广东省汕头市龙湖实验中学八年级语文上册 22 短文两篇期中复习要点 新人教版.doc

22 短文两篇3一、重点字词陋室铭1有仙则名：出名2斯是陋室：这3惟吾德馨：惟，只。馨，香气。德馨，指品德高尚。4苔痕上阶绿：爬上5谈笑有鸿儒：博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人6往来无白丁：平民。这里指没有什么学问的人。7可以调素琴：调，调弄，这里指弹琴。素琴，不加装饰的琴。8无丝竹之乱耳：之，取消句子独立性。使.扰乱，使.烦乱。9无案牍之劳形：案牍，官府的公文。劳，使劳累。爱丽说10水陆草木之花：的。11可爱者甚蕃：多。12晋陶渊明独爱菊：唯独。13予独爱莲之出淤泥而不染：却14濯清涟而不妖：濯，洗涤。妖，美丽而不端庄。15不蔓不枝：蔓，生枝蔓。枝，长枝节。16香远益清：远播。17可远观而不可亵玩焉：玩弄。亵，亲近而不庄重。16陶后鲜有闻：少17宜乎众矣：应当。二、 全文翻译：（划横线的句子为重点句子）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”山不在于要高，有神仙（居住）就能天下闻名。水不在于多深，有龙（居住）的地方就显出灵异。这虽是间简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚（就不觉得简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，印入帘里。谈笑的是渊博的学者，往来没有浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐使双耳扰乱，没有官府的公文使身体劳累。（这里好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。水上、陆地上，草本的，木本的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明唯独喜欢菊花。从唐朝以来，天下的人们大多喜爱牡丹。我只爱莲花从积存的淤泥中长出却不沾染（污秽），在清水中洗涤过却不显得妖媚。它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，越发清芬，笔直而洁净地立在那里。 （人们）只能远远地观赏（它们），但不可以轻易地玩弄它啊。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。我认为菊花，是花中的隐居者；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，应该有很多人了！ 三、选择题1下列加点字意思相同的一项是：（ b ）a山不在高，有仙则名 不能名一处 b无案牍之劳形 劳其筋骨c无丝竹之乱耳 但少闲人如吾两人者耳 d草色入帘青 入则无法家佛士2下列加点字意思相同的一项是：（ b ）a陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 b陶渊明独爱菊 无独有偶c香远益清 益慕圣贤之道 d自李唐来 自非亭午夜分3.下面对陋室铭的内容和写法分析理解不正确的一项是（ c ）a. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。b. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人情趣之高雅。c. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋了。d. 文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。4.下列对爱莲说的内容和写法的分析，不正确的一项是（ d ）a. 本文通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度。b. 文章分别赋予菊、牡丹和莲特定的象征意义。c. 作者认为“君子”是具有不幕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。d. 本文采用夸张的写法，赞美了菊、牡丹和莲的美好品格。四、课文内容理解陋室铭1文章开头运用了什么写法，有什么作用？以比喻起头，以虚衬实，类比的写法；引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。2文章以孔子的话结尾，用意何在？这是全文的画龙点睛之笔，再次有力的点明主题，同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。爱莲说1. 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的