2014年对外经济贸易大学翻译硕士考研辅导班讲义.pdf

才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意 更多资料下载 2014 年对外经济贸易大学翻译硕士考研辅 导班讲义 畔派 英国文学中最早出现的浪漫主义诗派 包括华兹华斯 柯勒律治 骚 塞 他们都喜欢歌颂大自然 描写淳朴的乡村生活 厌恶城市工业文明和冷酷的 金钱关系 由于他们曾经隐居远离城市的昆布兰湖区 由此人称湖畔派三诗人 26 世纪病 出现在法国浪漫主义文学中的一种典型形象 他们或者在 拿破仑时代长大 仰慕父辈的战绩与辉煌 但王权和神气权的恢复使他们失去信 仰 无所追求 在厌倦和无聊中打发日子 或者生性孤僻 内向 忧郁 与现实 环境格格不入 在孤独的漂泊中消磨生命 他们都是些富有才华的人 但悲观望 在现实生活中找不到自己的位置 找不到生命的意义 他们代表了一代青年人的 精神状态 有名的有版复多布里昂笔下的勒内 缪塞笔下的阿克达夫等 27 多余人 出现在俄国文学中的一种艺术形象 沙皇专制下的农奴制 社会政治 经济 文化都很落后 优秀的知识分子受西欧启蒙思想的影响 试图 有所作为 但又找不到出路 于是苦闷 彷徨 忧郁 痛苦 他们大都富有才华 不满现状 愤世嫉俗 同时又性格脆弱 对人生采取消极态度 他们有时寻找刺 激 在伤害别人的同时也伤害自己 有时沉溺无奈的伤感情绪中不可自拔 成为 社 会 的 多 余 人 著 名 的 形 象 有 奥 涅 金 毕 巧 林 等 28 拜伦式英雄 在拜伦的 东方叙事诗 中 出现了一批侠骨柔肠的 硬汉 他们有海盗 异教徒 被放逐者 这些大都是高傲 孤独 倔强的叛逆者 他们与罪恶社会势不两立 孤军奋战与命运抗争 追求自由 最后总是以失败告 才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意 更多资料下载 终 拜伦通过他们的斗争表现出对社会不妥协的反抗精神 同时反映出自己的忧 郁 孤独和彷徨的苦闷 由于这些形象具有作者本人的思想性格特征 因此被称 作拜伦式英雄 29 自然派 19 世纪俄国文学的一个派别 该派别领袖是果戈理 这一派的作家极力忠实自然即现实 抨击腐朽的农奴制度 同情小人物的悲惨 生活 关注妇女的命运 在题材上多以小官员 职员 农奴等小人物为主人公 体裁以小说为主 30 批判现实主义 19 世纪中期以后 随着自然科学实证哲学的发 展 随着资本主义制度的进一步确立 欧洲逐渐形成一种比较冷静务实的社会心 理 文学上 浪漫主义逐渐衰退 客观真实地描绘现实生活 用人道主义批判社 会弊病和人性缺陷 追求细节真实性 塑造典型性格 逐渐成为作家们的主要倾 向 20 年代 斯丹达尔率先提出现实主义的文学纲领 后经巴尔扎克 俄国的 别林斯基的进一步发展 形成理论支柱 创作上各国出现一系列大作家 大作品 在19世纪成为主要的文学潮流 31 小人物特指 19 世纪俄国批判现实主义文学作品中出现的一种小 人物形象 他们在社会中处于底层 生活困苦 地位卑微 但又逆来顺受 安分 守已 性格懦弱 胆小怕事 成为那些大人物统治的牺牲者 是被剥削 被欺凌 的典型形象 作家对他们寄予同情与怜悯 并通过这类形象批判沙皇专制制度 32 宪章派文学 世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学 19 世纪三四十年代 英国发生宪章运动 其间产生战斗性的诗歌 作者有工人活动 家 也有普通群众 其作品具有鲜明的政治倾向性 反映工人的苦难生活 表达 争取自由的愿望 抨击资本家的罪恶 大多采用歌谣体 节奏明快 格调高昂 语 言 通 俗 有 名 的 宪 章 派 诗 人 有 琼 斯 林 顿 等 人 33 奥勃洛摩夫性格 奥勃洛摩夫是俄国作家冈察洛夫代表作 奥勃洛 摩夫 中的主人公 他受过良好的教育 禀赋聪慧 也有上进的要求 但贵族子 弟那种长期的寄生生活方式 已使他丧失了实际生活能力 逐渐精神萎靡 思想 麻木 整日睡在床上 成了一具活尸 这是俄国多余人形象的一种 人称奥勃洛 摩夫性格 回顾的理论性 总结应当忠实于自身工作实践活动 但是 总结不是工作实践活动的记 录 不能完全照搬工作实践活动的全过程 它是对工作实践活动的本质概括 要 在回顾工作实践活动全过程的基础上 进行分析研究 归纳出能够反映事物本质 的规律 把感性认识上升到理性认识 这正是总结的价值所在 三 总结的分类 根据内容的不同 可以把总结分为工作总结 生产总结 学习总结 教 学总结 会议总结等等 根据范围的不同 可以分为全国性总结 地区性总结 