小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学下册六单元4-生日更新.doc_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学下册六单元4-生日更新.doc_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学下册六单元4-生日更新.doc_第3页
小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学下册六单元4-生日更新.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赤坎小学2016-2017学年第二学期教学设计一 教材分析：生日选自北师大版数学四年级下，属于统计范畴。教材以生日为标题，在此标题下设计了情景：说说你准备如何调查；在格子里涂上颜色和从统计图中你发现了什么问题，引导学生经历提出问题、收集数据、整理和表示、分析数据的过程。学生通过经历统计的过程，来认识条形统计图。二 学情分析四年学生虽然不是特别强，但本班孩子已经尝试过多次的小组合作学习模式训练，学生已经掌握小组合作的基本要求，有组长、记录员和助手，能够组织讨论，因此可以用小组合作学习的方式施教。统计部分，知识难度不大，关键是教学活动的设计，要让学生参与到活动中，经历收集数据、整理数据、分析数据的过程。学科 ：四年级数学 主备人：苏树均 课课题：生日课时：1总课时：1课型：新授学习目标： 1结合调查班级同学生日所在的季节，经历数据的调查、整理、表示与分析的过程，积 累统计活动的经验。 2认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。 3体会统计在生活中的运用，感受数学与生活的练习.情感态度价值观： 1在具体情境中激发学生进一步学习探索加减法的计算方法的兴趣。2、在数学课堂学习活动中培养学生主动学习，与人合作，交流的能力。重点： 收集数据方法；条形统计图涂色。难点：分析条形统计图所蕴含的数学信息。教学方法：练习法、启发法。学法：练习法、调查法。学具、学具准备：课件、小黑板教学过程（个案补充）一、激趣促学1、听音乐，猜歌名。2、板书课题。3、季节划分。二、自主学习，合作交流解决问题。1、说一说你准备如何调查生日数据？2、 一个格子代表一个人，如何涂色？3、说一说，从统计图中你发现了什么？三、展示成果，评价点拨1、让学生说出自己调查方法。（统计法、举手法、站排法。）2、让学生展示自己的成果。（好的表扬，不好的指出改正。）3、让学生说说发现了什么？（各种数量的多少等）四、巩固新知，拓展提升。（小组合作交流探讨，教师指导完成） 练一练 第1题。用举手法找出同学们喜欢的项目。 第2题。先调查数据（站排法调查），再涂格，最后填空回答问题。 第3题。学生先按数据涂格，最后填空回答问题。五、师生小结、课后延伸。1、这节课你有什么收获？（学会收集数据收集方法，统计数据，会制作条形统计图，会看统计图的信息。）六、课外作业（实践应用） 在学校东立交桥上，利用五分钟收集各种车辆数据，与同学交流，你想怎样调查？1.调查、记录。2.汇报、交流。3制成条形统计图。4.说明了什么？板书设计：生日 特点3、4、5月是春季 (开花）6、7、8月是夏季 （
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论