[汇编]08设计实验2探究性小实验(不全).doc

设计实验2：8（2）第一章：影响响度大小的因素8(2)-1-1. 请完成下列探究实验的设计方案课题声音响度大小的与振幅的关系器材钢尺实验步骤保持钢尺伸出桌变的长度不变，将钢尺弯曲1cm，松手后，听声音响度大小，填入表格。再再将钢尺弯曲2cm、3cm，重复上述实验。分析数据，得出结论数据记录表格钢尺弯曲的距离S / cm123声音响度大小8(2)-1-2.请完成下列探究实验的设计方案课题声音响度大小的与振幅的关系器材音叉、乒乓球、细线实验步骤用较小的力敲响音叉，轻触用细线吊着的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度，听声音响度大小，填入表格。再用较大、很大的力敲响音叉，重复上述实验。分析数据，得出结论数据记录表格乒乓球被弹开的幅度小较大大声音响度大小第二章：折射定律(从空气斜射到水等物质、从水等物质斜射到空气时的两角定性关系)8(2)-2-1.请完成下列探究实验的设计方案课题探究光从空气斜射入透明物质时，折射角与入射角的大小关系器材玻璃砖、量角器、硬纸片、激光手电实验步骤实验装置如图，用激光手电沿硬纸片以20入射角从空气射到玻璃砖，画出折射光线的径迹；数据记录表格实验次数123入射角i / 203040折射角r / 让入射角分别为30、40，重复上述实验；用量角器测出折射角，填入表格；分析数据，得出结论。第十三章：重力大小与质量的关系；增、减摩擦的各种方法，两种摩擦的比较；滑轮组规律；斜面省力特点8(2)-13-1.1. 请完成下列探究实验的设计方案课题探究重力与质量的关系器材3个钩码、弹簧测力计实验步骤用弹簧测力计分别测出1个、2个、3个钩码的重力，填入表格；分析数据，得出结论数据记录表格钩码的质量m / g50100150钩码的重力G / N8(2)-13-1.2. 请完成下列探究实验的设计方案课题探究重力大小与质量的关系器材大小不同的石块、弹簧测力计、天平实验步骤用天平分别测出3个不同石块的质量，用弹簧测力计分别测出3的重力，填入表格。分析数据，得出结论数据记录表格石块的质量m / kg石块的重力G / N8(2)-13-2.1. 请完成下列探究实验的设计方案课题在接触面粗糙程度一定时，增大（减小）压力，可以增大（减小）摩擦。器材弹簧测力计、木块、钩码一盒实验步骤用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，读出示数填入表格；在木块上分别放上1个、2个钩码，重复以上实验；分析数据，得出结论数据记录表格木块上钩码的个数n / 个012弹簧测力计示数F / N8(2)-13-2.2. 请完成下列探究实验的设计方案课题在压力一定时，增大（减小）接触面粗糙程度，可以增大（减小）摩擦。器材弹簧测力计、木块、毛巾、棉布、木板实验步骤用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，读出示数填入表格；将棉布、毛巾分别铺在木板表面上，重复以上实验分析数据，得出结论数据记录表格接触材料木板棉布毛巾弹簧测力计示数F / N8(2)-13-2.3. 请完成下列探究实验的设计方案课题在相同条件下，摩擦力与缠绕线圈圈数的关系。器材弹簧测力计、圆木棒、细线、重物。实验步骤如图，用弹簧测力计和细线拉着重物，将细线在圆木棒绕1圈，读出弹簧测力计示数，填入表格； 将细线在圆木棒再分别绕2圈、3圈，重复上述实验；分析数据，得出结论数据记录表格缠绕圈数n / 圈123弹簧测力计示数F / N8(2)-13-3.1. 请完成下列探究实验的设计方案课题在相同条件下，滚动摩擦与滑动摩擦之间的关系器材小车、弹簧测力计.实验步骤将小车正放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，读出示数填入表格；将小车倒放，重复以上实验；分析数据，得出结论数据记录表格小车放置方式正方倒放弹簧测力计示数F / N8(2)-13-4.1 请完成下列探究实验的设计方案课题探究使用滑轮组时，所用拉力F与承担重物的绳子段数n之间的关系器材轻质滑轮、绳子、重为10N的物体、弹簧测力计.