部门性总结 本 才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意 更多资料下载 单位总结 班组总结等 根据时间的不同 可以分为月总结 季总结 年度总结 阶段性总结等 从内容和性质的不同 可以分为全面总结和专题总结两类 四 总结的结构 内容和写法 总结一般由标题 正文和尾部三部分组成 一 标题 总结的标题大体上有两类构成形式 一类是公文式标题 一类是非公文式标题 公文式标题由单位名称 时间 事由 文种组成 如 集团公司 2000 年度思想政治工作总结 县 2000 年普法工作总结 有的只写 工作总结 等 非公文式标题则比较灵活 有的为双行标题 如 增 强体质 全面贯彻执行教育方针 开展多种形式的体育活动 有的为单行标 题 如 推动人才交流 培植人才资源 等 二 正文 总结正文的结构由前言 主体 结尾组成 1 前言 即正文的开头 一般简明扼要地概述基本情况 交代背景 点明主旨或说明成绩 为主体内容的展开做必要的铺垫 例如 群众富不富 关键在支部 干部强不强 关键在班长 能否选配好支部 一把手 是加强 农村基层党组织建设的核心 在工作中 我们积极围绕支部班子建设这个重点 紧紧抓住配好支部书 记这个关键 着力走好 选人 育人 用人 这三步棋 努力把工作引 向深入 2 主体 这是总结的核心部分 其内容包括做法和体会 成绩和问题 经验和教训等 这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上 深刻 透彻地分析 取得成绩的原因 条件 做法 以及存在问题的根源和教训 揭示工作中带有规 律性的东西 回顾要全面 分析要透彻 不同类型的总结 内容有所侧重 全面性总结其主体包括两个层次 即 成绩和经验 存在的问题和教训 对于一般的工作总结 重点放在成绩和经验 上 总结正文的结构 主要采用逻辑结构形式 全面性总结根据过去一段工 作中的成绩和问题 或者经验和教训的内在联系去组织材料 专题性总结以经验 为轴心去组织材料 3 结尾 可以概述全文 可以说明好经验带来的效果 可以提出今后 努力方向或改进意见 例如 通过上述工作 促使支部书记和班子整体作用的发挥 不少村支部书记 提出 任职一届 致富一方 也出现了一批 舍小家 顾大家 的支部书记先 进典型 三 尾部 包括署名和时间两项内容 如果标题中已有署名 这里可 不再写 五 撰写总结应注意的问题 一 首先要有实事求是的态度 工作总结中 常常出现两种倾向 一 种是好大喜功 搞浮夸 只讲成绩 不谈问题 另一种是将总结写成了 检讨书 把工作说成一无是处 这两种都不是实事求是的态度 总结的特点之一 回顾的 理论性 正是反映在如实地 一分为二地分析 评价自己的工作上 对成绩 不要夸大 对问题 不要轻描淡写 才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意 更多资料下载 二 总结要写得有理论价值 一方面 要抓主要矛盾 无论谈成绩或 谈存在问题 都不要面面俱到 另一方面 对主要矛盾要进行深入细致的分析 谈成绩要写清怎么做的 为什么这样做 效果如何 经验是什么 谈存在问题 要写清是什么问题 为什么会出现这种问题 其性质是什么 教训是什么 这样 的总结 才能对前一段的工作有所反思 并由感性认识上升到理性认识 三 总结要用第一人称 即要从本单位 本部门的角度来撰写 表达方式 以叙述 议论为主 说明为辅 可以夹叙夹议 调查报告 就是单位或个人把对某个问题调查的情况 向有关领导部门 或群众报告 它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查 通过各种 方法和途径 掌握大量的情况和材料 然后作认真的分析研究 努力找出事物的 本质 弄清它的发展规律 有根有据地写成的报告 调查报告所反映的对象 可以是某一事 某一人 某一单位 某一方面 的情况 也可以是揭示经验或揭露问题 调查报告的种类很多 大致可以分为 典型经验的调查 揭露问题和矛 盾的调查 某一事物历史沿革的调查 新情况新事物的调查 以及基本情况的调 查等等 不同类型的调查报告 写法不尽相同 大体情况是 1 标题 主要有三种形式 公文式标题 一般由介词 关于 加调查事由 文种组成 如 关于农村 基层党组织情况的调查报告 也有的省略介词 关于 和文种 如 农民负担情 况调查 正副式标题 正题揭示调查报告中心思想 副题说明调查的事由或调 查范围 并写明 调查报告 或 调查 字样 文章式标题 这类调查报告的标题比较灵活 标题中不写出 调查报告 或 调查 的字