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专题09 简单机械及效率(中考母题)一、选择题1(2013年烟台) 图3所示的简单机械中属于费力杠杆的是 2园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴o靠近,这样做的目的是为了()a增大阻力臂,减小动力移动的距离 b减小动力臂,减小动力移动的距离c增大动力臂,省力 d减小阻力臂,省力3(2013深圳)小明在东湖边看到以下四个画面,其中哪一组用到省力的机械()abcd4(2013绵阳)骑自行车上一个陡坡时,有经验的同学会沿s型路线骑行,他这样做是为了()a缩短上坡过程中所走的路程b减少上坡过程中所做的功c减小上坡过程中所施加的力d缩短上坡过程中所用的时间5(2013黑河)如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为600n的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力f为250n,不计绳重和摩擦,下列说法不正确的是()a人拉绳做功的功率为75wb滑轮组的机械效率为80%c绳子自由端移动的速度为0.3 m/sd动滑轮重为100n【答案】d 【解析】a人拉绳做功的功率:p=fv=250n0.1m/s3=75w正确。b滑轮组的机械效率为=w有/w总=gh/fs=gh/f3h=g/3f=80%正确。c绳子自由端移动的速度为物体移动的3倍为0.3 m/s正确d动滑轮重为3f-600=150n错误。选项d 正确。考点:滑轮组点评:解决本题方的关键滑轮组的特点,难度较小。6(2013枣庄)甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则()王a甲吊车的电动机做的有用功较多b乙吊车的电动机做的额外功较多c甲吊车的电动机做的总功较多d甲、乙两吊车的电动机做的总功相同7(2013南通).如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为g的物体缓缓上升,动滑轮的重力不可忽略。现改变物体的重力g,则动滑轮的机械效率与物体重力g的关系可能符合下列图中的8(2013四川自贡)将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时( )a一定提高 b一定降低 c一定不变 d无法判断【答案】b 9(2013武汉)如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300n的物体,拉力f的大小为30n。若物体和地面之间的摩擦力大小为45n,则a处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为 a.45n、50% b.45n、75% c.60n、50% d.60n、75%10(2013年安徽)如图,轻质杠杆ab可以绕o点转动,在a点用细线悬挂一重物,在b点施加一竖直向下的动力,使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则a.动力臂增大,动力增大 b.动力臂增大,动力减小c.动力臂减小,动力减小 d.动力臂减小,动力增大【答案】d【解析】力臂是支点到力的作用线的距离,若动力的方向改为沿虚线方向,o点到它的距离变小动力臂变小,由杠杆平衡条件f1l1=f2l2,动力臂减小动力增大 。选项d正确。考点:杠杆点评:解决本题方的关键是杠杆平衡条件,难度不大。11(黄石市2013年)下列关于简单机械的描述不正确的是a钓鱼竿是省力杠杆 b动滑轮是省力机械c天平是等臂杠杆d利用斜面可以省力12(2013年衢州卷)如图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要使杠杆在水平位置平衡,b处应挂与a处同样大小的钩码个数为( ) a. 6个 b4个 c. 3个 d2个13(乐山市2013年)如图所示,不计摩擦,把重g =16n的物体匀速提起所用的拉力f =10n,则关于该动滑轮的说法中错误的是:a动滑轮重4n b使该用动滑轮要费距离c该动滑轮的机械效率为80% d提升物体的速度越快,机械效率越高14(2013年临沂)下例关于简单机械的理解,正确的是a.吃饭用的筷子是个省力杠杆b.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关c.使用杠杆,就是为了省力d.使用定滑轮不省力.但可以省距离二、填空题15(2013柳州)如图是用起钉器拔钉子的示意图,f的力臂是(用图中字母表示)【答案】d3 【解析】力臂是支点到力作用线的距离,使用起钉器拔钉子,力f的力臂是从支点到力f作用线的距离是d3。考点:杠杆点评:解决本题方的关键是使杠杆力臂是支点到力作用线的距离,难度较小。16 (2013娄底)如图是一种起重机的简图,用它把重为4103n的货物匀速提起,若o为支点,且oa=12m,ob=4m,起重机本身重力不计,吊起货物时为使起重机不翻倒,其右边至少要配重为n的物体17 (2013娄底)如图所示,用一个滑轮组匀速提升重为200n的物体,在物体上升2m的过程中,人所用的拉力为125n,则此滑轮组的机械效率为18 (2013郴州)建筑工地上的塔吊挂钩处有由两个动滑轮组成滑轮级(如图所示),两个动滑轮和挂钩的总质量为50kg。设塔吊由电动机牵引把总质量为0.15t的重物匀速提升。忽略一切摩擦和绳重,则电动机牵引力为 n该装置的机械效率为 (g取10n/kg)。 第27题图19(2013年苏州市)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作 (2)下列a、b是同学提出的两个猜想:猜想a:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想b:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验(a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想a的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小 (相等不相等),则可初步判断猜想a是错误的;(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想b的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想b是 (正确错误)的(4)接着,小组进行了实验验证四计算题20(2013四川自贡)如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600n的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10n/kg)(1)按题意画出滑轮组的绕绳(2)人所做功的功率多大?(3)被吊起的重物质量多大?【答案】(1)如图、(2)90w、126kg【解析】(1)使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,n=1.5m/0.5m=3即动滑轮上绳子段数是3股;则绳子的固定端应从动滑轮上开始缠绕.(2)w总=fs=6

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