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文档简介

同学们好！你们一定知道导航仪或指南针的作用吧？今天这份导学案，将引导你们快速准确的复习所学习知识，让我们一起认真完成它吧！四年级数学上册“简单图形的认识总复习”导学案小主人： 组员： 内容P109右上图及相关练习课型整理巩固+展示提升课时1时间目标我明确：通过整理和复习，知道图形间的联系与区别，形成知识网络。学习流程师生随笔我身上有直线、射线、线段、角、平行与垂直、平行四边形、梯形等平面图形，你能找出来并说说它们的特征吗？【动手用脑我热身】【自主学习我能行】整理知识，形成网络图。1、把上图中找到的图形，将图形名称填入中。线段射线角直角平行四边形、梯形的高相交直线平行长方形、2、 在（ ）里填上合适的条件，使图形转化为下一个图形。小于90（等于90）（大于90小于）（等于）（等于）锐角直角钝角平角周角两组对边分别平行 （ ）（ ）（ ）只有一组对边平行四边形平行四边形长方形正方形 （ ）（ ）（ ）梯形直角梯形等腰梯形【合作探究我快乐】小组内合作探究上面的内容。【精彩展示我最棒】根据展示任务,在班级内展示上述内容。【智勇冲关我必胜】选择：1、下面说法错误的是（）A、 一条直线长6厘米。 B、角的两边张开得越大，角越大。 C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。2、 下面说法中正确的是（）。A.平行线就是不相交的两条直线 B.两条直线相交，交点就是垂足 C.垂直是相交的一种特殊位置关系。解决问题：1、右图中，已知143，2（ ），3（）。2、看右图，请你设计一条最短路线,并在图上画出来。1操作：画一个35的角，并以角的两条射线为边，画一个底为6厘米的平行四边形，再画出平行四边形的高。完成当
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