮亮的光区，用圆形、三角形、正方形等图形卡片或手挡等不透明物体挡住光线，幕布上就可以形成相应形状的影子。帮助幼儿理解手影游戏的原理，激发幼儿对手影游戏的兴趣和好奇心。（二）、观看有趣的手影表演视频，感受手影表演艺术的神奇魅力。（相关视频链接：/v_show/id_XOTEwODE2OTI=.html）（三）、欣赏好朋友电视台故事PPT。刚刚我们在玩图形影子游戏和欣赏手影艺术表演的时候，有几只小动物偷偷藏在了我们小朋友后面，把我们这个好玩的电视小舞台的游戏带到了森林里面，准备举办一个好朋友电视台的大晚会。我们一起悄悄地去森林里欣赏他们的晚会吧。（1）展示一群小动物们正进行晚会表演的故事图片。夜晚的森林里，一个手电筒照在峭壁上，形成一片圆圆的光。小动物们正在进行“好朋友电视台”的晚会。（2）分别展示“水龙头形状影子”的故事图片与“大象和蝴蝶”的故事图片。光里出现了一个大大的“水龙头形状”的影子原来是蝴蝶停在了大象的大鼻子上。小动物们在一旁开心地鼓掌叫好。（3）分别展示“雨伞影子”的故事图片与“蝙蝠和小鸟”的故事图片。讨论：这是什么形状的影子？（雨伞形状）猜一猜，它是由什么小动物配合完成的呢？小动物是怎样配合的呢？揭示：哦，原来是蝙蝠和小鸟表演的这个高难度的“雨伞”。（4）分别展示“花朵影子”的故事图片与“狮子与松鼠”的故事图片。讨论：这是什么形状的影子？（花朵形状）猜一猜，它是由什么动物配合完成的呢？小动物是怎样配合的呢？揭示：原来是一只大狮子和两只小松鼠配合完成的美丽的“花朵”表演呀！（5）分别展示“大树影子”的故事图片与“所有小动物一起表演”的故事图片。讨论：这是什么形状的影子？（大树形状）猜一猜，它是由哪些动物配合一起完成的呢？小动物们是怎样配合的呢？揭示：晚会越来越精彩，所有的小动物们都兴奋起来了，它们都想上场表演，于是，它们一起表演了一棵超级“大树”的影子。（四）、阅读故事。分发幼儿用书，幼儿自行翻阅故事并且可以和同伴一起轻声欣赏讨论故事内容。教师巡回帮助指导。（五）、举办幼儿园“好朋友电视台”晚会。欣赏完了森林里小动物们的“好朋友电视台”晚会，我们也举办一场幼儿园中一班“好朋友电视台”晚会吧。关掉照明灯，拉上窗帘，利用手电筒和小朋友们的小手尝试在电视舞台上进行手影表演游戏。一起尝试表演小猫，小鸭、小兔、狗，小鸟，蜗牛，蝴蝶，孔雀等动物手影。例；五、活动延伸将影子电视舞台投放到表演区，小朋友们可以把自己创作的、学习的，或者与他人合作新的影子游戏作品表演分享给其他小朋友。六、 活动反思 活动一开始展示的有趣的影子电视小舞台就深深地吸引住了幼儿的眼睛，他们表现出浓厚的兴趣和好奇心。在欣赏故事的环节中，幼儿被动物们奇妙的影子作品所吸引，认真思考，善于讨论，积极发言，在轻松愉快的环境中大胆的表达自己的想法和感受，尝试说明和描述事物，发展了幼儿的语言表达能力和思维能力。幼儿自行翻阅故事的环节可以引发幼儿对书籍和阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，在此环节中幼儿非常认真的再读故事，还与身边的同伴轻声讨论分