数学人教版五年级下册《分数的产生和意义1》研学案_第1页
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文档简介

分数的意义研学案【教学内容】分数的意义（教材第4546页的内容）。【教学目标】（略）【重点难点】理解单位“1”及分数的意义。一、研学探究，自主学习研学任务1：分数的意义1.学生自学课本46页，理解“分数的意义”。 每份面包是这盘面包的（ ） 每根香蕉是这把香蕉的（ ）我发现：一个圆、一条线段、一排香蕉、一盘面包都可以看作一个整体，把这个整体（ ）分成（ ）份，取其中的（ ）份，用分数表示就是（ ）。 如果取其中的3份，分数表示就是（ ）。2、我归纳：一个物体、一个计量单位或一些物体，都可以看成（ ）。一个整体都可以用自然数（ ）来表示，通常把它叫做（ ）。把单位“1”（ ）分成（ ），这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。3、完成P46做一做，并在小组内交流这些分数所表示的意义。研学任务2：分数单位1.学生自学课本46页，认识“分数单位”。我归纳：把单位“1”( )分成（ ）份，表示其中（ ）份的数叫分数单位。 2.学生先自主完成以下练习题，接着各组员在小组长的组织下相互交流答案。 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 里面有（ ）个,6个是（ ）。二、巩固练习，学以致用1. 下面4个分数表示图示阴影部分的面积，对吗？若不对，请说明理由。（ ） （ ） （ ） （ ）2. 用分数表示下面各图中涂色的部分。（ ） （ ） （ ） （ ）3. 填上合适的分数。（讲解的时候，以提问的形式强调“谁”是单位“1”） 每个茶杯是这套茶杯的 每块月饼是这盒月饼的 每人分包 每袋粽子是这些粽子的 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 包是_块4、 5. 任选一个分数，在图中涂色表示出来。 6. 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的( )份。它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 把100块糖平均分成5份，表示其中3份的分数是( ),单位“1”是（ ）。三、自评互评，再接再厉自我评价目标达成优秀（ ）良好
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