九年级数学上册 第26章 解直角三角形 26.1 锐角三角形 第1课时 正切导学课件 （新版）冀教版.ppt_第1页
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文档简介

第二十六章解直角三角形 26 1锐角三角函数 知识目标 目标突破 第二十六章解直角三角形 总结反思 第1课时正切 知识目标 第1课时正切 1 经历探索直角三角形中边角关系的过程 理解正切的概念 会求锐角的正切值 2 经历探索30 45 60 角的正切值的过程 牢记它们的正切值 并能进行含有30 45 60 角的正切值的计算 3 通过对正切概念的理解 能够利用锐角的正切值求三角形的边长 目标突破 目标一会求锐角的正切值 第1课时正切 第1课时正切 归纳总结 求一个锐角的正切值的方法在求某个锐角的正切值时 可将此角放入直角三角形中直接利用定义求解 如果题干中没有直角三角形 那么可通过作垂线等方法构造直角三角形解决 例2 教材补充例题 如图26 1 2 在rt abc中 acb 90 ac 8 bc 6 cd ab 垂足为d 则tan bcd的值是 第1课时正切 图26 1 2 归纳总结 转化法求角的正切值如果某个角在直角三角形中 但不易求出它的正切值时 那么可以通过等角关系 将其转化为容易求解的角的正切值 第1课时正切 目标二能进行含30 45 60 角的正切值的计算 第1课时正切 目标三会利用锐角的正切值求三角形的边长 第1课时正切 归纳总结 在解决利用锐角的正切值求三角形的边长的问题时 首先要准确画出符合要求的直角三角形 然后根据正切的定义准确列式 结合方程思想和勾股定理进行求解 第1课时正切 总结反思 知识点一正切的定义 小结 第1课时正切 第1课时正切 第1课时正切 知
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