河南省潢川一中高三语文 早读阅读材料及滚动练习12 新人教版.doc

河南省潢川一中高三早读阅读材料及滚动练习12 新人教版一、识记成语1合浦还珠 解释：比喻东西失而复得或人去而复回。同“合浦珠还”。 示例：自有时，惊危目下且安之。 初刻拍案惊奇卷八 出处明沈鲸双珠记母子分珠：“今分一颗与你带去，我自留一颗，以寓合浦还珠之意。”2和风细雨 解 释 和风：春天的微风；细雨：小雨。温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。 出 处 南朝陈张正见陪衡阳游耆阇诗：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。” 示 例 正不寒不暖，困人天气。 宋张先八宝装词 近义词 和颜悦色、温文尔雅 反义词 暴风骤雨、咄咄逼人 、狂风暴雨、倾盆大雨3和光同尘 解释和、同：混合。和光：混合各种光彩；同尘：与尘俗相同。指不露锋芒，用与世无争的平和处世方法。也有比喻随波逐流，同流合污。本意是道家无为而治思想的体现。 和光同尘 篆刻出处道德经第四章和第五十六章：“挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。”例句休要欺三瞒四，我赵某不是与你的。明冯梦龙警世通言卷二十一近义词浑俗和光、与世无争4回肠九转 释义 好像肠子在旋转。形容内心痛苦焦虑已极。 出处 汉司马迁报任少卿书：“是以肠一日而九回。” 示例 元洪数月以来，踌躇再四，爱功忧乱，五内交萦，忧心百结。（蔡东藩、许厪父民国通俗演义第十四回） 近义词 回肠百转二、阅读下面这首唐诗，回答问题。寄远 杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？（1）首句中悠悠在诗中有何作用？答 （2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。答 三、名篇名句填空1、策之不以其道，食之不能尽其材， 。马说2、，山不在高， ；水不在深， 。3、苔痕上阶绿，草色入帘青。 ，往来无白丁。陋室铭4、衔远山，吞长江， ，横无际涯； ，气象万千。5、不以物喜， 。居庙堂之高则忧其民， 。岳阳楼记四、优美文句精彩片段1、.如果你要做天空中最亮的星，千万要拨开自卑的乌云，别让那阴霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，记得栽种自信的绿树，别让突如其来的暴雨冲刷得体无完肤；如果你要做最广阔的海，请把自信的涓涓细流都收容，若是没有了它们，怎么会有你的宽广无垠？（谈自信）（文字借用假设推理和比喻说理，形象而深刻地阐明了自信之于人的自我实现的重要性。丰富的意象，飞扬的思绪，寄寓了作者非同寻常的智慧和独到的见解，这是散笔式的形象说理。）2、披发行吟、形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”后便投高三语文早读材料及滚动练习 张波 2012-12-21一、识记成语1含英咀华 解释咀：细嚼，引申为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。 解释2：指嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。 出处唐韩愈进学解：“沉浸浓郁，含英咀华。” 示例，早预蓬莱道山之选。 宋陆游答建宁陈通判启 辨析易与含苞待放混淆 反例四月上旬，树枝上布满了含英咀华的花蕾。 2和衷共济 【释义】 衷：内心；济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻上下团结，共同克服困难。 【出处】1、尚书皋陶谟：“同寅协恭和衷哉。”国语鲁语下“夫苦匏不材于人，共济而已。” 2、二十年目睹之怪现状第三回：“若要办理得善，头一着先要请大股东和衷共济，以外的事自然就都好商量了。”1 近义词】同舟共济、齐心协力、风雨同舟 【反义词】貌合神离、离心离德、同床异梦3闳中肆外解释：闳：博大；肆：奔放，淋漓尽致。指文章内容丰富，文笔又能尽量发挥。 出处：唐韩愈进学解：“先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。” 示例：李、杜之高凌八代，俯视一切者，气之大也。气大则，致广尽微而有余。 清无名氏静居绪言 唐韩愈昌黎先生集进学解：“先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。”4红装素裹 解 释形容雪后初晴，红日与白雪交相辉映的景象。红装：原指妇女的艳妆，文中指红日照耀着大地。素裹：原指妇女淡装，文中指白雪覆盖着的大地。二、阅读下面这首宋诗，完成下题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归； 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。（1）诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。答 （2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？答 三、名篇名句填空1、 “夫战，勇气也。一鼓作气， 。彼竭我盈，故克之。2、“小大之狱，虽不能察， 。曹刿论战3、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ，舍生而取义者也。4、 ，万钟于我何加焉！鱼我所欲也5、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 。”四、优美文句精彩片段1、古往今来，“诚信”便是英雄们惺惺相惜，成就大业的根本，无论儒法，还是老庄。“诚信”，“诚”总是作为君子最重要的美德出现的，古书上处处写着君王以诚治国，诸侯以诚得士的故事。信陵君正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。而梁山上，那些英雄好汉，一诺千金，为诚信两肋插刀的豪情，更被写进才子名著，感动着千百万读书人。