小学数学人教2011课标版二年级克与千克的认识.doc

克与千克的认识教案 八宝镇中心校 余睿 一、教学目标1、在具体的生活情景中使学生感受并认识质量单位克和千克。2、使学生初步建立1克和1千克的概念。培养学生的数感。3、让学生知道1千克=1000克，认识生活中一些常见的秤。 二、教学重点和难点 重点：初步建立1克和1千克的概念。 难点：知道1千克=1000克3、 教具学具 课件、2分硬币、黄豆、砂糖、小物件等。 四、教学过程：（一） 课前游戏：动作表演。我说内容你们做动作，老师见到你们很开心。做一个开心的样子；过生日却没有吃到蛋糕，很伤心；提着空篮子去菜市场买菜；买完菜回来，提着满满的一篮子菜；开学了,轻松的背着空书包来学校领新书；领了新书包，背着重重的书包回家。导入：老师想邀请同学们跟老师做一个小实验，把数学课本放在你的左手，把铅笔放在你的右手，用手掂一掂，说一说你的感觉？你们都是感觉灵敏的小精灵，感觉到课本重铅笔轻。小朋友们在生活中我们常说物品有多重，实际是指物品的质量是多少，（板书：质量）1、认识克。（1）那现在我们就到生活中去瞧一瞧吧！看看图中的小朋友都买了什么？分别是多重？苹果重一千克，饼干重110克，一壶豆油重5千克，这一次你们有什么发现呢？看看小精灵告诉我们什么？表示物体有多重可以用质量单位克或千克，这一节课我们就来认识一下这两位新朋友吧！（板书，质量单位）课题：克与千克的认识现在请同学们跟着老师一起拿出一条口香糖，再拿出一袋瓜子，掂一掂，感觉一下他们是比较轻的物品还是比较重的物品呢？我们会感觉到它们是比较轻的物品，口香糖重3克，菊花茶重12克，一袋瓜子重100克，像这样计量比较轻的物品，通常用“克”作单位。板书： 克（g） 比较轻的物品 克还可以用字母来表示。 那么1克究竟有多重呢？一枚2分硬币重约为1克。（边说边展示）但是老师没有找到二分硬币，不过找到了两枚曲别针重约为1克。同学们也把你们手里的两枚曲别针放在手里掂一掂，怎么样？我们会感觉到1克它很轻，闭上眼睛再掂一掂，记住这种感觉，记住了吗？记住了就跟着老师一起去寻宝吧。寻宝：找出重约为1克的物品。（举手回答）有的同学找到了三张卡片重约为1克，有的同学找到了几粒黄豆重约为1克。你们都是善于发现的孩子啊！（鼓励语）老师也找到了一些重约一克的物品，跟大家分享一下？两枚曲别针重约一克，2颗图钉重约一克，两粒药丸重约一克。这些是老师找到的，跟你找的一样吗？（2）介绍天平刚才有同学找到了黄豆，那我们现在就来看看一克黄豆有几粒吧。这是天平，你们见过吗？用来称较轻的物品，把要称的物品黄豆放在左盘，把砝码放在右盘，如果指针指在正中间，说明左边的7粒黄豆的质量等于右边的1克砝码的质量，所以一克黄豆有七粒。（不过黄豆有大小有点大一点的黄豆一克在5粒左右）2、认识千克生活中除了较轻的物品，当然也还有较重的物品，一桶洗衣液净含量是5千克，一箱苹果净含量是25千克，你抬过一箱苹果吗？抬得动吗？哦，抬不动。所以他们是较重的物品，仔细观察，他们是用什么做单位的呢？用千克做单位。你们可都有一双火眼金睛啊！像这样计量较重的物品通常用千克做单位，千克还可以用字母kg来表示。在草稿纸上写一写念一念。洗衣液的包装上有净含量，苹果的包装上也有净含量，净含量是什么意思呢？净含量是指，桶里箱里的物品实际有多重。一千克有多重呢？老师为每组同学们准备了1千克的面条，先放在手里掂一掂记住这种感觉。再拿出刚才的两枚曲别针放在另一只手里掂一掂，对比一下两只手的感觉。掂完之后轮流传给后面的同学也掂一掂。3、 教授克与千克的关系。都掂完了吧？你有什么感觉呢？（走到同学中请同学说感受）两枚曲别针很轻，一千克的面条较重。克与千克都是质量单位，他们之间有什么关系呢？老师手里有一袋500克的砂糖，又拿了一袋500克的砂糖，两袋砂糖重多少克呢？500克+500克=1000克，1000克也可以说成是1千克，所以1千克=1000克。老师写一遍，再读一遍。板书：1千克=1000克。也就是说，1000个1克就是1千克。那么你知道2 千克等于多少克呢？2千克=2000克。我们知道计量物品有多重可以用克或千克做单位，可是怎样才能知道物品的重量呢？用秤称。这是生活中的几种用千克做单位的几种秤，你们都见过吗？指针指着几就表示所称的物品有多重。今天我们认识了克与千克，到生活中你会运用吗？练习第一题练习第二题小游戏：“抢答填单位”（根据时间灵活掌握）讲故事：趣味数学故事。千克和克是质量的单位家族的一对同胞兄弟，都认为自己本领大，经常争得面红耳赤。一天，白鸽小姐请千克和克到家作客。白鸽小姐想复称一下刚从金店买回的一对金耳环，便请千克和克帮忙。千克迫不急待地说：“我来称。”可称来称去好象没有重量一样怎么会没有重量呢？克说，“我称称看，5克。白鸽小姐笑眯眯地说：“对，对就是5克。”克看到千克垂头丧气的样子，高兴地说：“怎么样，还是我的本领大吧。”千克涨红了脸，没有说一句话就走了又过了几天，猴王举行生日宴会，又邀请千克和克去赴宴。猴王说；“感谢大家的光临，今天买了许多水果，请尽情享用吧。”克见表现自己的机会又来了，很神气地说：“猴大哥，让我来帮你复称一下吧”克刚称，便大叫起来，猴王跑过去一看，只见克被压得连气都喘不过来了。千克笑了笑，说：“还是让我来吧”结果千克轻松地就称出了西瓜7千克，苹果8千克，桃子5千克，雪梨6千克。猴王看见克不高兴的样子，说：“你和千克都是质量量单位，各有所长，各有所短，若能互相帮助，所有问题都能得到很好的解决。”千克和克听猴王这