高中生物 专题6.2 细胞的分化课件 新人教版必修1.ppt

成年人全身细胞总数约1012个 细胞种类有200多种 在个体发育中 由一个或一种细胞增殖产生的后代 在形态 结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 一 细胞分化 骨细胞 神经细胞 2 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素 离体培养的上皮细胞 始终保持为上皮细胞 而不会变成其他类型的细胞 3 造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 以下事例可说明细胞分化具有什么特点 稳定性 不可逆性 1 细胞分化发生在整个生命进程中 动物 胚胎时期达到最大限度 持久性 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 2 细胞分化与分裂的区别和联系 细胞出现了分化 形态 结构和功能发生很大差异 是否意味着遗传物质发生了改变 没有 一个生物体各种细胞的遗传信息完全相同 但执行情况不同 胚胎细胞 胞细红 心肌细胞 血红蛋白基因开启 大量合成血红蛋白 肌动蛋白基因开启 大量合成肌动蛋白 肌动蛋白基因关闭 血红蛋白基因关闭 思考 细胞分化的机理 基因的 选择性 表达 分化的实质 不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致 基因的选择性表达 d 1 下列对细胞分化的叙述正确的是 a 细胞分化是遗传物质改变的结果b 细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程c 细胞分化也可实现细胞数量的增加d 细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的 练一练 2 人胰岛b细胞能产生胰岛素 但不能产生红细胞中的血红蛋白 根据此推测人胰岛b细胞中 a 只有合成胰岛素的基因b 在细胞分化过程中 基因的数目发生了变化c 既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因 但不同细胞遗传信息的执行情况不同d 只有合成胰岛素的基因和其他基因 但没有合成血红蛋白的基因 c 既然细胞分化具有稳定性 持久性 不可逆性 那么已经发生高度分化的细胞 还能像早期胚胎细胞那样 再分化成其它细胞吗 思考 1958年 美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株 实验证明 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能 韧皮部细胞 离体细胞 适宜条件 新个体 这技术叫植物组织培养 潜能 二 细胞的全能性 1 定义 细胞的全能性是指已经分化的细胞 仍然具有发育成完整个体的潜能 为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能 体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息 多利 的诞生证明 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 但是目前为止 人们还没有功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体 2 细胞全能性大小的比较 在 受精卵 生殖细胞 高度分化的动物细胞中 全能性最大的是 最小的是 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响 细胞分化程度越高 全能性越 分化程度越低 全能性越 另外 植物细胞全能性 动物细胞 低 高 高于 除受精卵外 生物体内还有没有具有分裂分化能力的细胞呢 植物体内 分生组织细胞 如根尖分生区细胞 动物体内 干细胞 少数具有分裂和分化能力的细胞 1 下列有关细胞全能性的叙述错误的是 a 克隆羊 多利 的诞生证明了动物细胞具有全能性 b 细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息 c 斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性 d 细胞分化程度越高 它的全能性就越低 a 练一练 2 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 下列叙述不正确的是 a 分化发生在生物体的整个生命进程中 d 分化过程中遗传物质发生了改变 c 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定不能逆转 b 分化是基因在特定时间和空间条件下选择性