广东省揭阳一中高三生物上学期第二次段考试卷（含解析）.doc

2013-2014学年广东省 揭阳一中高三（上）第二次段考生物试卷一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分1（4分）（2013秋榕城区校级月考）下列有关生物体内化合物的叙述，正确的是（）a纤维素是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖btrna、抗体、激素在发挥作用后均失活cdna是生物的主要遗传物质，其组成元素有c、h、o、n，部分含s、pd磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体和叶绿体等生物膜的主要成分2（4分）（2014新洲区校级模拟）现有基因型aabb与aabb的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是（）a杂交育种可获得aabb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期b单倍体育种可获得aabb，变异的原理有基因重组和染色体变异c将aabb人工诱变可获得aabb，则等位基因的产生来源于基因突变d多倍体育种获得的aaaabbbb比个体aabb可表达出更多的蛋白质3（4分）（2015春文昌校级月考）酶是生物工程的重要角色，下列关于酶的叙述正确的是（）adna连接酶、限制酶和运载体是重组dna必需的工具酶b限制酶都能识别特定的核苷酸序列，且都能将之切割成黏性末端c把动物组织分散成单个细胞只能使用胰蛋白酶d用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质体4（4分）（2013秋榕城区校级月考）幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施下列选项正确的是（）a基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲等b用酪氨酸酶能对白化病进行基因诊断c家族中有直系旁系亲属生过先天畸形的待婚青年，需要进行遗传咨询d通过对胎儿或新生儿的体细胞组织的切片观察可以诊断出其为苯丙酮尿症携带者5（4分）（2013秋榕城区校级月考）如图为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞，下列相关叙述正确的是（）a2和4是同源染色体b该细胞分裂可能产生三种可遗传的变异类型c1和3组成一个染色体组d此细胞发生了交叉互换6（4分）（2013秋东湖区校级期末）下列有关实验的描述不科学的是（）a还原糖和蛋白质的检测实验中分别需水浴加热和不需加热b提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏c视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水d用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程二、双项选择题：本题包括9小题，每小题6分，共54分每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选1个且正确的得3分，有错选或不选的得0分7（6分）（2014春呼和浩特期末）下列关于dna分子的叙述，不正确的是（）a磷酸和核糖交替连接排列构成dna分子的基本骨架b由一个dna分子复制形成的两个子代dna分子的分离往往与着丝点分裂不同时发生c双链dna分子中，若一条链上，则另一条链上一定有ddna分子复制是在dna聚合酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成dna分子的过程8（6分）（2014春惠城区期末）下列有关生物科学史的叙述，正确的是（）a格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了dna是遗传物质b分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，再将这两种细胞融合，证明了细胞膜具有流动性c沃森和克里克用建构物理模型的方法研究dna的结构d用35s和32p标记同一噬菌体，可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的dna三、非选择题：本题共4小题，共182分9（16分）（2013秋榕城区校级月考）绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示，请分析回答：（1）限制图甲中ab段叶片净光合速率的主要环境因素是，图甲中d点相对c点，植物体内有机物总量的变化情况是，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是（2）图甲中f点时叶肉细胞内合成atp的场所有（3）科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组，分别进行以下实验：第1组在遮荫条件下培育90天；第2组在较强光照条件下培育90天；第3组在较强光照条件下培育60天，后移到室内继续培养30天；第4组在较强光照条件下培育30天，后移到室内继续培养60天实验数据如图乙所示，请据图分析回答：与第1组处理得到的绿萝植株相比，第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是：若绿萝因较强光照叶片绿色变浅，恢复其绿色的培育方法是实验数据表明，要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株，应采用上述第几组的培育方法？