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文档简介

教学资料参考北师大版一年级语文上册教案日月水火山石田土教学设计- 1 -1.认识8个汉字，能找出字与画的关系.2.激发学生学习汉字的兴趣.3.认识图标小话筒.4.练习口头组词，丰富学生的词语.教学重点、难点：学认8个汉字，知道字与画的关系.教具准备：图卡、字卡教学过程：一、故事导入同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候.有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭.有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴.哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向.中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服.哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了.从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字.汉字多有意思呀！古人多聪明啊！二、比较字与图，找关系请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作.三、看图猜字练习过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字.1出示图卡：2学生猜字.3猜中后说说自己是怎样猜的.四、学习日和土1出示图卡：2启发：太阳用一个字表示是什么？小幼芽从什么地方钻出来？3读字.4学生讨论对比图与字的想象之处.五、课中休息找朋友8人举图片，8人拿字卡，大家一起唱找朋友.六、学认图标，口头组词1出示小话筒，讲要求，教儿歌.小话筒，嘴边放，比比谁的声音最洪亮.2练习口头组词.发一字开花卡，学生练习组词.请同学们在生活中注意观察哪
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