诚信是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺，背上“诚信”，我们便会感到一种责任感，那是对自己的要求。“诚信”是一只背囊，背上它，我们便势必要面对一种可能，一种被抛弃，被欺骗，乃至被诋毁、被利用的可能。可诚信绝对会还你一份轻松，一片坦荡，一身磊落。（难舍诚信）2、如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。（河南考生你想做什么）3、带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。心不设防，天宽地长。（心不设防）4、英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。（学会包容）（这种叙例方式就是围绕中心论点，用高度凝练概括的语言列出一组事例，一般一个例子用一个句子表述，句子内涵要相当丰富，且一针见血，一语道破论据中与论点照应的内涵。）（）【答案第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。（）【答案】这首诗表达了作者处景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。鉴赏：失江路，意谓江水苍茫，看不清江上行船的去路。 清辉，皎洁的月光。 一阕，一首乐曲。译文日暮钟声，“城里”应是灯火辉煌，美丽无比，而自己却漂泊城下，闲卧舟中。只见一轮皓月，悬于空江之上，可是江面云水茫茫，前路又在何方呢？夜深月亮洒下清辉，又传来舟子晚归时的歌声。这歌声引起多少思绪，其中感情体味不尽，只感觉轻舟短楫，疾去如飞。这是一首七言古诗，写于被贬夷陵途中，隐含诗人旅中思归的情思。 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”，诗的开头融化张继和孟浩然这四个名句的意境。至于城里钟鸣鼎食之家的欢乐，和自己城外孤舟上羁旅之苦况，那就不必明说了。 接下先写在“大江阔千里，孤舟四无邻”的空旷江面上，“皎皎空中孤月轮”，此时，诗人也许想起张弱虚的“江畔何人初见月，江月何年初照人”，也许想起白居易的“绕船明月江水寒”，也许想起杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”然后再写江面上云水苍茫，连航道也分不清了。心情抑郁的诗人不由想起柳永的“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，想起王勃的“关山难越，谁悲失路之人”，面对明月，面对大江，诗人情不自禁要发出“敢问路在何方”？！ 第五句写深夜，在“江天一色无纤尘”下“浩月千里”，“静影沉璧”。“明月随人来远浦”，这不是自己写的诗句吗？想不到今天晚上又再一次来到这种境界中。突然，水面上传来了一阵渔人的歌声，虽然不是王勃滕王阁序中的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”，也没有范老前辈岳阳楼记中的“渔歌互答，此乐何极”，却不乏王维“欲问穷通理，渔歌入浦深”那种意境。王维在写这一联诗时，用的不就是楚辞渔父的典故吗？目送“轻舟短棹去如飞”后，诗人又吟起了“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足身泪罗。那“鸾鸟凤皇，日以远兮”的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令他只有选择以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度。而“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌，同样唱出了另一位绝命英雄荆轲的深沉选择；“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥更是“永留丹心照古今”。无愧于天、无悔于心的选择，塑造的是千秋万代的典雅与理智。所以，巾帼才能负载着神圣的使命，成全“双赢”的和平与发展的空间；巨匠才能依靠着宽广的心胸，撰写国人的觉醒与中华文化的博大深邃；英雄才能演绎着千年不灭的精魂，照亮自己国家的生存与整个人类道德旅途中异常生动的方向。因此，他们泽被后世的光辉从未消退过，也永不会消退。3、.同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”同是“谁解其中味”的红楼梦，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身（四川考生回答）（）【答案】悠悠，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的客心孤迥作了准备，打下了铺垫。（）【答案】诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从正是、谁家这样开合相应、摇曳生姿的语 调中可以感觉出来的。【解析】这首诗收入樊川外集，题一作“寄远”。杜牧在文宗开成年间曾任宣州团练判官，南陵是宣州属县，诗大约就写于任职宣州期间。题称“南陵道中”，没有点明是陆路还是水程。从诗中描写看，理解为水程似乎切当一些。前两句分写舟行所见水容天色。“漫悠悠”，见水面的平缓、水流的悠长，也透露出江上的空寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤寂。一、二两句之间，似有一个时间过程。“水面漫悠悠”，是清风徐来，水波不兴时的景象。过了一会，风变紧了，云彩因为风的吹送变得稀薄而轻盈，天空显得高远，空气中也散发着秋天的凉意。“欲变秋”的“欲”字，正表现出天气变化的动态。从景物描写可以感到，此刻旅人的心境也由原来的相对平静变得有些骚屑不宁，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到有些清冷了。这些描写，都为第三句的“客心孤迥”作了准备。正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏遥望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美丽的图景，精神为之一爽，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语调中可以感觉出来的。