广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级语文下册 25《诗词五首》导学稿（2）（无答案）（新版）语文版.doc

第25课诗词五首第 2课时 学习目标与要求：1.知识目标：能背诵、默写五首诗。2.技能目标：能说出作品所表达的思想感情。3.情感目标：体会诗歌的意境美、韵律美。知识链接：作者作品简介：李贺（790816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。有李长吉歌诗传世。雁门太守行是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。马致远，字千里，号东篱，大都（今北京市）人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。后人把他和关汉卿、白朴、郑光祖并提，称为“元曲四大家”。元末明初的贾仲更称他是“战文场，曲状元，姓名香贯满梨园”（凌波仙吊词）。所作杂剧现知有十五种，存世的仅六种。他的散曲意境优美，语言清峻流畅，近人辑为东篱乐府一卷。马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中，写下了天净沙秋思。散曲，是金元时期产生于我国北方的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，是元代韵文的主体，它主要形式有小令和套数两种。小令，又叫叶儿，是独立的一支小曲。每首曲都有一个曲牌名，根据曲牌的不同，其字数、句数、平仄、押韵等也不一样。马致远的秋思就是小令。模块一：自主学习学习内容摘记1查字典，给生字词注音。金鳞（ ） 塞土（ ） 燕脂（ ） 提携（ ）枯藤（ ）2.读一读、译一译。（1）边自学边解释下列画线词词义。甲光向日金鳞开 半卷红旗临易水 提携玉龙为君死 霜重鼓寒声不起 （2）翻译句子。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 3读一读，理一理（整体感悟课文）雁门太守行点明主旨的句子是 。天净沙秋思点明主旨的句子是 。 模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换导学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你的导学稿上标注出来，并直接提出质疑。内容二：雁门太守行全诗以浓墨重彩描绘了两个场景，前四句描绘了什么内容？后四句描绘了什么内容？内容三：天净沙 秋思请同学们结合注释理解词的内容，想象曲中描绘的画面，然后说说在这首词里哪几句写景？写出了哪些景物？哪几句直抒胸臆，道出了天涯游子之悲？ 模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：雁门太守行从视觉、听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是： ， 。表明将士以身报国的句子是： ， 。天净沙秋思点明主旨的句子是 。任务二：体会每首诗词作者的思想感情，背诵并会默写。课题：第25课 诗词五首 第2课时 授课时间 第四周 班级 姓名 模块四：课堂检测与反馈雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）a第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。b第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。c.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。d第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。2、 请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?3、“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句，该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容（ ）。4、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。5、对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景