小学数学人教2011课标版二年级活动 (4).doc_第1页
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文档简介

巩固新知，联系生活，解决问题。1 刚才同学们为美羊羊搭配的衣服，每一套她都非常喜欢，老师代表她谢谢你们，选好了衣服，美羊羊该吃早餐了，我们一起去看看有什么好吃的！（生答）（课件出示）2 同学们请看屏幕，早餐里都有哪些饮料和点心？（生答）妈妈要求只能一种饮料和点心搭配，大家想想可以怎么搭配？看能找出多少种吃法。（1）下面以小组为单位，用我们刚刚学的方法，找出不同的搭配来。学生交流，教师巡视指导。（2）汇报。教师强调，按一定的顺序搭配。 3、谢谢同学们的热情帮助，帮美羊羊解决了这么多问题，下面我们来放松一下，和美羊羊她们一起到公园里看看吧！（课件出示）请看屏幕，公园里都有哪些景色？（生答：有猴山，百鸟园，数学乐园）再仔细看看从猴山到百鸟园可以怎样走？从百鸟园到数学乐园呢？我要从猴山先到百鸟园再到数学乐园呢？一共有几种走法？（1） 先自己标一标。（2）交流汇报。4、在数学乐园有聪聪和明明两个数学博士，有四个小朋友想分别和聪聪明明各照一张相，一共要照几张相。（点学生上台表演）四、课堂小结同学们今天我们学习了什么知识？（学生自由回答后老师归纳；搭配事物的时候，要做到不重复、不遗漏，就要按照一定的顺序，可以采用列举法、连线法、文字表述法、和算式计算等方法。）今天和你们一起学习真是愉快！我们在数学广角中不仅学会了搭配，还能解决生活中的许多问题，可见在生活中，数学知识无处不在，
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