全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
新建路小学三年级语文教案 主备人：陈海侠 备课组长： 陈海侠 审核人： 班级 ：三年级 课题我的发现几日积月累的学习内容课型课时2教学目标1.发现多音字的规律。2.正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。3.认记8个生字，积累关于天气预测的民间谚语。教学重点掌握多音字，积累关于天气预测的民间谚语教学难点掌握多音字，积累关于天气预测的民间谚语。教学准备教具准备 多媒体学具准备教学过程思考第一课时课时目标：学习我的发现、日积月累以及读读背背。一、学习我的发现1.自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。2.教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。3.指导学生用词语说句子体会多音字的读音依据语言环境而定。4.拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗？小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。二、学习日积月累 1.自读韵文，练习读正确、读流利。2.同桌互读，比一比谁读得正确。3.小组内指认生字，说一说记字的小窍门。4.教师出示字卡，以“开火车”方式检查生字认读情况。三、学习读读背背1.自由读这5句民谚，看谁读得最正确。2.同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。3.通过小组间、男女生间、师生间的对读，达到背诵积累的目的。四、总结及作业布置。第二课时课时目标： 宽 带 网学习，激发交流资料的兴趣。一、情境创设：在学习本单元的过程中，同学们一直在课外关注着科技的发展，这节课，我们就召开一个“科技新闻及知识发布会”。二、整理资料，准备发布1.将收集到的资料加以整理，找几条你认为重要的科技新闻和知2.试着练一练怎样发布这些重要信息。3.评选出资料丰富、分类保存最合理的同学。三、全班交流展示资料1.各组优胜者轮流上台进行新闻发布，并展示自己收集到的资料。2.接受小记者的采访，主要说清收集资料的途径及筛选、保存办法。使大家明白可以通过收看（收听）新闻、查阅报刊、询问、上网等途径获取信息，在多方获取信息后要进行筛选，用记录便于查找。四、教师总结：同学们通过这次新闻发布会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论