（4）如果在黑暗条件下检验绿萝呼吸作用的产物有co2，除了用澄清石灰水外，还可以用进行检验10（16分）（2013秋榕城区校级月考）某种矮牵牛花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用a、a，b、b表示）现有甲、乙两个白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交，结果如表，请据此回答问题杂交组合组合1组合2p甲丙乙丙f1类型及比例全是红花全是红花f2类型及比例红花：白花=9：7红花：白花=3：1（1）两白花亲本的基因型为：甲，乙甲丙杂交产生的f2代中能够稳定遗传的白花植株所占的比例为（2）补充完成下图模型，以说明基因是如何控制上述性状的（3）如图，表示的是a基因控制酶a合成时，多聚核糖体合成多肽链的过程，此过程的模板是（填标号和物质名称）的最终结构是否相同？（是/否）（4）常利用法将外源基因ghmads3导入矮牵牛细胞，使花色发生改变，鉴定外源基因是否成功整合到受体细胞的染色体上，可以采用的方法11（16分）（2010江苏）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题：（1）一个如图1所示的质粒分子经sma切割前后，分别含有个游离的磷酸基团（2）若对图中质粒进行改造，插入的sma酶切位点越多，质粒的热稳定性越（3）用图中的质粒和外源dna构建重组质粒，不能使用srna切割，原因是（4）与只使用ecor i相比较，使用bamh和hind两种限制酶同时处理质粒、外源dna的优点在于可以防止（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入酶（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了（7）为了从cdna文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测12（16分）（2012天河区三模）苦马豆素（sw）是从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”以下是相关的实验研究过程及结果将等量的小鼠肝癌hepal6细胞悬液，分别接种于若干支含有等量培养液的培养瓶中：将培养瓶放于37、5% co2培养箱中培养24h，静置、去除上清液；分别加入等量但含不同sw浓度的培养液，于37、5% co2培养箱中继续培养；分别在24h、48h、72h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度sw对细胞存活率影响曲线（如图）请回答：（1）实验所配制的细胞培养液相当于小鼠的；实验对细胞培养是为了（2）处于间期的肝癌hepal6细胞，其分子水平的主要变化是（3）实验要设置对照组，对照组的处理方法应为步骤中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值，这是为了，使实验结果更可信（4）分析图中曲线可知，sw对肝癌hepal6细胞作用效果的特点是（至少2点）（5）将培养48h的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到下表结果：表：培养48h细胞数目及凋亡蛋白bax和bcl2的表达量sw癌细胞数目凋亡细胞数目bax蛋白bcl2蛋白 2微克/ml+ 1微克/ml+0.5微克/ml+0微克/ml+注：“+”的数量表示相对值的多少据此推测，sw可能是通过诱发癌细胞来抑制肿瘤生长的，其原因可能是sw促进了癌细胞内的表达2013-2014学年广东省揭阳一中高三（上）第二次段考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分1（4分）（2013秋榕城区校级月考）下列有关生物体内化合物的叙述，正确的是（）a纤维素是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖btrna、抗体、激素在发挥作用后均失活cdna是生物的主要遗传物质，其组成元素有c、h、o、n，部分含s、pd磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体和叶绿体等生物膜的主要成分考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的基本组成单位；脂质的种类及其功能分析：1、纤维素是植物细胞的多糖，基本组成单位是葡萄糖，纤维素是植物细胞壁的组成成分之一；2、抗体和激素在发挥作用后会被分解失去活性，trna啊运输氨基酸的工具，可以反复利用；3、dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸组成成分是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基，组成元素是c、h、o、n、p；4、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，具有膜的细胞结构都含有磷脂，不具有膜结构的细胞器不含有磷脂解答：解：a、纤维素是由葡萄糖聚合形成的多聚体，是植物细胞壁的主要组成成分之一，a正确；b、trna在翻译过程中是运输氨基酸的工具，在作用后不发生改变，可以反复使用，b错误；c、dna的组成成分是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基，组成元素是c、h、o、n、p，不含有s，c错误；d、中心体是不具有膜结构的细胞器，因此不含有磷脂，d错误故选：a点评：本题的知识点是糖类的分类和功能，trna、抗体、激素的作用特点，dna的功能和组成元素、磷脂的功能和不同细胞器的结构特点，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键2（4分）（2014新洲区校级模拟）现有基因型aabb与aabb的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是（）a杂交育种可获得aabb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期b单倍体育种可获得aabb，变异的原理有基因重组和染色体变异c将aabb人工诱变可获得aabb，则等位基因的产生来源于基因突变d多倍体育种获得的aaaabbbb比个体aabb可表达出更多的蛋白质考点：生物变异的应用；杂交育种；诱变育种分析：阅读题干可知