广东省河源中国教育学会中英文实验学校九年级语文下册 文言文综合测试（无答案） 语文版.doc

文言文综合测试一、阅读刘禹锡陋室铭和崔子玉座右铭，完成后面各题。（20分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡陋室铭）【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸何伤？ 无使名过实，守愚圣所臧。在涅贵不缁，暧暧内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强。行行鄙夫志 ，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。 （东汉崔子玉座右铭）注释：纪纲：法度；行动准则。 隐心而后动：三思而后行。 谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢？ 臧：褒奖。 在涅ni贵不缁z：比喻品格高尚，不受外界污染。 暧暧：光线不够明亮的样子。柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。行行：刚强的样子。慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。 1解释下列加点短语。（4分）惟吾德馨 （ ） 无案牍之劳形（ ）往来无白丁（ ） 行之苟有恒 （ ）2用现代汉语写出下列两个句子的意思。（6分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。 3请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。（2分） 4乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。文中哪几句可以看出来？（4分） 5.学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习马说一文，我们懂得了 的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气；学习陋室铭一文，我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣，但同时也应该摒弃 的落后思想。（4分）二、阅读口技选段，完成后面各题。（9分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6写出下列加点字词在句中的意思。（4分）（1）妇抚儿乳 （ ） （2）宾客意少舒（ ）（3）便有妇人惊觉欠伸（ ） （4）虽人有百手（ ）7用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分） 8文中哪一个句子概括了表演者表演的成千上万种声音？（2分） 三、阅读下面文章，完成后面的问题（15分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。李绅寒松赋注释芊眠：茂密状。捎云蔽景：意为与景物相掩映。盘簿：牢固状。玄黄：指大自然的变化。叶：相合。隆：高。谅：确实。固：鄙视。取：取法。9.解释下列句中加点的词。（4分）予独爱莲之出淤泥而不染 之： 穹石盘簿而埋根 而： 可远观不可亵玩焉 亵： 甘冒霜而停雪 停： 10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（3分） 其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（3分）12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（5分）四、阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做后面各题（20分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记）13.解释下列句中加点的字（4分）月色入户。 户： 盖竹柏影也。 盖： 止午、未、申三时。 止： 其实湖光染翠之工。 工： 14.用现代汉语翻译下列句子。（6分）但少闲人如吾两人者耳。 安可为俗士道哉？ 15.两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）写月语句描写方法16.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（5分）五、阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做后面各题（16分） 甲 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 乙 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画南都赋图，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。【注释】戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。 咨嗟：赞叹。17解释下列加点的词语。（4分）贤于材人远矣 贤： 不宜老思于此 老思： 18翻译下列句子。（6分） 得为众人而已耶？ 范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。 19甲文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了 ； 乙文则直接写出了戴安道和范宣师生之间 的过程。（6分）六、课文填空（20分，每空1分）1三峡中写水流之多的句子是： ， 。2陋室铭中写陋室环境的句子是： ， 。3木兰诗中运用互文表现战争惨烈的句子是： ， 。4.桃花源记中写桃花林景色优美的句子是： ， ， ， 。5.岳阳楼记中写洞庭湖全景的句子是： ， 。 ， 。6.醉翁亭记中写早晚之景的句子是： ， ， ， 。7.独往湖心亭看雪。 ， 。1 品德高尚。 使身体劳累。 没有学问的人（或知识浅薄的人）。 如果能坚持（有恒心）。 （共2分。答对两个得1分）2（1）苔藓痕迹碧绿，长到了台阶上；草色青葱，映入了竹帘里。（2）世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。3在涅贵不缁（2分。答成“在涅贵不缁，暧暧内含光”的建议不扣分。自己概括不得分）4参考：“无说己之长”，“隐心而后动”，“守愚圣所臧”，“暧暧内含光”，“慎言节饮食”。（共2分。答出1句给1分，得满2分为止。有偏差的可以考虑给1分）5人才的培养离不开伯乐；孤芳自赏、清高孤傲。（2分。意对即可）6、略（2分，对2个得1分。） 7、略（3分。）8、由远及近、从外到内、自小渐大、由少而多、由单到复（2分。意对即可，答对1个得1分。）9.答案：助词，用在主谓之间，取消句子独立性。连词，表示修饰关系。亲近而不庄重。使（雪）停止。10.答案：寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣； 隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。 评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。11.答案：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。 评分：对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思对即可。12.答案：运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。 评分：答对一种写法得1分，共2分。意思对即可。13.窗户原来仅仅，只是美妙14.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。怎么能讲给那些世俗的人听呢？15.【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对