广东省惠东县平海中学七年级语文下册 8 艰难的国运与雄健的国民学案3 新人教版.doc

8、艰难的国运与雄健的国民一、课前自学自读课文，掌握和理解生字词。 逼狭(xi) 崎岖(qq) 阻抑(y) 逼狭：狭窄。 崎岖：形容山路不平。 阻抑：阻挡、抑制。 魄势：气魄形势. 回环曲折：曲折环绕。 其经历亦复如是：也是这样。 固是高高兴兴地往前走 ：（固是：本来 。） 奇绝壮绝的境界：雄奇壮美到了极点。 老于旅途的人：在旅途上衰老的人。 以成其浊流滚滚 ：以致使它成为二、知识积累：作家作品 1、李大钊：他就是我们熟悉的一位革命先驱者，他字守常，河北乐亭人，是我国最早的马克思主义者，中国共产党创始人之一。24岁时留学日本，参加过讨伐袁世凯运动，27岁回国，担任北京大学经济学教授兼图书馆主任，和陈独秀一起编进步刊物新青年，以后又领导了“五四”运动。1927年被反动军阀张作霖杀害，年仅38岁。李大钊的小品散文有一种惊世骇俗，气冲霄汉，坎镗的神韵，是他进行推翻旧世界的洪迈精神的反映,今天，摆在我们面前的艰难的国运与雄健的国民，就是一篇具有强烈的鼓动性和充满乐观精神的雄文。 2、课文背景：此文写于20世纪20年代。1923年，发生了中国历史上一件惨案“二七”惨案，当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨，而李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中，李大钊正是在这件事后写下了这篇文章的。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。他企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。全文不满500字，但内容丰富，激情澎湃。 三、教学目标：1.了解作者,诵读课文，品味语言，理解文中含义生动的比喻句。 2.在反复朗读的基础上把握文章内容，理解“雄健的精神”，体味作者的感情，领悟文章的语言美。 3.联系生活实际，正确地感悟雄健精神对我们的现实意义，培养学生的的民族责任感。 四、课时安排：1课时五、教学活动：（一）反复朗读课文，赏析课文1 从课文的标题来看，作者写这篇文章的目的是想要提示两者的关系，你能结合文章，把二者的关系说出来吗？ 2全文运用了比喻的表现手法来说明在艰难的国运下雄健的中华儿女有着雄健的精神的深刻道理。试找出文中所用的比喻句，加以分析，说说表现了作者什么情怀？ 3文中是怎样描述“艰难的国运”的？怎样理解这“艰难的国运”？ 4作者认为在“艰难的国运”下，中国有 “雄健的国民”。 那么（1）“雄健的国民”有怎样的精神？（2）怎样理解 “雄健”的含义？找出文中的相关词语来说明。（3）“雄健的精神”指的是什么精神？ 5作者在文中多次提及“趣味”，该如何理解？找出相关语句来加以赏析。 （二）、再读课文，总结全文。本文作者以长江大河奔流向前比喻中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的历史征途，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 同学们，每个国家，每个民族，乃至每个人在前进的道路上，都会遇到各种各样的困难，面对困难，我们就是要靠雄健精神；冲破一切艰难险阻，像奔流不息的长江、黄河那样勇往无前 参考答案：1、在国运艰难的时候，要发扬雄健的精神，为民族的尊严和发展而奋斗、奉献。 2、用长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里，有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻；民族生命的进程“亦复如是”。 用旅行来比喻人类在历史上的生活。走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣。 用扬子江、黄河比喻中华民族。 用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前。 用“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的向前发展。 用“曲折回环崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运。 用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争。 这些比喻表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志，他有坚定的信念、执著追求幸福美好的生活、对祖国忠诚、有为中华民族出路洒热血抛头颅的勇气和强烈的民族责任感。从而让我感悟到李在钊先生的人格风范。3、1）文中把艰难的国运”描述为“一段崎岖险阻的道路”，它逼狭，崎岖，险阻。 （2）指十九世纪二十年代的国家命运很艰险（当时国外帝国主义列强对中国虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中）。 4、1）雄健的国民应该有雄健的精神，即民族精神。 （2）“雄健”的含义包括两个方面：自然（长江大河、扬子江）：浩浩荡荡，浊流滚滚，一泻万里 国民：一往无前，在艰难境界中前进。 （3）“雄健的精神”就是我们中华民族的精神，指冲破一切艰难险阻，勇往直前、英勇无畏的精神；这种精神使人们在奋斗中能体味到成功的乐趣（扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势）5、例如 “一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”。作者提到的这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福。高尔基在海燕中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“欢乐”、这“乐”，就是本文中的“趣味”。这种快乐和幸福不是一帆风顺的人可以体会到的。 课堂抽测：1、 下列词语中有四个错别字，请把正确的字写出来：逼侠骑岖阻仰回环屈折2、仿照例句写一段话：例：人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