高考历史大一轮复习 第十五单元单元总结学案 新人教版必修3.doc

单元总结 (一)近代以来的世界科技与文学艺术(二)现代中国的科技、教育与文学艺术一、19世纪到20世纪初，自然科学基础理论研究的四大成就及影响1成就：19世纪30年代，英国科学家法拉第通过实验发现了电磁感应现象。19世纪中期，英国科学家达尔文创立了生物进化论学说。20世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了物理学相对论和德国科学家普朗克提出了量子理论。2影响(1)电磁学的成就为制造发电机创造了可能，此后，发电机、电动机的制成及电气产品的涌现，发展了电力工业，人类跨入电气时代。以电力的广泛应用为显著特点的第二次工业革命极大地推动了经济的发展，并出现了垄断组织。(2)以“自然选择、适者生存”为核心的生物进化论是对生物学的一次伟大综合，它从根本上推翻了“神创说”，使人类的思想认识实现了飞跃。(3)相对论深刻揭示了时空的本质属性，是物理学思想的一场重大革命。(4)量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性进步，推动社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。二、19世纪以来世界主要美术流派美术流派时代背景代表作品艺术特征浪漫主义人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”感到失望，寻找新的精神寄托法国：德拉克洛瓦自由引导人民表现人的感情，运用色彩和笔法强调画面的完整和统一现实主义19世纪30年代后，欧美社会矛盾复杂尖锐法国：米勒拾穗者；俄国：列宾伏尔加河上的纤夫注重表现社会现实印象画派19世纪中叶后，社会经济的发展和科技的进步法国：莫奈日出印象；荷兰：凡高向日葵强调光和色之下世界万物的“瞬间印象”现代主义两次世界大战给人们心灵造成巨大创伤；工业化带来快节奏的生活加剧了人们的紧张感；科技的发展拓宽了艺术家的视野西班牙：毕加索格尔尼卡(立体画派)反传统、反理性，重视内心的“自我感受”和“自我表现”，多采用夸张、变形和抽象的表现方法三、关于现代主义艺术的认识1背景(1)社会根源：社会畸形发展的产物。垄断促进了生产的发展，但物质与精神发展的脱节加上经济危机，使人们的思想产生矛盾。(2)思想根源：科学技术飞速发展，促使人们认识水平的提高和思想观念的急剧变化，人们开始从更高层次上思考问题，出现用抽象思维取代具体感受的哲学和社会思潮。(3)政治根源：世界大战、“冷战”，特别是核恐怖使人们感到危机重重，甚至发生精神扭曲。2特点文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺少完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写，但是人物的动作无聊，出现一些乏味的对白。美术领域：画家不再满足于传统的艺术表现形式，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈、广泛运用声、光、电技术的爵士乐等。3影响(1)现代主义给人耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。(2)使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。四、建国以来影响科技文化发展的因素1新中国成立以来，科技取得成就的因素(1)新中国成立后，社会主义制度的建立，为我国科技发展提供了可靠的保障。(2)20世纪中期，世界兴起的第三次科技革命，对社会生产力和经济的发展起了巨大推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展。(3)党和人民政府的重视、支持。(4)广大科技工作者的辛勤劳动。(5)新中国教育事业的发展，提供了雄厚的人才储备。2建国后不利于科技文化发展的因素(1)主要在于“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏；党的知识分子政策出现了一些不应有的失误。(2)历史上轻视文化的观念对人们心理的影响。(3)比较直接的是中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向。(4)相当一段时间内闭关自守，缺乏对世界先进文化的学习。 考场抢分攻略通过对高考阅卷中常见问题的追根溯源，我们可以制定一个较为规范的答题程序，按照这个程序进行答题，可以有效避免失误。