但这幅图景中的凭楼而望的红袖女子，究竟是怀着闲适的心情览眺江上景色，还是象温庭筠词中所写的那位等待丈夫归来的女子那样，“梳洗罢，独倚望江楼”，在望穿秋水地历数江上归舟呢？这一点，江上舟行的旅人并不清楚，自然也无法向读者交待，只能浑涵地书其即目所见。但无论是闲眺还是望归，对旅人都会有所触动而引起各种不同的联想。在这里，“红袖凭江楼”的形象内涵的不确定，恰恰为联想的丰富、诗味的隽永创造了有利的条件。这似乎告诉我们，在一定条件下，艺术形象或图景内涵的多歧，不但不是缺点，相反地还是一种优点，因为它使诗的意境变得更富含蕴、更为浑融而耐人寻味，读者也从这种多方面的寻味联想中得到艺术欣赏上的满足。当然，这种不确定仍然离不开“客心孤迥”这样一个特定的情景，因此尽管不同的读者会有不同的联想体味，但总的方向是大体相近的。这正是艺术的丰富与杂乱、含蓄与晦涩的一个重要区别。 高三语文早读材料及滚动练习 张波 2012-12-17一、 识记成语1.海外奇谈 释义 海外：中国以外；奇谈：奇怪的说法。比喻没有根据的，荒唐的言论或传闻。 示例 这明明白白的欺侮中国读者，信口开河的来乱讲。（鲁迅二心集关于翻译的通信） 出处 明沈德符万历野获编补遗台省台疏讥谑：“瑞为牍，令兵马司申之于给事钟宇淳。宇淳批其牍尾曰：海外奇谈。” 近义词 道听途说、奇谈怪论、不经之谈 反义词 确凿不移、言之有据2蒿目时艰释义：蒿目：极目远望；时艰：艰难的局势。指对时事忧虑不安。 出处：庄子骈拇：“今世之仁人，蒿目而忧世之患。” 示例：先本是台湾的臬台，因，急流勇退，威毅伯笃念故旧，派了这个清闲的差使。（清曾朴孽海花 ） 近义成语：忧国忧民，天下之忧，为国分忧3好行小惠 【释义】好：喜欢；行：施行；惠：仁慈。指喜欢给人小恩小惠。 4 何乐不为释义 乐：乐意； 为：做。 有什么不乐于去做的呢？表示愿意去做。 出处 清李汝珍镜花缘第三十六回：“此地河道，为患已久，居民被害已深，闻贵人修治河道，虽士商人等，亦必乐于从事；况又发给工钱饭食，那些小民，何乐不为？” 示例 这件事对国家对个人都有益处，何乐不为？ 反义词 迫不得已5呼吸相通【释义】呼气吸气，相互贯通。比喻思想一致，关系密切，利害想通。 【出处】 明陈祚明采菽堂古诗选古诗十九首十：“脉脉者有条有绪，若呼吸相通，寻之有端而即之殊远。” 清纪昀阅微草堂笔记卷九：“犹臂指之相使，犹呼吸之相通也。” 【事例 】闽粤互为唇齿，。 清史稿颜伯焘传二、阅读下面的曲词，回答问题。 折桂令问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。（1） “当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)答 （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。答 三、名篇名句填空1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， ，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。 ；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士， ，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 2、域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。得道多助3、不宜妄自菲薄， ，以塞忠谏之路也。4、苟全性命于乱世， 。出师表四、优美文句精彩片段1、在李白、杜甫身后寻觅，在王勃、苏轼的履痕上沉思，在自居易、陆放翁的吟诵里屏息，在一个个圣贤的妙思哲喻里凝眸。那字里行间分明是对生命的诠释与修炼，分明是对人与自然的品味与体悟。“采菊东篱下，悠然见南山”、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，那是怎样的意趣，怎样的人生境界啊!“江间波涛连天涌，塞上风云接地阴”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，又是怎样的魂魄，何等的壮观!那天地间的一山一水一草一木，无不在那淡墨浓彩之中。心是一块风动石，只要心不褪色，不沉沦，不苍老，捧卷在手便有一种居高临下满目青山的大气。你可以在“桃花源”里流连，在“赤壁赋”里沉醉，也可以在“岳阳楼”下凝思，在“滕王阁”前遐想，你可以领略“秦时明月汉时关”的悠远，也可以体会“大漠孤烟”的悲壮。(开卷读山川)2、是落日楼头、断鸿声里的江南游子么?是恨古人不知你为狂人么?是不啼清泪长啼血的悲鸟么?在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“宝马雕车香满路”，而你执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。我多想跨越千年时空，共你醉明月。3、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月酒醒杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入遍插茱萸少一人的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来“（思念是一道风景）（这几句话暗用了杜甫、李清照、苏轼、柳永、王维、王昌龄、陆游等人的诗词。读者会惊叹作者考场思维之宽，阅读面之广，化用诗句之自然贴切，不露斧痕，同时又文采蔚然。要熟练地引诗用典，可以采用诗句串联等文字游戏加以强化，并注意诗句的翻新、活用。）（）【答案借代，反问 【解题指导】“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫声，均属借代；“何处笙箫？”自然是反问。“粉黛”在课文中有注释“借指歌伎”，（）【答案】 通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色