江苏省泰兴市大生初级中学八年级物理上学期第一次月考试题 苏科版.doc

大生初中2015-2016学年度八年级物理月考试卷所有试题的笞案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效一、选择题（选择唯一正确答案增到答题卡上 每题2 分 共40分）1关于声音，下列说法中正确的是( )a声音可以在真空中传播 b声波具有能量c“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声d只要物体在振动，我们就一定能听到声音2如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究 （ ）a声音产生的原因 b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间3调节电视机的音量，是为了改变声音的a音色 b响度 c音调 d频率4下列关于鼓声的说法正确的是a鼓声是由鼓面振动产生的 b鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高c鼓声主要是靠大地传人人耳的 d鼓面振动频率越高，鼓声的响度趑大5在敲响古刹的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（ ）a大钟的回声 b大钟仍在振动c人的听觉发生暂留现象 d大钟停止振动，但空气仍在振动6“引吭高歌”中的“高”是指声音的a.音色 b.响度 c.音调 d.频率7关于声现象，下列说法中正确的是（ ）a“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的b“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高c中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声d用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量8下列关于声现象说法正确的是（ ）a“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度b城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声c人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋的深度d医院中用“b超”诊病是利用声音传递能量9下列对图中四幅图的描述不正确的是a甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声b乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度c丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声d丁图b超检查身体应用声能传递信息10在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”。这里的“轻声”和“大声”是指声音的a音调 b音色 c响度 d频率11在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（ ）a.响度 b.音调 c.音色 d.速度12如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）a手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？b声音是由水振动产生的吗？c音调为什么会随水量变化而变化d音调和水量多少有什么关系？13如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（ ）a 声音的传播需要介质 b 声音的传播不需要介质c 空气阻断了声音的传播 d 玻璃罩阻断了声音的传播14下列实验探究“声音传播需要介质”的是（ ）15以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是a中考考场的室温约为50 b.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5c洗澡时淋浴水温约为70 d健康成年人的腋下体温约为3716监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是a37.0 b37.5 c38.0 d38.517妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（ ）a水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟b改用“小火”可以提高水的沸点c无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变d用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”18下列措施中，能加快液体蒸发的是（ ）a将盛有水的杯子加盖 b把新鲜的水果密封在塑料袋中c把湿衣服晾在通风的地方 d把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱19无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ）a.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面b.夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面c.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面d.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面20在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，图中主要用来探究a.蒸发的快慢与液体温度的关系b.蒸发的快慢与气压的关系c.蒸发的快慢与液体表面积的关系d.蒸发的快慢与空气流动速度的关系第ii卷（非选择题）二、填空题 （每空1分 共30）21校元旦晚会上，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。22“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，说话时发出声音是因为声带在 ，声音很大是因为声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）很大。23在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的_（选填“音调”、“音色”或“响度”）。24小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明 能够传声25（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 26打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的_进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭_产生。27清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在_（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_改变了。28萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的 产生的，根据声音的 可以判断出是锅还是碗发出的响声29汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 的特点；报警声尖锐刺耳，说明报警装置在发声时振动的 高。30如图甲，将刚敲响的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开.这一现象说明声音是由于物体的_而产生的， （不能/也能）说明声音具有能量.图乙中，敲响右边音叉，看到左边音叉旁的乒乓球也被弹开.若在月球表面上做甲图和乙图所示的实验，则观察到的现象与地球表面的现象相同的是装置 （甲/乙/甲和乙/都不一样）.31接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，图 是乐音的波形。32如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的_不同。2013年6月11日，“神十”载人飞船发射成功，电视转播时，即便不看电视画面，也能分辨出是哪个航天员的声音，因为不同的人发出声音的_（均选填“响度”、“音调”和“音色”）。宇航员在月球上 （选填“能”或“不能”）利用超声波测定两山之间的距离。33如图所示的体温计的示数为 。测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体 的规律制成的。34冬天坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”，影响司机视线要想尽快消除这些“哈气”，可以采取的措施有 35气体打火机是在常温下用 的方法使可燃气体液化，使气体液化还有一种方法是： 。三、实验题 （每空1分 共30分）36学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，选用编号为、的琴弦进行实验，则缺少的数据为_。抽气37小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出（1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是( ) a闹铃声音的响度太大b闹铃声音的频率太高c未塞紧瓶塞存在漏气d插入广口瓶中导管不足够长（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐_，小毛发现听到的闹铃声音的音调_（变高/不变/变低），响度_（变大/不变/变小）（3）于是小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将_（不能听到/还能听到微弱的）闹铃声音，由此现象_（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论38如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同（1）此实验用于探究声音的 与 之间的关系通过实验得出的结论是： （2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持 不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 39图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明：_体（选填“固”、“液”或“气”）能够传声 。（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验 现象表明：不同介质传声效果_（选填“相同” 、“不同”或者“一样”）。（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的振动，使声音无法通过线来传播。（4）如果在用土制电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_（选填“能”、“不能”或“无法断定”）听到对方的讲话声。40小文和小轩今天分别买了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服，两人在争论哪一件衣服更保暖，为了解决这个问题，决定设计一个实验。他们用这两种布料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和手表测量两烧瓶水温变化相同时所花的时间情况。为了保证实验的准确性，两烧瓶相同，水的初温相同，环境因素相同和烧瓶中水的质量也相同，实验时所选取的两种不同布料的大小及 也一定要相同。按计划操作，小文和小轩同学得到了如下的温度变化及时间的数据填在下列表格中：两烧瓶中水的温度t/908070605040302020毛料所包的烧瓶花的时间 t/min06152537547499150棉料所包的烧瓶花的时间 t/min01025405777102130150由上述数据可知：当时实验室温度是： ，其他条件相同时， 的传热性较好。由此可以猜想：当有两件完全相同的毛料衣服与棉料衣服可选择时，在寒冷的冬天，你该选择哪一件衣服？ 。除了采用降低相同的温度比较所花的时间长短来比较两种布料的保温性能外，根据上述数据，你还可以采用 的方法来比较两种布料的保温性能。41小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20，热奶的温度约为90，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。（1）从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化的图像是： （选填“”或“”）（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是【 】a先慢后快 b先快后慢 c均匀降低（3）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；你认为方式 的冷却效果较好42探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了a、b两套装置（如图甲所示）来完成实验。（1）为了缩短加热时间，选择 套实验装置好一些。（2）如图乙所示，是a装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是 ，此时水的沸点高于100，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 选填“增大”或“减小”），沸点升高。（3）如图丙是使用b装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是 。2015-2016学年度大生初中月考答题纸所有试题的笞案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效一、选择题1234567891011121214151617181920二、填空题21_ _ _22._ _23._24._ _25.(1)_ (2)_26._ _27._ _28._ _29._ _30_ _ _31_ _ _32._ _ _ _333._ _34. _35. _ _三