一、通观全卷试题，确定答题顺序首先，试卷一发下来，都有5到10分钟浏览试卷的时间。大家不要小看这几分钟时间，谁能利用好，谁就能取得先机。很多考生拿到试卷后就是按照顺序看题目，甚至迫不及待地动笔答题，这是不科学的，而且提前答题也是不允许的。考生应该充分利用这段时间通观试卷，了解题目、分值分布的情况。看看哪些题目自己比较熟悉一些，哪些可能有难度，先在心里确定一个大概的答题顺序。有些同学认为，试卷的题量是一定的，答题的时间也是一定的，先做哪些题和后做哪些题都是一样的。实际上答题的顺序也是非常有讲究的，合理的答题顺序可以为你带来更高的分数。大家可以想一下在平时的考试中，每次都会有考生来不及做完所有题目，原因大多是在难题上浪费了大量时间。如果在浏览试卷期间，看到自己非常熟悉的题目，可以选择先做。先用比较快的速度把自己熟悉的题目做完，然后主攻难题。二、统筹安排时间、各个击破试题在答题过程中也一定要注意时间的安排。以新课标全国卷为例，全卷总分为300分，考试用时150分钟，这样分到历史学科的时间不能超过50分钟，而考生需要解答的历史学科的试题有12道选择题(每题4分)和3道非选择题(1道25分的必修题、1道12分的必修题和1道15分的选修题)。如果选择题每题用时两分钟，只能为非选择题留下26分钟的时间，这样肯定是比较紧张的。而解答政治、地理学科的试题也会出现同样的情况，只有统筹安排答题时间，才能保证将所有会做的题目都解答出来。下面为考生提供几点建议。1做选择题时一定要眼快、心快、手准所谓眼快，就是快速阅读题目，了解题目大意；所谓心快，就是快速提取信息，作出判断；所谓手准，就是要根据选出的答案准确地填涂答题卡。建议考生将所有的选择题做完时一并填涂，而不要一题一填，这样会浪费大量的时间。在填涂答题卡时，一定要保证题号、选项位置准确，否则就会功亏一篑。2答题时要做到有的放矢为什么有些考生答题总是“下笔千言，离题万里”？一个重要原因就是没有搞清要解答的问题是什么，也就是没有弄清设问的要求。设问不单是试题的重要组成部分，还往往是“题眼”所在。设问有规定性、针对性和指向性等特点，可以为解析材料确定方向，使考生在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息，明确试题考查的具体知识，理解试题的考查意图。因此解题时一定要认真审读设问。审读设问时要了解的主要问题包括：试题中有几个要回答的问题，每个问题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么关联等。不同试题的设问千差万别，有只设一个问题的，有设多个问题的；有直接设问，也有间接设问；有归纳概括型的，也有论证分析型的。不同类型的设问，有不同的答题模式。只有搞清楚了这些问题，才能更有针对性地去解题，真正做到有的放矢。若看不清设问的要求，审题时“差之毫厘”，往往会导致答案“谬以千里”。3要揣摩赋分的意图高考是一次重大的选拔性考试，关系到千家万户，因此每年高考试题的命制都受到全社会的关注。应该说每一道高考试题的命制都凝聚了多位专家的心血。甚至试题的每一个分值，都有其深层次的含义。一般来说题目的分值反映了这个题目答案要点的数量和详略程度，我们可以从分值中大致了解命题者的命题意图。如某道题目给了3分，而有些考生只答出两点，这个时候就很有可能是漏掉了某个要点。4答题时要做到层次分明，要点清晰高考阅卷时间短，任务重，阅卷人员整天对着电脑阅卷，疲劳是难免的。如果考生在答题时不注意分清层次，就不利于阅卷人员从中找出得分点，也就不利于获得更高的分数。三、检查试题答案，避免出现失误如果时间宽裕的话，考生一定要回过头来检查一下。很多同学误认为只有数学、物理这样的理科需要检查，文科注重的是第一感觉，没有什么好检查的。其实不然。有些同学可能看到过这样一个题目：1923年，胡适撰文写道：“这三十年里，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位。无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应该是指什么 ()a变法 b革命 c民主 d科学很多同学选择的是民主，因为大家都认为“民主”是近代中国一直在追求的东西，大家都非常推崇。其实如果我们把“民主”代入到题目之中就会发现，它是不符合题意的。因为当时新文化运动的倡导者推崇民主，而封建保守势力则是极力反对的。而“变法”“革命”代入到题目中去更不符合题意，所以答案是“科学”。2011年的高考试题中有很多类似这样能用代入法来检查的试题。当然检验的方法还有很多，绝不是只有代入法一种，这