广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级生物上学期第四周周考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）一、单项选择题每题5分1近年来我国云南四川等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产这种现象说明（）a生物能适应环境b生物能影响环境c环境能影响生物d生物能生长和繁殖2下列主要体现生物适应干旱环境的是（）a鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）b蛾类的趋光性c人参在林下生存好d仙人掌的叶刺3若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）a生产者b消费者c分解者d分解者和生产者4分析如图，以下说法正确的是（）a此图表示生态系统的组成b图中的生物构成了食物网c此图表示生态系统中的生物部分d图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物5下列不属于生物圈范围的是（）a大气圈的下层b水圈的大部c岩石圈的上层d地球的内部6如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）a该食物网中有4条食物链b该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系c该食物网中，戊获得的能量及毒素最多d该农田生态系统的最终能量来自于甲7某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）a浮游植物b剑水蚤c小鱼d大鱼8如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）a甲乙丙丁b丙丁甲乙c丙丁乙甲d丁丙乙甲9生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）a草原b森林c农田d沙漠10利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）a右下方b右上方c左上方d左下方11用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15物镜观察，然后换上45的物镜继续观察，其结果是后者（）a视野较亮，细胞数目较少b视野较暗，细胞数目较少c视野较暗，细胞数目较多d视野较亮，细胞数目较多12在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）abbdcpdq13使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）a目镜b物镜c载物台d镜筒14莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）a放大光圈b移动玻片c滴加蒸馏水d更换高倍物镜15普通光学显微镜起放大作用的结构是（）a遮光器和目镜b遮光器和物镜c遮光器和反光镜d目镜和物镜16显微镜调节光线强弱的结构是（）a反光镜b遮光器c通光孔d镜筒17用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（、）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）a和丙b和甲c和甲d和丙18与显微镜的视野明暗没有关系的是（）a反光镜b遮光器c通光孔d显微镜的放大倍数19关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（）a遮光器能调节光线强弱b转换器能调换目镜c细准焦螺旋能升降镜筒d压片夹能固定玻片20如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象a变成图象b是做了怎样的处理（）低倍镜换成了高倍镜； 向右下移动了玻片；向左上移动了玻片； 转动细准焦螺旋abcd2015-2016学年广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）参考答案与试题解析一、单项选择题每题5分1近年来我国云南四川等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产这种现象说明（）a生物能适应环境b生物能影响环境c环境能影响生物d生物能生长和繁殖【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产，表明环境中的水对生物的影响故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2下列主要体现生物适应干旱环境的是（）a鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）b蛾类的趋光性c人参在林下生存好d仙人掌的叶刺【考点】生物对环境的适应【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、鱼类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的，a错误；b、蛾类的趋光性，蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为主要受光的影响，b错误c、人参是弱光性植物，密林下阳光较少，光照强度较弱，因此人参在密林下才能生长好主要是受阳光因素影响形成的，c错误d、沙漠地区干旱缺水，仙人掌叶变为刺状是为了降低蒸腾作用减少水的散失是对沙漠干旱环境的适应，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境3若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）a生产者b消费者c分解者d分解者和生产者【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系即捕食关系食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：生态系统包括非生物部分和生物部分，其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者是绿色植物，消费者注意是动物，分解者主要是细菌和真菌图中草属于生产者，鼠、蛇、鹰、兔是动物属于消费者因此，图中没有画出的生态系统的生物部分是分解者故选c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成及各部分的作用4分析如图，以下说法正确的是（）a此图表示生态系统的组成b图中的生物构成了食物网c此图表示生态系统中的生物部分d图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物【考点】生态系统的概念【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）（2）生态系统的能量最终来源于太阳能（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：ac、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故a错误，c正确；b、图中的生物只构成了食物链，故b错误；d、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能故d错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能5下列不属于生物圈范围的是（）a大气圈的下层b水圈的大部c岩石圈的上层d地球的内部【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此解答【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，所以d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念6如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）a该食物网中有4条食物链b该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系c该食物网中，戊获得的能量及毒素最多d该农田生态系统的最终能量来自于甲【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】如图所示：甲乙丙丁戊；甲己丁戊；甲己戊；【解答】解：a、该食物网中有