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文档简介

三位数乘两位数的笔算乘法教学设计辛集市南智邱镇南智邱学校张郡教学目标知识与技能：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。过程与方法：使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 情感、态度和价值观：培养学生认真计算的良好学习习惯。重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。教具：幻灯片教学过程教师导学一、复习导入；1、口算：2330= 4720= 4219 5841 2、笔算4326= 1234= 6352=说一说笔算两位数乘两位数的方法是什么？3、这节课继续学习笔算乘法板书课题：笔算乘法二、探究新知例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了小时，火车小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？板书课题补充；三位数乘两位数14512估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP:/WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？14512=1740145 12-290145-1740问：如何检验自己的运算结果？小结：，三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。三、巩固练习：1、书后做一做13412= 17647= 42536= 23782=2、136 16 804 134 938请同学们说出这道题的对错，错在哪里？3、学校要为各班新购买一套百科全书。每套129元，全校共36个班，购买这些 新书一共要花多少钱？ 这道题把所学知识应用到现实生活中。4、练习九的1、2独立完成。四、课堂总结今天你都学会了什么？有什么收获？五、作业：练习八第题。六、板书设计：三位数乘两位数的笔算乘法六、课后反思（）学生总结计算方法。独立完成后，展示过程
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