小学数学人教2011课标版二年级有括号的混合运算 (2).doc_第1页
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文档简介

有括号的混合运算教学设计镇平县郭庄乡熊庄小学 王冰教学内容：教材第49页中的例3及相关内容。教学目标：1让学生经历含有小括号的混合运算的运算顺序的探索过程，明白“算式里有括号的，要先算括号里面的”的道理。2理解并掌握含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3在解决问题的过程中，让学生充分体会“小括号”在混合运算中的作用。4培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力。目标解析：在算式的比较中唤起学生已有的知识经验，让学生经历含有括号的混合运算的运算顺序的探索过程，并在计算、比较中体会“小括号”在混合运算中的作用。教学重点：掌握含有括号的混合运算的运算顺序。教学难点：体会小括号的作用，会列综合算式来解决问题。教学准备：课件等。教学过程：一、热身游戏说反话，做反动作游戏。提高学生的注意力，让学生认真听讲。二、复习旧知计算（课件出示出示下面各题）753621362 252056851指生说说每题先算什么。2学生独立计算，并指生板演，然后全班集体评议。男女生比赛。三、设疑导学你还记得58-（14+6）的运算顺序吗？找生说一说先算什么。为什么、引导学生归纳，初步明白运算顺序：一个算式里有括号的，要先算括号里面的。导入新课，并板书课题四、探疑精讲（一）独立尝试练习1脱式计算。（课件出示例3）7（75）（7742）72学生独立完成，教师巡视进行个别指导。3.实物展台展示学生作业，全班集体讲评。4这两道题有什么相同之处？（都含有小括号）5引导学生归纳：算式里有括号的，要先算括号里面的。（二）变式练习，形成对比1脱式计算。（课件出示下面题目）775 774272指生说说各题的运算顺序。3比较算式。7（75）（7742）7775 77427（1）上、下两个算式有什么相同点和不同点？（2）在进行脱式计算时要注意什么？（3）小括号在这里起到什么作用？（改变运算顺序）五、运用拓展（一）计算86（1625）（19+5）38（54）（8545）81先说一说，按怎样的运算顺序进行计算？2学生独立完成，指生板演，教师巡视指导，最后全班交流。生生互评。（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。4328+3 (14+35) 7 =43-31 =42 7=12 =6 学生独立完成，指生回答，对或错，错在哪里，怎样改。（三）先填空，再列综合算式（课件出示教材第49页“做一做”第3题）1学生独立完成，指生板书综合算式，教师巡视指导。2全班交流：什么时候需要加“小括号”？六、课堂小结，梳理知识今天这节课
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