小学人教四年级数学人教四下数学《平行与垂直》.doc_第1页
小学人教四年级数学人教四下数学《平行与垂直》.doc_第2页
小学人教四年级数学人教四下数学《平行与垂直》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行与垂直教学内容新课标人教版四年级数学上册5657页例一。教学目标1. 使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系，掌握平行和垂直的概念。2. 能够正确判断在同一个平面内两条直线之间的关系。3. 培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣，增强自信心。教学重点正确理解“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。教学难点理解“互相平行”概念中的“同一个平面”。教学准备课件、若干直线组图、直尺、三角板、长方形和正方形卡纸。教学过程一、创设情境直线有什么特点？同一平面内两条直线的位置关系会有哪些？这节课我们来学习其中两种特殊位置关系平行与垂直（板书课题）。1什么是互相平行？2你能举出生活中一些有关平行的例子吗？3什么是互相垂直？4你能举出生活中一些有关垂直的例子吗？带着这些问题自学课本56、57页例1，看看能不能从书中找到答案？二、尝试练习我们已经初步自学了课本，尝试完成下面的练习，检验一下自己的自学成果。三、展示交流1把下面各组直线分类，说说各组直线分类的理由。（出示卡纸，学生板演分类，说理由。板书：同一个平面的两条直线 不相交 相交）2（ ）叫平行线，也可以说（ ）。（观察课件两条直线延长不相交，引出平行线概念，抓住关键词）3学习两条直线互相平行的表示方法。直线a与b互相平行， a 记作：（ ），读作：（ ）。（板书读写法）4下面各组直线，哪几组互相垂直？为什么？（卡纸分类，说理由，板书：相交成直角 相交不成直角）5（ ）就说这两条直线互相垂直。（ ）叫做另一条直线的垂线。（ ）叫做垂足。（观察课件两条直线互相垂直，引出垂线概念，抓住关键词）6学习两条直线互相垂直的表示方法。直线a与b互相垂直，记作：（ ），读作：（ ）。（板书读写法）四、美好回顾1找出课本中在同一个平面内，两条直线互相平行、垂直是怎么说的。2你能举出生活中一些有关平行、垂直的例子吗？五、美好检测1P57做一做2练习十第1题3练习十第3题六、美好拓展板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论