穿越玉米地.docx

穿越玉米地的故事一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业，他们即将开始穿越人生的“玉米地”。毕业时他们的智力、学历、环境条件都相差无几，在迈出校门之前，哈佛大学对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果发现：27的人，没有目标；60的人，目标模糊；10的人，有清晰但比较短期的目标； 3的人，有清晰而长远的目标。 接下来的25年，他们穿越自己的“玉米地”。25年之后，哈佛大学再次对这群学生进行了跟踪调查。结果如下：3的人在25年的时间里朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10的人，不断实现人生的短期目标，成为各个领域中的专业人士，大多数生活在社会的中上层；60的人安稳地生活与工作，但没有什么特殊的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27的人没有人生目标，生活得很不如意，（励志一生）并且常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 25年的时间，他们会有这么大的差别，其实原因很简单：25年前，他们中的一些人在穿越人生的“玉米地”时有着清晰的目标，而另一些人则不清楚为何要穿越它。 这就是目标的魅力，没有目标的人生是慌乱的，杂乱无章的。没有目标的人就像无头的苍蝇，不断地碰头，不断地尝试，也不断地放弃，不断地失败，人生就在这种蹉跎中荒芜了。荒芜的人生，是令人遗憾的，令人扼腕叹息的。有梦想的人，要坚决拒绝没有目标的人生，坚决拒绝这种忙乱。 人生目标，其实就是人这一辈子最想要的是什么。这个目标是人一生要实现的，不会因为外界现实因素的改变而改变。人生目标是高考最大最安全的动力 即将高考了，为什么总是有很大一部分孩子出现这样那样的问题？为什么总有孩子不肯学习而是把时间浪费在上网打游戏上，懒懒散散糊涂过人生？为什么总有孩子每天日子过得悠闲自在，（励志一生）仿佛高考和自己无关？而还有的孩子成绩很好，为了高考这一目标不顾一切，却在考场上因紧张和焦虑而发挥失常。这些都是为什么？ 很大部分是因为这类孩子缺乏强有力的人生目标，缺乏足够或者安全的动力。动力是推着人朝一个方向努力的力量源泉，没有动力，人的脚步就会慢下来，就会东张西望，东瞅瞅西看看，就会有杂念，就会受到各种因素的阻碍，就会为推脱学习而找到各种借口。而安全的动力是指，孩子有一个长远的动力，不会局限于当前考试的结果，他（她）会认识到，所有的努力都是为了未来。一时的失败是正常的，只有失败才能吸取教训走向成功，所以他（她）不会因为一次考试失败就心情低落，也不会在考场上紧张发抖。 有了人生的发展目标，孩子就能知道自己的方向在哪里，就能看得很远，就能超越现实，就能主动找到学习方法，就能主动克服学习上的障碍，就能把被动的学习变为主动的学习，就能把“为了家长学习为了老师学习”变成“为了自己的未来而学习”。把孩子培养成不怕失败的人 因为从事心理治疗这份工作，我听过很多母亲向我倾诉她们的育儿烦恼。这其中，最近我听到最多的是： “我家那孩子，遇到一点点困难，马上就放弃不干了。” “谁说了他几句什么就受不了了，立刻变得垂头丧气的。” “不反复地催促，他自己是不会主动行动的。” 其实，孩子们身上出现的这些问题，原因都在如何面对“失败经验”的方法。 事情进展不顺的时候、遭遇失败的时候，如果总是受到父母的训斥：“这样怎么行！”长此以往孩子便会觉得“反正我是个差劲的孩子”，因而丧失自信，萎靡不振；或者常闹别扭，缺乏进取精神。 另一方面，现在，从没有过失败经验的孩子在不断增加。（励志一生 ）父母对孩子过度保护，“不许那样干”、“照着大人说的去做”，处处事先为孩子铺设好轨道。 从不知失败为何物而成长起来的孩子，将来会怎么样呢？ 受到一点点的伤害，便怎么也难以重新开始；也许会成为只能按指示行动的机器人；害怕失败不敢挑战，埋没了自己的种种可能性；非常重要的一点是，没有超越失败努力向前的精神，是跟不上我们这个激烈变动的社会的。 让我们看一看这个社会：有受到很小的挫折便一蹶不振的年轻人；有认为出了问题只要辞职就算是承担了责任的政治家；也有给社会带来了不良后果，说一声对不起便自杀身亡的人。凡此种种，都是因为他们不善于从失败中学习。 在现代社会，只会按照指示行事，已不再能确保平安无事了。（励志一生 ）自己主动进行尝试，善于在不成功的经验中学习，进而走向成功，这种能力将是不可缺少的。 把孩子培养成不怕失败的人，是给予孩子、让孩子能够适者生存于这个社会的最高礼物。 对孩子而言，父母是自己接触到的最初的人际关系，与父母的相处，直接影响到孩子怎样成长。 现