广东省河源中国教育会中英文实验学校七年级语文上册 第28课《戴震难师》讲学稿（2）（无答案） 语文版.doc_第1页
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第28课 戴震难师 学习目标与要求：一、学习目标与要求：1、借助注释，读懂古文，并能复述。2、引导学生理解课文内容，弄懂故事蕴涵的道理。知识链接：关于作者 段玉裁（1735年 - 1815年），中国清代文字训诂学家、经学家。字若膺，号茂堂，江苏金坛人。乾隆举人，官四川巫山知县。曾师事戴震，研究文字训诂音韵之学。著有说文解字注、六书音均表、古文尚书撰异、毛诗故训传定本、经韵楼集等，对我国音韵学、文字学、训诂学、校勘学诸方面作出了杰出贡献。模块一：自主学习学习内容摘 记朗读课文，并完成下列题目。1、给下列加点字注音：蕴蓄（ ）（ ） 诵（ ）塾 （ ） 2、解释下列加点词语。是年： （ ）乃能言：（ ）何以： （ ）述之：（ ）应之曰：（ ）相去：（ ）几何时：（ ）然则：（ ）无以应：（ ） 书塾： （ ）3、翻译下列句子。（1）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。 （2）然则朱文公何以知然？ （3）此非常儿也。 4、 结合注释，疏通课文，请同学们复述故事内容。模块二：交流研讨 内容一：阅读文本，整理文本中出现的文言知识，例如：一词多义，词类活用。内容二：戴震难师一文表现了戴震怎样的精神？内容三：从戴震难倒老师你得到什么启示？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：写出下列词语的意思。言：先生是年乃能言（ ）日数千言不肯休（ ）此何以之为孔子之言而曾子述之（ ）然：愕然不受（ ）然则朱文公何以知然（ ）之：孔子之言（）师应之曰（）找出下列词类活用的词语，并翻译。乃能言（）日数千言不肯休（）课题：第28课戴震难师 授课时间 班级 姓名 3、 当堂训练 （独立完成）一、基础。1、给下列加点字注音。蕴蓄（ ）（ ） 诵（ ）塾 （ ）亡何() 愕然(） 就傅(）2、文中对加点的词解释有误的一项是（ ）a、重诺责（看重，认为重要）b、而翁知我（把当成知己）c、卒辇而致之（车子）d、日数千言不肯休（每天）3、 下面加点的词的古今义判断有误的一项是（ ）a、千金寄之（古今义不同）b、相去几何时矣（古今义相同）c、盖聪明蕴蓄者久矣（古今义不同）d、此非常儿也（古今义不同）4、 下列文言句子中不是特殊句式的一项是（ ）5、a、 此何以知为孔子之言b、 重诺责c、 此非常儿也d、 蔡召其子至5、 解释下面句子中加点字词的意思。（1） 某以千金寄之 （ ）（2） 卒辇而致之 （ ）（3） 日数千言不肯休 （ ）（4） 周朝、宋朝相去几何时矣（ ）6、理解与运用。（1）戴震难师中写了戴震读私塾时难住老师的故事
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