小学人教四年级数学垂直与平行可见说明.doc_第1页
小学人教四年级数学垂直与平行可见说明.doc_第2页
小学人教四年级数学垂直与平行可见说明.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

垂直与平行 课件说明王娟玲 【设计理念】我们的教学不但要教给学生知识，更重要的是获取知识的方法，为每个学生的未来奠定基础。因此，本课件主要采用了“先学后教，当堂训练”的教学模式。预学题的设计，是教师对教学内容的细化，也是这节课的主导线。预学题的设计合理、有效、重难点突出是学习的关键。学生通过完成预学题，在10分钟之内对所学内容有大致了解，有些知识根据已有经验可以解决，有些知识难以解决可以作为后边听讲的重点。这样让学生带着困惑听讲，可以做到抓住重点，有的放矢。学生在学习的过程中能力得到提升，同时也减轻了教师的负担。【设计意图】本课件可以分为五部分 第一部分：即预学题1 （幻灯片3） 对学生画出的任意两条直线选取6种有代表性的，旨在培养学生的动手操作能力和发散思维。 第二部分：即预学题2 （幻灯片3、4） 对选取的6种直线进行分类，是学生运用已有经验理解的过程。其中学生可能对第3种分类错误，教师用幻灯片4通过动画，让学生直观感受。 第三部分：即预学题3 （幻灯片5、6、7） 幻灯片5是对平行线的学习，利用动画对两条直线的延长，知道“永不相交”，并找出这类直线的特点。幻灯片6、7是对垂线的学习，利用动画知道垂线的特点，知道什么是垂线、垂足。第四部分：即预学题4 （幻灯片814）幻灯片8到14是教师采集的生活中存在的垂直于平行的图片，让学生体验垂直平行就在我们的生活中，并能为生活更好的服务。第五部分：练习题 （幻灯片1518）这几张幻灯片属于当堂训练部分，旨在加强学生对所学知识的巩固运用。 垂直与平行 作者：王娟玲地址：合阳县城关二小邮编：7
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论