三年级语文下册 第四单元《综合学习四》教学课件 冀教版.ppt

义务教育课程标准实验教科书 三年级下册 冀教版小学语文 一 青石板 板石青 青石板上挂明灯 若问明灯有多少 天下无人数得清 打一种天体名 二 小飞机 大眼睛 两只翅膀大又明 飞东飞西忙不停 消灭害虫有本领 打一种昆虫 谜底 星星 谜底 蜻蜓 我的采蜜集 猜谜语是很有意思的 说出自己课前搜集的谜语进行竞猜 你还可以自己编谜语呢 所见 清 袁枚牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 读读背背 学习古诗提示 1 自读古诗 谈谈诗中都描写了哪些景物 2 再读古诗 说说自己的眼前出现了怎样的画面 3 反复朗读 体会作者在诗中的感情 做到有感情地朗读并背诵 4 配乐学唱古诗 所见 5 课下搜集并背诵描写儿童生活的古诗 读报纸时 我把有用的内容剪下来 分类贴在旧杂志上 这就成了我的 资料宝库 经常翻开看看 会有不少收获呢 你不妨试试 当然 剪的报纸只能是自己的 我的好方法 1 预读 又称跳读 跳跃式阅读 读报先读标题 是预读的关键 从这栏跳到那栏 从这版跳到那版 发现好的文章再仔细读 这样可了解报纸全貌 节省阅读时间 2 略读 又称浏览式阅读 大部分文章可以先读大小标题 再读开头一个自然段及以下自然段的首尾句 然后读完最后一个自然段 就能大致了解文章讲了什么 3 速读 需要读全文的 可抓住重要词语快速扫视 一目十行 快速浏览一遍 了解文章的主要内容 读报的基本方法及步骤 6 剪报 对一些觉得可以做资料 有保存价值的内容 可剪下来贴在一个专门的活页本子上 以便以后阅读 整理成册 4 精读 对于感兴趣的或重要的文章 就要像读课文那样逐字逐句 读出感情 读出收获 5 比读 即比较阅读 在读过的其他书报中找到同类文章对比着读 看看有什么异同和启发 等我也长了胡子 我就是一个爸爸 我会有一个小小的儿子 他就像我现在这么大 我要跟他一起去探险 看小蜘蛛怎么结网 看小蚂蚁怎样搬家 我一定不打着他的屁股喊 喂 别在地上爬 我要带他去动物园 先教大狗熊敬个礼 再教小八哥说句话 我一定不老是骗他说 等等 下次再去吧 哎呀 我真想真想 快点儿长出胡子 到那时候 不骗你 我一定做个像样的爸爸 汤锐 等我也当了爸爸 妈妈 口语交际 爸爸 妈妈应该怎样当 孩子们喜欢什么样的爸爸 妈妈 假如你当了爸爸 妈妈 你又会怎样做 和同学们说一说 如果有可能 请爸爸 妈妈一起到教室 让他们听听你们的心声 1 学生自由朗读诗歌 思考 你希望自己的爸爸妈妈怎样做 2 了解清楚以下几点 1 你最希望爸爸 妈妈改变的是什么 2 你喜欢什么样的爸爸 妈妈 3 假如你是爸爸 妈妈 你怎么当 3 学生自由发言 可先在小组交流 然后在全班交流 4 学生家庭角色大转变 让爸爸妈妈想一想 假如他们是孩子 而孩子当了爸爸 妈妈 你们各自有什么想法呢 口语交际提示 攻城玩儿攻城多在月夜 月很明 夜很静 我们约了十多个伙伴 去打麦场上攻城 十多个人分成两组 每组人都手拉手 各自站在打麦场的一端 这就是两座城了 一座城上的人齐声喊 月亮明 攻老城 就是宣布攻城开始 另一座城上的人接应着 老城开 哪个来 意思是说你们要点哪个人的名呢 那边立即答道 叫你铁蛋上城来 叫铁蛋的听到自己的名字 很兴奋 很激动 喊一声 来了 喊声落时 拔腿就向对方的城堡跑去 用很大的力量去冲由人的手臂连起的城墙 冲断了 说明城已经攻破 便抓个俘虏回来 加固自己的城堡 冲不破 便被人家扣留 做了俘虏 攻城虽然是游戏 却能激起我们的真情 月很明 夜很静 我们玩儿起来个个情绪激昂 深深地感到每次冲或被冲 都关系重大 决定着城堡的安危 所以每个人都有一股与城共存亡的精神 竭力呐喊 拼命地奔跑 紧挽着手臂 直到深夜了 麦场上仍响彻着我们攻城的号令 月亮明 攻老城 老城开 哪个来 叫你大虎上城来 1 读文 了解游戏 暗示写法 2 归纳出游戏的要点 时间 地点 人物数量 分组 口号 游戏过程 人物的动作和神态 以及对待游戏的态度3 全体同学玩游戏 体会过程 交融情感 4 交流 归纳写法 1 在场景描写中交代时间 地点 人物 2 在场面描写中突出人物的语言 动作 神态 3 结尾处重