高考生物 秒杀必备 考点染色体变异例题解析 新人教版.doc

高考生物考点染色体变异例题解析一染色体变异的种类巩固训练5.普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养(组织培养技术)培育出小麦幼苗是a.三倍体，含三个染色体组，21条染色体b.单倍体，含三个染色体组，21条染色体c.六倍体，含六个染色体组，42条染色体d.单倍体，含一个染色体组，21条染色体四单倍体植株、多倍体植株和杂种植株的区别单倍体植株：长得弱小，一般高度不育。多倍体植株：茎杆粗壮，叶片、果实、种子比较大，营养物质丰富，但发育迟缓结实率低。杂种植株：一般生长整齐、植株健壮、产量高、抗虫抗病能力强等特点。巩固训练6.下列有关水稻的叙述，错误的是。a.二倍体水稻含有两个染色体组b.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大c.二倍体体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含有三个染色体组d.水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒小五多倍体育种、单倍体育种区别原理均属于染色体变异;常用方法：多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，而单倍体育种是在花药离体培养后，人工诱导染色体数目加倍(秋水仙素或低温诱导)，形成纯合子;优缺点：多倍体育种得到的植株器官大，提高产量和营养成分含量，但只能适用于植物，动物不适用，并且发育延迟，结实率低;单倍体育种能明显地缩短育种年限(一般两年)，后代都是纯合子，但技术复杂，一般不育。巩固训练7.下图表示某种农作物和两品种分别培育出三个品种，根据图回答问题：用和培育所采用的方法称为，方法称为，由和培育所依据的原理是。用培育出的常用方法是，由培育出的过程中用化学药剂处理的幼苗，方法和合称为育种，其优点是。由培育出的常用方法称为，形成的叫。参考答案1.d2.d3.八倍体三倍体二倍体二倍体四倍体4.d5.b6.d7.杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限人工诱导多倍体多倍体染色体变异1.染色体结构的变异包括缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，从而使性状的改变。如猫叫综合征，是5号染色体缺失造成的。2.染色体数目的变异有两种类型：个别染色体的增加或减少如人类的21三体综合症，是由于21号染色体有3条造成的。以染色体组的形式成倍的增加或减少如单倍体、多倍体的形成等。巩固训练1.已知某物种的一条染色体上依次排列着a、b、c、d、e五个基因，其中基因在染色体上的状况为：abcde。则下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是a.abcb.abcdefc.abccded.abcde二染色体组的概念及判断1.染色体组的概念染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组染色体。要构成一个染色体组，应具备以下条件：一个染色体组中不含同源染色体;一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同;一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。2.染色体组数目的判别根据染色体形态判断细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。根据基因型判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。根据染色体数目和染色体形态判断染色体组的数目=染色体数/染色体形态数巩固训练2.下列对染色体组的说法中，不正确的是a.起源相同的一组完整的非同源染色体b.通常指二倍体生物的一个配子中的染色体数c.人的体细胞中有两个染色体组d.普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组巩固训练3.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体?三单倍体、二倍体和多倍体的主要区别1.由配子发育形成的新个体，不管它含有多少个染色体组，都叫单倍体。如蜜蜂的雄蜂、普通小麦的花粉经过花药离体培养得到的植株等。2.由受精卵发育形成的新个体，体细胞有几个染色体组，就叫几倍体。如蜜蜂的工蜂、果蝇、水稻等等。区别的方法可简称为“二看法”：一看是由受精卵还是有配子发育成的，若是由配子发育成的个体，是单倍体;若是由受精卵发育成的个体，二看含有几个染色体组，就是几倍体。巩固训练4.关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是a.一个染色体组中不含同源染色体b.由