人教2011版小学数学二年级有小括号的混合运算 (6).doc

有小括号的混合运算 太湖县新城小学 朋兰荣【教学内容】教材第49页例3和“做一做”。【学情分析】有小括号的加减混合运算，学生一年级就学过。本节课要学习的是有小括号的乘除混合运算和有小括号的两级混合运算，学生用迁移类推的方法还是很容易掌握的。但是，列综合算式的相关练习反而是本节课的难点。【教学目标】1. 学生用迁移类推的方法，明白“算式里有括号的，要先算括号里面的”的道理。2理解并掌握有括号的（两级运算）混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。【教学重点】引导学生理解和掌握带有小括号的（两级运算）混合运算的运算顺序。【教学难点】体会小括号的作用，会列综合算式来解决问题。【教学准备】课件【教学过程】一 、游戏激趣，导入新课 1、游戏：你能给算式找到自己的家吗？看清楚游戏规则哦！2、出示课题。引导：刚才有小括号的算式，是先算括号里面的。今天，我们继续学习含有小括号的混合运算。【设计意图：“兴趣是最好的老师”，让学生在游戏中观察、比较异同，从而有效梳理混合运算和含有小括号的同级运算的运算顺序，唤起学生已有的知识经验。不仅复习了旧知、成功导入了新课，更为下面迁移类推学习新知做好铺垫。】 二、知识迁移，自主学习1、你会算吗？脱式计算下面各题。（课件出示例3） 775 774277（75） （7742）7 2、学生独立完成，指生板演，教师巡视进行个别指导。 3、观察每组中上下两道题有什么相同点和不同点？4、为什么数字相同、运算符号相同，可运算顺序不同呢？归纳：算式里有括号的，要先算括号里面的。5、小括号有什么作用？引导明确：小括号有改变运算顺序的作用。【设计意图：在唤起已有知识经验的基础上，让学生迁移类推，自主学习新知，轻松地掌握了含有小括号的混合运算的运算顺序。并在算式的比较中真切体会“小括号”在混合运算中有改变运算顺序的作用。】6、练习：第49页“做一做”第1题三、梳理知识 1、故事激趣看到小朋友们，课堂上表现这么棒，老师觉得你们应该得到奖励。奖励就是给你们讲一个故事。（课件播放故事） 在数学运算王国里，有 “、”一家四口。“”爸爸和“”妈妈关系和谐平等，他们在一起工作时的规则是按从左往右的顺序算。“”和“”是他们的孩子，关系也是和谐平等的，他们在一起工作时的规则也是按从左往右的顺序算。当这一家四口在一起时，孩子“”和“”总是会尊重礼让“”爸爸和“”妈妈，让“”和“”先算。当然，在这个家里，从来都不会缺少爱的关怀，当谁不能先算，但需要先算时，就会给谁送上“爱的抱抱”小括号。你看，这一家多幸福啊！2、梳理知识 听了这个故事，你对混合运算的顺序是不是认识得更清楚了？3、儿歌助记忆 混合运算讲顺序 加和减，乘和除 都是从左往右算 加减乘除在一起 先乘除,后加减 一旦有了小括号 括号里面要先算【设计意图：因为这是混合运算教学的第三课时，本节课学习的含有小括号的计算学生是比较容易掌握的，而列综合算式才是学生学生学习的难点。有必要通过学生感兴趣小故事、儿歌等方式，帮助学生梳理混合运算的运算顺序，为难点的学习提供了助力，同时也培养了学生对知识的梳理能力】四、提升运用1、“做一做”第3题2、第52页第14题【设计意图：在多种形式梳理了混合运算的运算顺序的基础上，安排有难度的练习，学生才能列出正确的综合算式，才能真正理解什么时候不需要使用小括号，什么时候该用小括号。这样，在练习