实验步骤如图组成滑轮组，分别用弹簧测力计匀速提升重物，读出三次示数填入表格；分析数据，得出结论数据记录表格绳子段数n / 段234弹簧测力计示数F / N8(2)-13-5.1. 请完成下列探究实验的设计方案课题探究使用斜面时，拉力F与斜面长度L之间的关系器材长木板、长方体木块、小木块、弹簧测力计。实验步骤如图，保持斜面高度不变，分别搭成斜面长度不同的斜面，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动木块上升，读出示数填入表格；分析数据，得出结论数据记录表格斜面长度L短较长长弹簧测力计示数F / N8(2)-13-5.2.请完成下列探究实验的设计方案课题探究斜面越长越省力器材木块、弹簧测力计、长木板实验步骤保持斜面高度不变，改变斜面长度，用弹簧测力计拉着木块分别在3个长度不同的斜面上做匀速直线运动，读出示数填入表格。分析数据，得出结论数据记录表格斜面长度短较长长拉力大小F / N8(2)-13-5.3.请完成下列探究实验的设计方案课题探究斜面省力跟斜面长度的关系器材长度为20cm、30cm、40 cm的木板、高度l0cm的木块、物体、弹簧测力计.实验步骤用长度为20cm的木板和高为10cm的木块搭成斜面，用弹簧测力计拉着物体在斜面上做匀速直线运动，读出示数填入表格。换用30cm、40 cm的木板，重复上述实验。分析数据，得出结论数据记录表格斜面长度l / cm203040拉力大小F / N8(2)-13-5.4.请完成下列探究实验的设计方案课题斜面的省力规律器材三个分别为0.5m、0.7m、1m的斜面，木块，弹簧测力计实验步骤数据记录表格8(2)-13-q.1.请完成下列探究实验的设计方案课题探究动滑轮的省力特点器材5个钩码、弹簧测力计、刻度尺实验步骤用测力计测出动滑轮和所挂钩码的重力；组装好动滑轮，用测力计分别测出挂1个、3个、5个钩码时拉力的大小填入表格。分析数据，得出结论数据记录表格动滑轮和所挂钩码的重力G/N拉力大小F/N第十四章8(2)-14-q.1 请完成下列探究实验的设计方案课题探究压力的作用效果与压力大小的关系。器材压力小桌，5g、10g的砝码，盛着细沙的烧杯，刻度尺.实验步骤将压力小桌放到盛着细沙的烧杯中，用刻度尺测出桌腿陷入砂中的深度。填入表格在压力小桌上分别放5g、10g的砝码，重复上述实验分析数据，得出结论数据记录表格小桌上砝码的质量m/g 0510桌腿陷入砂中的深度h/cm第十五章：弹性势能及有关决定因素8(2)-15-1. 请完成下列探究实验的设计方案课题探究弹性势能与形变大小的关系。器材弹簧、木块、刻度尺。实验步骤将弹簧的一端固定，用木块将弹簧沿水平方向压缩1cm然后松手，用刻度尺测出木块被弹出的距离，填入表格；用木块将弹簧沿水平方向分别压缩2cm，3cm，重复以上实验；分析数据，得出结论数据记录表格弹簧被压缩程度l/cm 123木块被推动的距离S/cm 8(2)-15-q.1. 请完成下列探究实验的设计方案课题探究动能大小与质量的关系。器材质量分别为0.1、0.2、0.3kg的钢球，斜面，木块，刻度尺.实验步骤让质量分别为0.1、0.2、0.3kg的钢球分别从斜面的同一高度自由滚下，撞击水平面上的木块；用刻度尺测出木块被推动的距离，填入表格分析数据，得出结论数据记录表格物体的质量m/kg0.10.20.3木块被推动的距离S/cm8(2)-15-q.2. 请完成下列探究实验的设计方案课题探究重力势能与高度的关系。器材小球、沙堆、刻度尺.实验步骤将小球举高5cm，使其自由下落，测量小球陷入沙堆中的深度，数据填入表格；将小球再分别举高10cm、15cm，重复上述实验。分析数据，得出结论数据记录表格物体被举高度h/cm51015小球陷入沙中的深度S/cm 8(2)-15-q.3. 请完成下列探究实验的设计方案课题探究重力势能与高度的关系。器材沙盘、小桌、铁块、刻度尺实验步骤将铁块举高5cm，使其自由下落，撞击放在沙盘中的小桌，测量桌腿陷入沙堆中的深度，填入表格；将铁块再分别举高10cm、15cm，重复上述实验。分析数据，得出结论数据记录表格物体被举高度h/cm51015桌腿陷入沙中的深度S/cm 第十六章：热运动与温度的关系8(2