小学数学北师大2011课标版四年级三角形的内角和、三角形边的关系复习课.doc_第1页
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临洮县南街小学“导学案” 审阅： 学 科数学年级四年级主 备 教 师王永君复 备 教 师课 题认识三角形和四边形图形的分类课 时共（1）课时课 型导学+ 练习+展评学 习目 标1.通过适量的练习题，让学生进一步加深对本单元知识的巩固。2.总结做一些题的规律及方法，认识方法在数学学习中的重要性。学 习重难点三角形的内角及边各自之间的关系教 学准 备课件环 节导 学 设 计二次备课 设问导读自悟理解合作交流展示点拨设问导读自悟理解合作交流展示点拨一、图形分类1.按照不同的标准给已知图形进行分类：（1）按平面图形和立体图形分；（2）按平面图形时否由线段围成来分的；（3）按图形的边数来分。通过自己动手分类，对图形进行再认识，了解图形的特征。2.了解平行四边形易变形和三角形的稳定性在生活中的应用。二、三角形分类1把三角形按照不同的标准分类，并说明分类依据。（1）按角分，分为：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，并了解其本质特征：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（2）按边分，分为：等腰三角形、等边三角形、任意三角形。有两条边相等的三角形是等腰三角形，三条边都相等的三角形是等边三角形。2.通过分类，使学生弄清等腰三角形和等边三角形的关系：等边三角形是特殊的等腰三角形。三、三角形内角和1任意一个三角形内角和等于180度。2能应用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。3练习题。四、三角形边的关系1三角形任意两边之和大于第三边。2.根据上述知识点判断所给的已知长度的三条线段能否围成三角形。如果能围成三角形，能围成一个什么样的三角形。3.练习题。分层训练拓展延伸1.在一个三角形中，笑笑量得其中的两条边分别是5厘米和7厘米，请想一想第三条边最短应该是多少？最长呢？（取整厘米数。）2.计算下列图形中A的度数。板 书设 计认识三角形和四边形图形的分类1.三角形的内角和180度2.三角形的任意两边之和大于第三边的长度。3.三角形的任意两边之差小于第三边的长度。教 后反 思本节课应重视预定知识目标的完整性，放开学生，
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