3条食物链，a错误；b、该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，又由于它们在同一营养级，也是竞争关系，b正确；c、该食物网中，戊获得的毒素最多，根据能量流动的特点，获得的能量最少，c错误d、该农田生态系统的最终能量来自于太阳能，d错误；故选：b【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系7某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）a浮游植物b剑水蚤c小鱼d大鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集物质和能量沿着食物链和食物网流动的营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）食物链：“浮游植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高故选：d【点评】解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多8如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）a甲乙丙丁b丙丁甲乙c丙丁乙甲d丁丙乙甲【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减【解答】解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少根据数量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙丁乙甲故选：c【点评】理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键9生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）a草原b森林c农田d沙漠【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少据此解答【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；因此生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越越强选项中森林的生物成分最复杂，生物的数量最多，调节能力最强故选：b【点评】掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，理解物质能量沿着食物链、食物网流动的特点，即可正确解答本题10利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）a右下方b右上方c左上方d左下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方故选：c【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像物像的移动方向和玻片的移动方向相反11用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15物镜观察，然后换上45的物镜继续观察，其结果是后者（）a视野较亮，细胞数目较少b视野较暗，细胞数目较少c视野较暗，细胞数目较多d视野较亮，细胞数目较多【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的低倍镜视野较亮，细胞数目较多；显微镜的高倍镜视野较暗，细胞数目较少【解答】解：先用显微镜的15物镜观察，然后换上45的物镜继续观察，就是换成高倍镜显微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的范围变小了，看到的细胞的数目变少了，透进的光线少了，所以视野变暗故选b【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题12在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）abbdcpdq【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了“p”旋转180度后得到的是“d”所以在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是d故选：b【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像13使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）a目镜b物镜c载物台d镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜故选：b【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法14莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）a放大光圈b移动玻片c滴加蒸馏水d更换高倍物镜【考点】观察血涂片【分析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的数目最多，没有细胞核；白细胞的体积最大，数目最少，具有细胞核；血小板没有细胞核据此解答：【解答】解：在三种血细胞中，红细胞的数量最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右；而白细胞每立方毫米血液中有500010000个；血小板的含量为每立方毫米血液中10万30万个因此用显微镜观察人的血涂片，在视野中观察到数量最多的细胞是红细胞在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，已知白细胞比红细胞大，所以，a放大光圈，c滴加蒸馏水，d更换高倍物，都没有用，只有b移动装片才最有可能观察到白细胞故选：b【点评】解答此类题目的关键是知道三种血细胞的数量以及特点15普通光学显微镜起放大作用的结构是（）a遮光器和目镜b遮光器和物镜c遮光器和反光镜d目镜和物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查显微镜的使用，可结合着显微镜的结构示意图掌握【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积故选：d【点评】解答此题的关键是明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积要想做好此类题目，一定要多动手，多思考16显微镜调节光线强弱的结构是（）a反光镜b遮光器c通光孔d镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜遮光器上有大小不等的光圈，大光圈进入镜筒的光线多，视野亮，小光圈进入镜筒的光线少，视野暗反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强据此解答：【解答】解：a、反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强，反光镜可以调节光线的强弱，a选项符合题意 b、遮光器上有大小不等的光圈，要使视野中光线变强，用较大光圈b选项符合题意 c、反光镜反射的光线可以通过通光孔反射到物镜中，不能调节光线的强弱c选项不符合题意 d、镜筒是安装镜头的结构，不能调节光线强弱d选项不符合题意故选：a b【点评】回答此题的关键是要明确调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜17用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（、）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）a和丙b和甲c和甲d和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查的是显微镜的成像特点显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜，故选：b【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释18与显微镜的视野明暗没有关系的是（）a反光镜b遮光器c通光孔d显微镜的放大倍数【考点】眼球的结构和视觉的形成【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜所以在显微镜对光时