，本题涉及的知识是作物育种，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、杂交育种的原理是基因重组，故如果杂交育种可获得aabb，发生在减数第一次分裂后期，a错误；b、利用单倍体育种方法获得aabb，首先让基因型aabb与aabb杂交得aabb，然后取aabb减数分裂产生的配子ab进行花药离体培养得单倍体ab，由于单倍体高度不育，所以要用秋水仙素处理其幼苗使其染色体加倍变成可育的二倍体，在此过程中变异的原理有基因重组和染色体变异，b正确；c、人工诱变的原理是基因突变，c正确；d、多倍体植株茎杆粗壮，营养成分含量多，d正确故选：a点评：本题考查杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的过程和特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力3（4分）（2015春文昌校级月考）酶是生物工程的重要角色，下列关于酶的叙述正确的是（）adna连接酶、限制酶和运载体是重组dna必需的工具酶b限制酶都能识别特定的核苷酸序列，且都能将之切割成黏性末端c把动物组织分散成单个细胞只能使用胰蛋白酶d用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质体考点：植物体细胞杂交的过程；基因工程的原理及技术；动物细胞与组织培养过程分析：1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体（1）限制酶：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂形成黏性末端和平末端两种（2）dna连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒2、植物体体细胞杂交时，需先去壁，常采用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁解答：解：a、运载体是重组dna必需的工具，但不是工具酶，a错误；b、限制酶都能识别特定的核苷酸序列，且能切割形成黏性末端或平末端，b错误；c、把动物组织分散成单个细胞可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶，c错误；d、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质体，d正确故选：d点评：本题考查基因工程、动物细胞培养、植物体细胞杂交等知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及步骤；识记动物细胞培养和植物体细胞杂交的过程，能结合所学的知识准确判断各选项4（4分）（2013秋榕城区校级月考）幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施下列选项正确的是（）a基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲等b用酪氨酸酶能对白化病进行基因诊断c家族中有直系旁系亲属生过先天畸形的待婚青年，需要进行遗传咨询d通过对胎儿或新生儿的体细胞组织的切片观察可以诊断出其为苯丙酮尿症携带者考点：人类遗传病的监测和预防分析：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断优生措施：禁止近亲结婚，提倡适龄生育等解答：解：a、猫叫综合征为染色体异常遗传病，不能通过基因诊断检测出，a错误；b、对白化病进行基因诊断需用控制酪氨酸酶合成的基因作为探针，b错误；c、家族中有直系旁系亲属生过先天畸形的待婚青年，后代中患先天畸形的概率增加，需要进行遗传咨询，c正确；d、对胎儿或新生儿的体细胞组织的切片不能诊断出苯丙酮尿症携带者，需用基因检测方法，d错误故选：c点评：本题考查了人类遗传病的检测和预防，对于人类遗传病的类型，人类遗传病的检测和预防方法的了解是本题考查的重点5（4分）（2013秋榕城区校级月考）如图为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞，下列相关叙述正确的是（）a2和4是同源染色体b该细胞分裂可能产生三种可遗传的变异类型c1和3组成一个染色体组d此细胞发生了交叉互换考点：细胞的减数分裂分析：分析题图：图示为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞，该细胞含有同源染色体（1和3、2和4），且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于有丝分裂中期据此答题解答：解：a、图中1和3、2和4是两对同源染色体，其中2和4是一对性染色体，a正确；b、由以上分析可知，该细胞进行的是有丝分裂，不能发生基因重组，只能产生基因突变和染色体变异2种可遗传变异类型，b错误；c、1和3是一对同源染色体，不能组成一个染色体组，c错误；d、此细胞进行的是有丝分裂，不能发生交叉互换（只发生在减数分裂过程中），但染色体3的姐妹染色单体上含有等位基因a、a，其形成的原因是基因突变，d错误故选：a点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能根据图中染色体、等位基因等信息判断该细胞的分裂方式及所处的时期，再根据题干要求选出正确的答案6（4分）（2013秋东湖区校级期末）下列有关实验的描述不科学的是（）a还原糖和蛋白质的检测实验中分别需水浴加热和不需加热b提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏c视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水d用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验分析：脂肪能苏丹染成橘黄色或者被苏丹染成红色，且观察细胞中的脂肪滴需要借助显微镜；斐林试剂混合使用，用于检测还原糖（需水浴加热）；视