湖北省沙洋县汉宜片九年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

汉宜片2011年秋九年级语文期中试题第i卷 选择题(31分)一（10分，每题2分）1、下列词语中带点的字注音有误的一组是（ ）a 妖娆ro 喑yn哑 襁qing褓 栖q息 b 佝偻lu 旁骛w 亵渎d 强聒gu c 陨yn落 谀y词 阴晦hu 愕 然 d 瑟s缩 恣睢su 拮据j 抽噎y2、下列几组成语中正确的一组是（ ）a 温声细雨 朦朦胧胧 寂寞无聊 断章取义 b饱食终日 恪尽职守 重蹈复辙 刻骨明心c勃然大怒 怒不可遏 一杯黄土 与日俱增 d莫名其妙 郑重其事 书声琅琅 神情恍惚3、下列句中加横线的成语使用正确的一项是（ ）a、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。b、全体同学刻苦钻研，合作探究，大家相互不耻下问，形成了良好的学风。c、汶川发生强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡惨重。d、桌凳坏了有人悄悄修好；地上纸屑有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为.4、下列各句没有语病的一项是 ( ) a. 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 b在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 c网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 d坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权5、下列句子中的标点符号，使用有误的一项是（ ）a 我应声説：“这好极！他，怎样？” b “吃了三个法郎？这是不可能的。”c 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？d.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的噪子沙哑的厉害，念不好。”二、阅读下面的文章，回答6-9题（12分，每题3分）指纹未来的万能钥匙 （1） 世界上每个人的指纹都不相同。虽然唇纹、眼睛里的虹膜视网膜也人人不同，但指纹识别是生物识别技术中最常用最方便的一种。 （2） 指纹识别技术其实分警用和民用两大类，思路是很不同的。派出所里给犯罪嫌疑人录指纹，不但要十个指头都录，而且都要旋转180度，因为犯罪现场找的指纹往往只是残缺不全的小片，所以指纹算法上用残缺指纹在指纹库里找嫌疑人，往往会找到很多个“可能是”的结果，需要专家一一比对排除。民用指纹则不然，录指纹只录一个或两个平面指纹用于身份识别，用的时候也要求完整无缺的平面指纹，算法比对只有“是”或“不是”两种结果。但民用指纹库也可以为刑侦破案服务，比如广州市外来人口指纹就为抓通缉犯作了不少贡献，有的还是在广州隐藏了几年的重案犯呢，改了名字改了相貌却改不了指纹。 （3） 指纹识别技术最核心的是算法，通过分析指纹的全局特征或局部特征，如脊、谷和终点、分叉点或分歧点，就可以从特征值中非常可靠地确认一个人的身份。指纹虽然从出生到老不变，但小时候的成长发育会使指纹变长，中年发福会使指纹变宽，所以指纹算法是一种高难度的技术。目前我国已经有了自主知识产权的指纹算法，在处理指纹变形等方面处于世界领先水平，美国一公司前不久还花了十万美元购买了该算法的使用权呢。 （4） 指纹识别的另一关键技术是指纹图像采集技术。以前基本上用光学技术，即用一个光源从棱镜反射按在一个取像头的手指，光线照亮指纹从而采集到指纹。现在越来越多采用的是电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。 （5） 第二种方式也叫“活体指纹”，采集时你把手指头涂黑了也一样可以取到清晰的指纹，但只能手和身体连着才有生物电流，否则就无法采集到。前不久西安天气很冷，某单位装了这样的指纹系统做考勤，有个女员工骑单车上班，结果指纹仪不认她那“冰冷的小手”，后来用温水洗了洗手再来，指纹仪就认得她了，别人都笑她被冻得不是“活体”了。这种采集技术的设备比光学方式小了几十倍，甚至可以做进你的手机里，使用很方便。 （6） 现代人身上现金少了，因为信用卡得到了广泛应用。信用卡是采用密码和签名方式确认身份的，每年犯罪分子窃取信用卡号和密码造成卡主的损失非常惊人。现在指纹技术成了电子商务的“金钥匙”，美国最大的银行美洲银行最近开始为一些用户提供指纹识别服务，一些美国的国际贸易公司也正在积极试用指纹识别软件进行交易身份确认，国内也有银行等部门在积极试用。 （7）好好保护你的手指吧，你的指纹在未来社会用途将越来越广泛。（*注：指纹采集，也就是指纹提取）6、根据第两节提供的信息，选出下列说法不正确的一项（ ）a、指纹算法是通过分析指纹的全局特征或局部特征，来确认人的身份的一种指纹识别技术。b、因为成长发育会使人的指纹完全改变，所以用指纹来确认一个人的身份不一定可靠。c、指纹图像采集可以采用光学技术，也可以采用半导体技术。d、算法和图像采集技术都是指纹识别的关键技术。7、阅读第5段，下面的文字对“活体指纹”相关内容理解正确的是（ ）a“活体指纹”能很好的采集，主要是因为手与身体相连，手上有生物电流。b因为是“活体”，所以任何时候都可以采集到清晰的指纹，哪怕是把指头涂黑了。c用活体指纹仪可以采集到“活的生命体”的指纹，不是“活体”则不能采集到指纹。d光学方式采集设备比活体指纹采集设备要小几十倍。8、从全文来看，使用“指纹技术”最根本的目的是（ ）a、为刑侦破案服务 b为上班人员作考勤记录。c、为准确识别身份 d为电子商务和银行交易中确认身份。9、下列推断错误的是（ ）a、眼睛里的虹膜视网膜也人人不同，它与指纹识别是一样也是生物识别技术中很重要的一种方式，但不如指纹方便。b、犯罪现场找的指纹往往只是残缺不全的小片，所以往往不能据此找到犯罪嫌疑人。c、只要是完整的指纹，哪怕只有一个，也完全可以准确识别身份。d、指纹识别技术在警用或民用时，都必须建立相应的完整无缺的指纹库，才能准确识别身份。三阅读古诗文，完成10-16题（23分）唐雎不辱使命秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十之地存者, 徒以有先生也. 10、下面带点字的用法与另三个不同的一个是_（3分） a 故不措意也 b 为天下唱 c 将军身被坚执锐 d秦王色挠11、下列“之”的用法与“楚人怜之”中用法相同的一个是_（3分） a 辍耕之垄上 b 天子之怒 c 长跪而谢之 d五十里之地12、带点的词释义有误的一项 （3分） a长跪而谢之（道歉）b休祲降于天（休息）c以头抢地耳（撞）d寡人谕矣（明白）第卷 非选题（89分）13、用现代汉语翻译句子（3分） 寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十之地存者, 徒以有先生也. _阅读下面的诗歌，完成14-15题（共6分）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。14、上片的情感可由哪句来表现，表达了作者怎样的情感？（3分=1+2） _15、词中下片尾二句运用了怎样的艺术手法，这样写有什么好处？（3分=1+2） _16、诗句填空(5分) (1)过尽千帆皆不是,_,_(望江南 温庭筠) (2)塞下秋来风景异,_.(渔家傲 范仲淹) (3)_,西北望,射天狼(江城子密州出猎 苏轼) (4) 辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中表达强烈的建功立业的愿望的诗句是 ， 。 (5) _ ,只有香如故.(卜算子 咏梅 陆游)四、（15分）阅读散文，完成17-20题。那个孩子 （朱萍）曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。那个孩子是他，是你，是我。（选自沈阳出版社我曾把春天丢了2003年4月版有删改）17.选文描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子嫌母亲烦并粗鲁而发火；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子明白 ；当母亲担心他担心他从床上掉下来时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子真正感受到 。18.结合语境理解下列句中划线词的表现了人物怎样的心理。（2分）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。_19.阅读文中画线句，如何理解。（3分）_20.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（3分）_21.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。（3分）_五 综合性学习:阅读下面三则材料,完成22-25题(10分). 材料一 汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走