九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第3节 常见的酸 第1课时 盐酸课件 （新版）浙教版.ppt

第1课时盐酸 新知学习 互动探究 第1章物质及其变化 课堂小结 第1课时盐酸 考纲要求 1 概述常见酸的主要性质 2 说出常见酸的用途与对人类的影响 3 说出酸使用的注意事项 重要提示 1 记住盐酸以下化学性质及典型反应的实验现象 1 与酸碱指示剂的反应 使石蕊变红 酚酞不变色 2 与活泼金属反应产生氢气 3 与金属氧化物反应生成水 4 与碳酸盐反应生成二氧化碳和水 5 与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀 2 检验氯离子的存在时 加入硝酸银溶液后产生白色沉淀 再加入稀硝酸 若沉淀不消失才能证明 第1课时盐酸 新知学习 第1课时盐酸 新知一盐酸的物理性质 1 盐酸 化学式为hcl 是 色液体 有 气味 具有 性 2 打开盐酸试剂瓶 观察到瓶口有 产生 这种现象是 和空气中的 结合成的盐酸小液滴 无 刺激性 挥发 白雾 氯化氢气体 水蒸气 互动探究 探究点一盐酸的物理性质 第1课时盐酸 情景展示 第1课时盐酸 问题探究 由上述实验可归纳出盐酸具有哪些物理性质 我们应如何保存盐酸 思考交流 第1课时盐酸 归纳总结 盐酸是氯化氢气体的水溶液 纯净的盐酸是无色液体 有刺激性气味 打开浓盐酸的试剂瓶时 会看到 白雾 这是因为盐酸具有挥发性 发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴 所以我们需要将盐酸密封保存 课堂速记 新知学习 新知二稀盐酸的化学性质及用途 1 盐酸与硝酸银的反应实验步骤 在盛有少量稀盐酸的试管里滴入几滴硝酸银溶液 实验现象 有 色沉淀产生 化学方程式 应用 用硝酸银溶液检验盐酸或氯离子的存在 第1课时盐酸 hcl agno3 agcl hno3 白 第1课时盐酸 2 盐酸与碳酸钙的反应实验步骤 把鸡蛋壳 主要成分碳酸钙 放入盛有盐酸的试管中 将燃着的火柴伸入试管口 实验现象 鸡蛋壳表面冒出大量 燃着的火柴伸入试管口后 鸡蛋壳逐渐减少直到消失 化学方程式 应用 实验室用大理石或石灰石 主要成分都是碳酸钙 和稀盐酸制取二氧化碳 气泡 熄灭 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 第1课时盐酸 3 盐酸与氧化铁的反应实验步骤 取一枚生锈的铁钉 铁锈的主要成分是fe2o3 观察它的颜色后小心地放入试管底部 向试管中滴加少量稀盐酸 振荡 过一会儿取出铁钉 用水冲洗干净后 观察铁钉表面和溶液颜色的变化 实验现象 铁钉表面的红棕色铁锈消失 溶液由无色变为 色 化学方程式 应用 用盐酸除铁锈 fe2o3 6hcl 2fecl3 3h2o 黄 第1课时盐酸 4 盐酸与氧化铜的反应实验步骤 向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2ml盐酸 微微加热 实验现象 黑色粉末消失 溶液由无色变为 色 化学方程式 cuo 2hcl cucl2 h2o 蓝 第1课时盐酸 5 盐酸与铁的反应实验步骤 将铁钉小心地放入试管底部 向试管中滴加盐酸 实验现象 铁钉表面产生 溶液由无色逐渐变为 色 化学方程式 结论 盐酸能跟许多物质发生化学反应 如与酸碱指示剂 硝酸银溶液 碳酸钙 某些金属氧化物反应等 fe 2hcl fecl2 h2 气泡 浅绿 互动探究 探究点二盐酸的化学性质 第1课时盐酸 情景展示1 观察实验 在盛有少量稀盐酸的试管里滴入几滴硝酸银溶液 第1课时盐酸 问题探究 你观察到了什么现象 该实验说明了盐酸具有什么性质 此反应有什么应用 思考交流 第1课时盐酸 归纳总结 课堂速记 稀盐酸与硝酸银溶液混合后有白色沉淀产生 说明盐酸能与硝酸银溶液反应 该反应的化学方程式为hcl agno3 agcl hno3 agcl是不溶于水或酸的白色沉淀 因此硝酸银溶液可以用于检验盐酸或氯离子的存在 第1课时盐酸 情景展示2 观察实验 把鸡蛋壳 主要成分是碳酸钙 放入盛有盐酸的试管中 将燃着的火柴伸入试管口 第1课时盐酸 问题探究 你观察到了什么现象 该实验说明了盐酸具有什么性质 思考交流 第1课时盐酸 归纳总结 课堂速记 鸡蛋壳表面冒出大量气泡 燃着的火柴伸入试管口后熄灭 鸡蛋壳逐渐减少直到消失 这些现象都是物质发生变化的证据 说明盐酸能与碳酸钙反应 反应的化学方程式为caco3 2hcl cacl2 h2o co2 第1课时盐酸 情景展示3 实验 1 取一枚生锈的铁钉 观察它的颜色后小心地放入试管底部 向试管中滴加盐酸 振荡 过一会儿取出铁钉 用水冲洗干净后 观察并记录铁钉表面和溶液颜色的变化 2 向盛有氧化铜粉末的试管中加入2ml盐酸 微微加热 观察并记录现象 写出反应的化学方程式 第1课时盐酸 问题探究 以上两个实验说明了盐酸具有什么性质 思考交流 第1课时盐酸 盐酸能与某些金属氧化物反应 归纳总结 继续探究 在盐酸除铁锈的实验中 我们可以看到铁钉表面有气泡产生 而盐酸与氧化铁反应时没有气体生成 这是否意味着盐酸能继续与金属铁反应产生气体呢 怎样设计实验加以证明 你设计的实验需要对照实验吗 思考交流 第1课时盐酸 可以设计以下对照实验加以证明 归纳总结 对比实验 和实验 说明 中的气泡不是由盐酸和铁锈反应产生的 对比实验 和实验 可以得出气泡是由盐酸和铁反应产生的 对照实验的设计思路是 除了设计自己想要做的实验 还要设计一个用于作对比的实验 这个对比实验和自己要做的实验相比 只有一个变化的量 对照实验既可排除无关变量的影响 又可增加实验结果的可信度和说服力 第1课时盐酸 归纳提升 课堂速记 通过以上探究活动可以看出 盐酸能与许多物质发生反应 如与酸碱指示剂 硝酸银溶液 碳酸钙 某些金属氧化物和某些金属反应等 第1课时盐酸 情景展示4 第1课时盐酸 问题探究 盐酸