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，可能正在发生质壁分离或处于动态平衡状态或正在发生质壁分离的复原，所以不能据此判断该细胞正在失水，据此作答解答：a、用斐林试剂检测还原糖时需水浴加热，但用双缩脲试剂检测蛋白质时不需水浴加热，a正确；b、提取绿叶中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏，b正确；c、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，可能正在发生质壁分离或处于动态平衡状态或正在发生质壁分离的复原，所以不能据此判断该细胞正在失水，c正确；d、观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程，用低倍显微镜即可观察到，d错误故选：d点评：本题考查生物学实验的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用二、双项选择题：本题包括9小题，每小题6分，共54分每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选1个且正确的得3分，有错选或不选的得0分7（6分）（2014春呼和浩特期末）下列关于dna分子的叙述，不正确的是（）a磷酸和核糖交替连接排列构成dna分子的基本骨架b由一个dna分子复制形成的两个子代dna分子的分离往往与着丝点分裂不同时发生c双链dna分子中，若一条链上，则另一条链上一定有ddna分子复制是在dna聚合酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成dna分子的过程考点：dna分子结构的主要特点分析：1、dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（at、cg）2、碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中（a+t）与（g+c）的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中（a+g）与（t+c）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链dna分子中，a=（a1+a2）2，其他碱基同理解答：解：a、磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成dna分子的基本骨架，a错误；b、由一个dna分子复制形成的两个子代dna分子的分离往往与着丝点分裂同时发生，b错误；c、双链dna分子中，若一条链上，则根据碱基互补配对原则，另一条链上一定有，c正确；d、dna分子复制是在dna聚合酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成dna分子的过程，d正确故选：ab点评：本题考查dna分子结构的主要特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，并能运用其延伸规律进行简单的计算，同时能结合所学的知识准确判断各选项8（6分）（2014春惠城区期末）下列有关生物科学史的叙述，正确的是（）a格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了dna是遗传物质b分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，再将这两种细胞融合，证明了细胞膜具有流动性c沃森和克里克用建构物理模型的方法研究dna的结构d用35s和32p标记同一噬菌体，可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的dna考点：细胞膜的结构特点；肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；dna分子结构的主要特点分析：亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32p标记dna有32p标记dna dna有32p标记dna分子具有连续性，是遗传物质35s标记蛋白质 无35s标记蛋白质 外壳蛋白无35s标记解答：解：a、格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明dna是遗传物质，只是说明转化因子将r型肺炎双球菌转化s型肺炎双球菌，a错误；b、分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，再将这两种细胞融合，发现不同颜色荧光 的蛋白质最终均匀分布，证明了细胞膜具有流动性，b正确；c、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究出dna的规则双螺旋结构，c正确；d、用35s和32p分别标记不同噬菌体，可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的dna，d错误故选：bc点评：本题考查了细胞膜的结构特点、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验、dna分子结构的主要特点以及相关实验的设计等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力三、非选择题：本题共4小题，共182分9（16分）（2013秋榕城区校级月考）绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示，请分析回答：（1）限制图甲中ab段叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度和温度，图甲中d点相对c点，植物体内有机物总量的变化情况是增加，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片的气孔部分关闭，co2吸收量减少（2）图甲中f点时叶肉细胞内合成atp的