妙用多媒体让美术课堂“美”轮“美”奂2400.doc

妙用多媒体，让美术课堂“美”轮“美”奂摘要：随着我国教育事业的快速发展，要满足社会进步的需求与学生个人素质提升的需求，教师需要对教学模式进行更新。在高中美术教学中，教师需要关注教学形式的多样化。科学的发展，给美术教师提供了更加便利的教学条件，也让美术教学有了进步的动力。多媒体技术可以让课堂教学内容变得图文并茂，也可以促进视频与音频在课堂中的呈现，有利于学生美术学习兴趣的提高。对多媒体进行正确应用，是让美术课堂美轮美奂的绝佳方式。关键词：多媒体；美术教学；活动；美轮美奂美术，是学生的必修课程之一。美术学科存在的意识，就是促进学生情操的陶冶，提升学生的艺术修养以及审美情趣，从而让学生体会到素质教育的价值，成为创新人才。在传统的美术教学活动中，教师过于关注教学任务的完成，并没有意识到学生美术学习兴趣的重要性。在教学思想不断更新，教学技术更加创新的今天，美术教学因科学技术更有新鲜感。应用多媒体构建高效美术课堂，是促进美术教学质量提高的重点。一、在美术教学中应用多媒体的优势1.加强了美术教学活动的便利性多媒体在美术课堂中的融入，让幻灯片与动画等形式的信息走进课堂。形象与生动的美术知识呈现方式，让学生更乐于倾听教师的美术专业知识讲解内容。应用多媒体，极大地激发了学生的美术学习兴趣，并让学生可以轻松快乐地融入到课堂中，认真思考美术课程的价值。美术教学便利性的提高，对于美术教师来说也是一件好事，教学工作压力的降低，有利于教学效率的提升。2.有利于激发学生的美术学习兴趣兴趣，是学生学习过程中最强大的动力。无论是哪一门学科，只有学生具有学习的兴趣，他们才乐于融入到学习活动中，从而促进教学目标的达成。教师用多媒体开展美术教学，利用课件向学生展示教学内容，通过屏幕的切放以及声音的播放，吸引学生的注意力，有利于学生融入到学习活动中。艺术教学的目的就在于培养学生的审美与鉴赏能力，让学生在多媒体的引导下开展轻松的美术学习，更能促进学生审美能力的发挥，从而促进学生的全面发展。3.促进了美术教学效率的提升在传统的高中美术教学活动中，教师利用黑板、粉笔与教材进行教学，教师以自己的美术作品理解向学生介绍美术学习内容。传统的美术教学模式的教学效率较低，学生的学习兴趣也得不到提高，自然教学效果不佳。在现代化的高中美术课堂中，教师通过一台计算机或者一个盘将教学内容带入到课堂，不仅能够节省教学资源，还能促进教学内容的丰富。教师在课前做好教学内容的收集与整理，关注学生的美术学习需求，让教学活动得到更多的学生的青睐，可以极大程度上提高美术教学效率。二、妙用多媒体，促进美术课堂美轮美奂的方法1.妙用多媒体，优化教学内容与结构在高中美术教学欣赏活动中，教师需要向高中学生展示一些经典的美术作品，从而促进学生明确鉴赏的目标，具有鉴赏的资源，促进学生文化底蕴的深厚与艺术修养的提高。多媒体技术在美术欣赏活动中的作用是不可忽视的，它是开展美术欣赏课堂的一种重要手段。利用多媒体向学生呈现美术作品，更有利于学生接受经典美术学习内容。在目前应用的人教版高中美术教材中，通常会配有一张光盘，其中有许多精美的美术作品图片，教师可以以此为资源，进行多媒体课件的制作。比如在讲解现代人物画的时候，教师可以在世界美术作品范围内挑选几幅经典之作，并配之以文字说明。利用多媒体课件向学生呈现经典作品，学生的抵触心理会大大减少，课堂内容的安排也更加科学。引导学生对美术作品与其描述进行自主欣赏，有利于学生融入到个性化的美术世界中，提出更多个性化的想法。2.妙用多媒体，构建创新化色彩世界色彩教学，也是高中美术教学的重要组成部分。只让高中学生对课本上的色彩进行观察与欣赏，很容易造成课堂的枯燥。在多媒体广泛应用的今天，教师可以通过计算机软件进行色彩知识的讲解，并利用着色工具，给高中学生在课堂中动手实践的机会。教师用计算机软件向学生讲解色彩的知识，让学生了解色系、无色系以及色相、纯度等专业知识概念，引导学生在生动形象的实例面前感受色彩给人们带来的不同感受。教师还可以根据学生的学习需求，利用图片与动画去阐述色彩对于情感表达的意义。比如，教师可以将高中学生所穿的校服融入到美术教学中，让学生对校服的色彩进行分析，并利用相关着色软件对校服的色彩进行个性化设计。在这样的美术课堂中，高中学生的美术学习积极性得到调动，体会到现代科学技术给美术学习带来的便利，成为美术学习的参与者。3.妙用多媒体，突破教学重难点高中美术教学内容与初中相比，较为抽象。大量的美术教学内容让学生应接不暇，高中学生的学习压力较大，很少花时间与精力去研究美术学习内容。因此，教师要尽可能将教学重难点在课堂教学活动中讲解清楚，从而让学生的美术学习思维保持清晰，促进学生学习效率的提高。在高中美术教学中，素描是一个教学难点。无论是理论知识还是实际操作技巧，对于高中学生来讲都是一种挑战。素材学习中的构图、透视与观察，都需要学生应用一定的技巧。在教学中，教师要用多媒体化难为易，利用三维软件，让学生从多个角度观察物体，形成正确的素描观。三、结语综上所述，多媒体对于美术教学活动有着许多积极意识，要实现美术教学活动的现代化，需要将多媒体巧妙地引入到课堂中。教师只有得到创新型教学思想的引导，才能找到多媒体的正确应用方法，促进多媒体价值的发挥，从而让学生的美术学习兴趣得以激发。在教学改革的今天，重视多媒体的作用，并勇于利用多媒体对课堂教学活动进行创新，才能让美术教学活动更好地服务于学生全面素质的提高。参考文献：1 沈瑜. 让多媒体凸显美术课堂生命的精彩J. 中学课程辅导(江苏教师) 2014(13) 2 刘畅. 利用多媒体技术实施中等职业学校英语课