小学数学北师大2011课标版四年级《四边形分类》于清国.doc

四边形分类东港市新立学校 于清国教学目标：1、经历四边形分类的过程，进一步认识平行四边形，了解梯形的特征，知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。2、经历观察、比较、分类的活动，培养学生动手操作、探索能力。教学重点：平行四边形和梯形的特征。教学难点：正方形、长方形与平行四边形的关系。教具准备：多媒体课件、长方形纸、三角形纸、平行四边形纸教学课时：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、同学们，老师收到了图形王国的邀请函，你们想去吗？（生：想）要想去图形王国，需要通过图形公主的考验，你们有信心吗？瞧，她来了2、生进行课前综艺二、自主探究同学们真棒，顺利地来到了图形王国。图形王国中可热闹了，这不，我们的好朋友笑笑和淘气正在给四边形们进行分类，我们快去看看吧！三、合作研讨1、笑笑和淘气在四边形分类的过程中遇到了难题，你能帮帮他们吗？（生：能）这节课我们就来学习四边形分类（板题）请同学们仔细观察这8个四边形，它们的边有什么特点？你能用聪明的小脑袋试着给它们分分类吗？自己先想一想2、想好后，把你的分法说给小组成员听，并说清楚你这样分的理由（生小组交流）3、汇报：哪个组来说说自己的分法？（生说）4、经过认真的思考，同学们把这8个四边形进行了分类，你们的想法都非常好。笑笑也对这些图形进行了分类(多媒体出示：笑笑是这样分的，你能看懂吗？)5、你能说说笑笑这样分的依据吗？师指平行四边形问：这组图形有什么特点？（生说:通过观察我发现）适时引出平行四边形的特点：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形（多媒体出示）6、（师指梯形）这组图形又有哪些特点呢？（生说:通过观察我发现）适时引出梯形的特点：只有一组对边平行的四边形叫梯形（多媒体出示）7、（师指四边形）这组图形有哪些特点？（生说:通过观察我发现）8、小结：你们真是一群善于观察、善于发现的孩子，顺利帮助笑笑和淘气解决了四边形分类的难题，还总结出来平行四边形和梯形的特点。（多媒体出示：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫梯形）9、下面我们就试着用刚才学到的知识解决下面的问题（多媒体出示：下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？找一找，填一填。 ）(1)生汇报哪些图形是平行四边形，并说出理由。(2)适时引出：正方形、长方形、平行四边形之间有什么关系？（多媒体出示）师小结：长方形、正方形不仅两组对边平行，而且四个角都是直角，所以长方形和正方形是特殊的平行四边形。(3)生汇报哪些图形是梯形，并说出理由。四、巩固练习笑笑和淘气很感谢大家的帮助，于是想邀请大家一起玩图形王国闯关游戏1、我们先来闯第一关：填一填(1)生汇报(2)小结：大家对新知识掌握得真扎实，第一关过得真是不费吹灰之力。2、第二关的挑战开始了：画一画,把书翻到30页，在书上完成画一画(1)生画，师随机展示，并给时间修改(2)小结：你们真是小画家，老师忍不住要为你们喝彩、点赞。3、第三关的难度有所提高，有信心吗？拿出课前准备好的图形，按要求剪一剪，剪的时候一定要注意安全。另外，一定要想好了再开始剪(1)生动手剪，剪好后上台展示并交流剪法。(2)小结：4、同学们真是太厉害了，前三关轻松闯过，最后一关相信大家定能(1)生按要求试拼(2)多媒体展示(3)小结：同学们不仅心灵手巧，而且思维敏捷，堪称拼图高手。五、全课总结：时间过得真快，我们在图形王国的旅程即将结