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（3）科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组，分别进行以下实验：第1组在遮荫条件下培育90天；第2组在较强光照条件下培育90天；第3组在较强光照条件下培育60天，后移到室内继续培养30天；第4组在较强光照条件下培育30天，后移到室内继续培养60天实验数据如图乙所示，请据图分析回答：与第1组处理得到的绿萝植株相比，第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是：叶片绿色较浅（叶片的叶绿素含量较少），主枝条数较多若绿萝因较强光照叶片绿色变浅，恢复其绿色的培育方法是在适当蔗荫的条件下培养一段时间实验数据表明，要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株，应采用上述第几组的培育方法？第4组（4）如果在黑暗条件下检验绿萝呼吸作用的产物有co2，除了用澄清石灰水外，还可以用溴麝香草酚蓝水溶液进行检验考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义分析：本题着重是分析曲线图图中两条曲线，一条是阴天测得，一条是晴天测得的ab段是在阴天条件下测得的数据，因此限制净光合速率的主要环境因素是光照强度总体来看，cd对应时段合成的远大于消耗的，因此，植物体内有机物总量是增加的晴天情况下，净光合速率由e点急剧下降到f点，肯定与叶片的气孔关闭，co2吸收量减少有关图甲中f点时，有较强光照，能进行光反应，故生成h场所有叶绿体，又由于能进行呼吸作用，故生成h场所还有细胞质基质、线粒体解答：解：（1）图甲中ab段（阴天）对应的时间段为8：309：30，此时光照强度不强，温度较低，限制了净光合速率；cd对应时段，光照增强，植物的光合作用强度增大，植物体内有机物总量不断增加；净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是12：30左右时外界温度较高，光照很强，叶片的气孔大部分关闭，致使co2吸收量减少 （2）图甲中f点时尽管气孔关闭，但植物细胞的光反应仍在进行，呼吸作用也在进行，因此产生h的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体 （3）读图乙知与第1组处理得到的绿萝植株比，第2组处理得到的绿萝植株叶肉细胞的叶绿素含量减少，叶片绿色较浅而主枝条数增加 由第3组与第4组的对照知绿萝叶片内的叶绿素含量增加与遮阴培养有关，因此因较强光照叶片绿色变浅，恢复其绿色的培育方法是在适当遮荫的条件下培养一段时间 图乙中第四组得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株 （4）如果在黑暗条件下检验绿萝呼吸作用的产物有co2，除了用澄清石灰水外，还可以用溴麝香草酚蓝水溶液进行检验，如果有溶液会由蓝变绿再变黄故答案为：（1）光照强度和温度 叶片的气孔大部分关闭，co2吸收量减少（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体（3）叶片绿色较浅（叶片的叶绿素含量较少），主枝条数较多在适当遮荫的条件下培养一段时间第4组（4）溴麝香草酚蓝水溶液点评：本题主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查考生获取信息的能力，以及能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力10（16分）（2013秋榕城区校级月考）某种矮牵牛花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用a、a，b、b表示）现有甲、乙两个白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交，结果如表，请据此回答问题杂交组合组合1组合2p甲丙乙丙f1类型及比例全是红花全是红花f2类型及比例红花：白花=9：7红花：白花=3：1（1）两白花亲本的基因型为：甲aabb，乙aabb或aabb甲丙杂交产生的f2代中能够稳定遗传的白花植株所占的比例为（2）补充完成下图模型，以说明基因是如何控制上述性状的（3）如图，表示的是a基因控制酶a合成时，多聚核糖体合成多肽链的过程，此过程的模板是mrna（填标号和物质名称）的最终结构是否相同？是（是/否）（4）常利用农杆菌转化法将外源基因ghmads3导入矮牵牛细胞，使花色发生改变，鉴定外源基因是否成功整合到受体细胞的染色体上，可以采用dna分子杂交的方法考点：基因的自由组合规律的实质及应用；遗传信息的转录和翻译分析：分析表格：实验组合1中，f2表现型及比例为红花：白花=9：7，是“9：3：3：1”的变式，由此可推知控制花色的两对等位基因a、a，b、b之间遵循自由组合定律，所以f1的基因型为aabb，且f2中，红色基因型为a_b_，白色的基因型有a_bb、aab_、aabb；实验组合2中，f2表现型及比例为红花：白花=3：1，符合一对等位基因的分离定律，则f1的基因型为aabb或aabb分析题图：图中为mrna；为肽链；为核糖体解答：解：（1）由以上分析可知，红色基因型为a_b_，白色的基因型有a_bb、aab_、aabb甲、丙都为纯合，所以甲的基因型为aabb，丙的基因型为aabb实验组合2中，f1的基因型为aabb或aabb，又由于丙的基因型为aabb，所以乙的基因型为aabb或aabb甲和丙杂交产生的f2中能稳定遗传的白花（aabb、aabb、aabb）所占的比例为（2）由以上分析可知，红色基因型为a_b_，白色的基因型有a_bb、aab_、aabb，即a基因和b基因同时存在时表示为红色，因此基因控制上述性状的图解见答案（3）图示为翻译过程，该过程的模板是mrna为肽链，控制合成它们的模板相同，因此这三条肽链的最终结构相同（4）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法；鉴定外源基因是否成功整合到受体细胞的染色体上，可以采用dna分子杂交法故答案为：（1）aabb aabb或aabb （2）如图（3）mrna 相同（4）农杆菌转化法 dna分子杂交点评：本题结合图表，综合考查基因自由组合定律的实质及应用、遗传信息的转录和翻译、基因工程等知识，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据表中信息推断基因型与表现型之间的关系及相应个体的基因型；识记遗传信息转录和翻译的过程；识记基因工程的操作步骤11（16分）（2010江苏）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题：（1）一个如图1所示的质粒分子经sma切割前后，分别含有0、2个游离的磷酸基团（2）若对图中质粒进行改造，插入的sma酶切位点越多，质粒的热稳定性越高（3）用图中的质粒和外源dna构建重组质粒，不能使用srna切割，原因是sma会破坏质粒的抗性基因、外源dna中的目的基因（4）与只使用ecor i相比较，使用bamh和hind两种限制酶同时处理质粒、外源dna的优点在于可以防止质粒和含目的基因的外源dna片段自身环化（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入dna连接酶（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞（7）为了从cdna文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在蔗糖为唯一含碳营养物质的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测考点：基因工程的原理及技术分析：第一步：目的基因的获取（1）目的基因是指：编码蛋白质的结构基因（2）原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法 （3）pcr技术扩增目的基因原理：dna双链复制过程：第一步：加热至9095dna解链；第二步：冷却到5560，引物结合到互补dna链；第三步：加热至7075，热稳定dna聚合酶从引物起始互补链的合成第二步：基因表达载体的构建（1）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用（2）组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因启动子：是一段有特殊结构的dna片段，位于基因的首端，是rna聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mrna，最终获得所需的蛋白质终止子：也是一段有特殊结构的dna片段，位于基因的尾端标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来常用的标记基因是抗生素基因第三步：将目的基因导入受体细胞（1）转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程（2）常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术此方法的受体细胞多是受精卵将目的基因导入微生物细胞：（3）重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达第四步：目的基因的检测和表达（1）首先要检测转基因生物的染色体dna上是否插入了目的基因，方法是采用dna分子杂交技术（2）其次还要检测目的基因是否转录出mrna，方法是用标记的目的基因作探针与mrna杂交（3）最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原抗体杂交 （4）有时还需进行个体生物学水平的鉴定如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状（5）基因文库：是将含有某种生物不同基因的许多dna片段，导入受体菌的群体中通过克隆而储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因，叫做基因文库建立基因文库的目的就是为获得大量的目的基因作准备如果基因文库中含有一种生物的所有基因，这个基因文库就叫基因组文库解答：解：（1）由于质粒在切割前是一个环状dna分子，因此上面没有游离的磷酸基团；当质粒被切割后形成了两个末端各有1个游离的磷酸基团，故共有2个游离的磷酸基团 （2）sma酶切位点越多，表示g和c这一对碱基对所占的比例就超高，而g和c之间含有三个氢键，故其热稳定性超高（3）质粒抗生素抗性基因为标记基因，由图可知，标记基因和外源dna目的基因中 均含有smai酶切位点，都可以被smai酶破环，故不能使用该酶剪切质粒和含有目的基因的dna （4）构建含目的基因的重组质粒a时，选用 bamhhi 和hind酶对外源dna和质粒进行切割，这样使目的基因两端的黏性末端不同，可以防止含目的基因的外源dna片段自身环化，同理，也可以防止质粒自身环化（5）为了使目的基因和质粒之间的磷酸二脂键相连，需要用dna连接酶相连接（6）抗生素抗性基因是一种抗性基因，抗性基因是为了鉴别和筛选目的基因是否导入到受体细胞内（7）由于分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入大肠杆菌内，然后所给的培养基应为蔗糖为唯一含碳源的培养基故答案为：（1）0、2（2）高（3）sma会破坏质粒的抗性基因、外源dna中的目的基因（4）质粒和含目的基因的外源dna片段自身环化（5）dna连接（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞（7）蔗糖为唯一含碳营养物质点评：本题以抗病香蕉味素材，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，意在考查考生的理解能力、识记能力和应用能力12（16分）（2012天河区三模）苦马豆素（sw）是从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”以下是相关的实验研究过程及结果将等量的小鼠肝癌hepal6细胞悬液，分别接种