一年级语文上册 课文8 雨点儿课件1 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

8雨点儿 1 会认 数 彩 等12个生字 会写 问 有 等5个生字 认识1种笔画 乛 认识3个偏旁 彡 穴 刂 重点 2 正确 流利地朗读课文 重点 3 懂得雨水与植物生长有着密切的关系 难点 学习目标 新课导入 雨点儿像是来自天上的精灵 它们争先恐后地飘向大地 满怀喜悦地去滋润万物 悄无声息地执行着自己神圣的使命 让我们走进课文 去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧 知识备查 雨的形成陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气 水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴 这些小水滴组成了云 它们在云里互相碰撞 合并成大水滴 当它大到空气托不住的时候 就从云中落了下来 形成了雨 问 w n 我会写 字词学习 y u 有 b n 半 c n 从 n 你 点击下面的视频开始笔顺学习吧 数 sh sh b q n 数不清 我会认 彩 c i c ih n 彩虹 空 k n k n h zi空盒子 到 d o l id o来到 方 f n d fan 地方 没 m i m ir n没人 更 n n h n 更红 绿 l l s 绿色 出 ch xi n ch 想出 长 zh n zh n ch 长出 数不清 sh b q n 指数量很多 例句 天上的星星多得数不清 飘落 pi olu 飘着降下来 例句 纷纷扬扬的雪花从空中飘落下来 不久 b ji 指距离某个时期或某件事情时间不远 半空 b nk n 空中 例句 柳絮在半空中飘荡 d n 去 往飘落 降落不久 短暂回答 回复 问 答里 外有 无下来 上去 朗读课文 认识生字词 整体感知 课文解读 这句话告诉我们雨点儿是从哪里来的 数不清 写出了雨点儿很多 飘落 给人一种轻盈的感觉 这句话告诉我们什么 这里运用了拟人的修辞手法 大雨点儿和小雨点儿是不会说话的 这里把它们当作人来写 使它们具有人的情感 把雨点儿写活了 使文章更生动 事物特点更突出 富有情趣 有花有草的地方 既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方 也暗含雨点儿与花草的关系 更红 更绿 说明这里的环境比以前美多了 可见小雨点儿对花草的滋润作用 这一句照应第4自然段 写大雨点儿去的地方发生的变化 大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色 如何理解这句话 主旨概括 这篇科学童话通过大雨点儿和小雨点儿的对话 告诉我们雨点儿的来历和作用 板书设计 拓展延伸 随堂演练 用 给加色的字选择正确的读音 数 sh s 不清 q nq n 更绿了 l l 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 默写生字词 课后作业 分角色朗读课文 朗读指导 本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的 可以分角色朗读课文 朗读时 要揣摩不同角色的不同语气 重点要读好疑问句的语气 还要注意儿化音的读法 课后习题
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