人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练.doc

人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 用自己的理解与感悟填空。（1）生命的意义是什么呢?名人_说:“_。”（2）尊老爱幼是传统美德。孟子告诉我们_，_；_，_。（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“_，_。”夏天的稻田可以入诗：“_，_。”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：_、_、_、_。（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。我爱可爱的大自然。我爱大山，因为它给了我_；我爱太阳，因为_；我爱_，因为_。2. 我会将下列句子补充完整。（1）夜来_，花落_。（2）举头望明月,_。（3）_，云深不知处。（4）平生不敢轻言语,_。（5）十五个吊桶打水，_。3. 根据课文内容选一选，填一填。(填序号) 水无声 日当午 山有色 禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把悯农(其二)这首诗写上去：“锄禾_，汗滴_。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（2）“远看_，近听_。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。4. 读一读，完成练习。春对秋，夏对冬。白云对红日，明月对清风。（1）找出表示颜色的词语。（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。5. 读古诗，回答问题。 咏 鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（1）找出诗中表示颜色的词语。（2）这首诗写了鹅的曲项、白毛和( )(填序号)红掌 清波6. 古诗我会背写。（1）晓出净慈寺送林子方是宋代诗人_写的。毕竟_，_。接天_，映日_。（2）唐代诗人贺知章的咏柳描写的是_天的景色。不知细叶谁裁出，_。（3）高鼎是_代诗人，他写的_是描写_天的（季节）。_莺飞_，拂堤_醉_。7. 根据课文内容填空。（1）不知细叶谁裁出，_。（2）儿童散学归来早，_放纸鸢。（3）野火_，_吹又生。（4）_玫瑰，手有_。8. 读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的词牌名是_，词题是_。（2）把词中的空缺处补充完整。（3）词中的“见”读_，它的意思与“_”相同。（4）词中描写的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。9. 阅读。 示 儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃_ 翁_ 无_元_ 师_（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：_。这首诗抒发了作者_感情。（3）抄出能体现诗人目的的诗句。_（4）诗中诗人的遗憾是_，诗人的遗愿是_，诗人的嘱咐是_。10. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。11. 根据课文内容填空。（1）一只只_涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的_。（2）四海_，_犹饿死。（3）解放_，_在井旁边立了一块石碑，上面刻着：_挖井人，时刻想念毛主席。（4）我_喜欢夏天_的鲜花：这里一朵，_一朵，_比天上的星星还多。（5）朝霞_，晚霞_。12. 读儿歌，完成练习。（一）大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。（1）读一读，找出声母是b、p、m、f的音节。（2）大白鹅的“小红帽”和“脖子”分别在哪里呢?请你连一连。 小红帽 脖子13. 补写诗句。_，同到牵牛织女家。苟日新,_，_。14. 读句子,连一连。春眠不觉晓_ 偷采白莲回举头望明月_ 言师采药去松下问童子_ 处处闻啼鸟小娃撑小艇_ 低头思故乡朝霞不出门_ 而义自见读书百遍_ 不耻下问芝麻开花_ 晚霞行千里敏而好学_ 节节高15. 我会背课文，也会填。 _ _ _四五，金木水火土。天地分_下，日月照今古。（1）把课文内容补充完整。（2）我能写出课文里两组意思相反的词语。16. 读一读，填一填。摇篮文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。（1）文具盒像一个_，里面的小伙伴天天帮助我_。（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。17. 给古诗上下句连线。江 上 往 来 人，_ 低 头 思 故 乡。只 在 此 山 中，_ 但 爱 鲈 鱼 美。举 头 望 明 月，_ 云 深 不 知 处。18. 根据课文内容填空。（1）_,映日荷花别样红。（2）不知细叶谁裁出，_。（3）擅苗助长这篇寓言故事告诉我们：_。（4）秋处露秋寒霜降,_。（5）_是盏指路灯,它永远高挂在北方。19. 说说下面句子的意思。（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。20. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。初一看，看不见。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。（1）谜底：_（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：_ 上下结构：_（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。21. 把下列句子补充完整.（1）_，路上行人欲断魂。（2）前门万户瞳瞳日，_。（3）雅人四好，_。（4）_，野渡无人舟自横。（5）独在异乡为异客， _。22. 连一连，填一填。野火烧不尽_ 秋收万颗子平时肯帮人_ 孤光一点萤春种一粒粟_ 春风吹又生月黑见渔灯_ 急时有人帮小信成则_。韩非子_奔，长江涌，_长，珠峰耸。神州谣接天莲叶_碧，映日_别样红。23. 桃花潭水_，不及汪伦_。24. 按原文填空。（1）读书_遍，其_自见。（2）池草_ ， 山花_，鱼出水，鸟_。（3）蚂蚁搬_蛇过道，大雨不久_来到。（4）小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵_的水花。（5）_明月_，疑是地上霜。25. 根据课文内容填空。（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，_。”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，_。”多么难舍；“_，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，_”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，_多么快乐；“_，一枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，_。”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，_。”多么活泼。“童孙未解供耕织，_。”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，_。“多么悲壮苍凉。（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的_，多么像_哇。停着的燕子_，谱出一支_。（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，_，曲折蜿蜒。东起_，西到嘉峪关，万里长城_。26. 选出与画线词语意思相近的词语（ ）。国旗国旗真美丽 ， 金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。可爱 漂亮 鲜艳 27. 请默写诗、文。（1）归来饱饭黄昏后，_。（2）怪生无雨都张伞，_。（3）大儿锄豆溪东，_。最喜小儿亡赖，_。（4）_，无志空长百岁。（5）路曼曼其修远兮，_。（6）地满红花红满地，_。（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，_。28. 日积月累古朗月行(节选)_ _不识_，呼作白玉盘。_疑瑶台镜，_青_端。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗是_唐 宋代诗人_杜甫李白写的。（3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。29. 背一背，连一连